為什么在做業(yè)績時以一當(dāng)十，升任管理后卻不能所向披靡？

為什么從基層提拔上來的管理者，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？

為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者？

為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？

為什么中層管理人員目標(biāo)計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？

為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？

為什么家居門店管理者自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬

為什么家居門店管理者可以率先士卒，卻不能激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團隊？

課程價值

1、了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的

2、在心理上，真正實現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡

3、掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展

4、提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力

5、學(xué)會組織管理、團隊建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置

6、提高目標(biāo)、計劃、時間、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團隊整體效率

7、提高培育員工的能力，讓團隊人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮團隊資源

8、提升激勵員工的能力，讓員工和管理者一起動起來，打造自動自發(fā)的團隊

9、提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有權(quán)力之外的影響力，激發(fā)團隊，支持公司實現(xiàn)整體目標(biāo)