【課程特色】

1.輕概念，重操作，學(xué)了就會(huì)用，用了就提高！

2.內(nèi)容聚焦于個(gè)人復(fù)盤，因?yàn)椴还苁菆F(tuán)隊(duì)復(fù)盤，還是在企業(yè)中使用復(fù)盤，根基都是在個(gè)人復(fù)盤上。如果個(gè)人不能精通復(fù)盤，那么在團(tuán)隊(duì)和企業(yè)中，也無(wú)法發(fā)揮出復(fù)盤的威力；

3.作業(yè)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，輔導(dǎo)學(xué)員知識(shí)落地。

【課程對(duì)象】各層級(jí)管理者、儲(chǔ)備人才、骨干員工

【課程時(shí)長(zhǎng)】 2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、什么是復(fù)盤：了解復(fù)盤的由來(lái)、對(duì)象、類型等；

1、善復(fù)盤者贏

2、復(fù)盤的意義

案例：聯(lián)想三大方法論介紹

3、復(fù)盤的要素

4、總結(jié)、復(fù)盤、沙盤

5、復(fù)盤的對(duì)象

6、復(fù)盤的類型

二、復(fù)盤的性質(zhì)和心態(tài)：了解復(fù)盤與人、認(rèn)知思維方式等；

1、復(fù)盤是我們應(yīng)對(duì)人生的本能

2、認(rèn)識(shí)事物的層次圖

案例：在孩子的教育問(wèn)題上如何應(yīng)用認(rèn)知層次圖

案例：三觀與三課

3、復(fù)盤就是從信息層面到邏輯和假設(shè)層面的認(rèn)知過(guò)程

4、關(guān)于知識(shí)的知識(shí)

案例：原子知識(shí)，個(gè)體之間差別的主要體現(xiàn)

5、復(fù)盤的兩個(gè)心態(tài)

6、復(fù)盤誤區(qū)與“5求”

（第一天總結(jié)，回顧）

三、復(fù)盤的操作步驟：重點(diǎn)介紹基本流程與注意事項(xiàng)等；

1、回顧目標(biāo)

案例：目標(biāo)和手段

2、敘述過(guò)程

討論：人的大腦是用來(lái)做什么的

3、評(píng)估結(jié)果

案例：保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員的評(píng)估表

4、分析原因

工具：5WHY分析法

5、推演規(guī)律

延伸：邏輯能力

6、形成文檔

工具：復(fù)盤表格

四、聯(lián)想的做事PDF方法：介紹聯(lián)想“推演-執(zhí)行-復(fù)盤”的工作方法。

五、結(jié)束寄語(yǔ)，課程內(nèi)容整體復(fù)盤