【課程背景】

一家企業(yè)的良好發(fā)展不僅僅具有清晰的戰(zhàn)略，還要具備良好職業(yè)素養(yǎng)的員工，企業(yè)能否得到可持續(xù)發(fā)展，關鍵在于是否具有高素質且善于學習的職業(yè)經(jīng)理人和員工，然而這樣的員工需要企業(yè)給予知識技能和職業(yè)發(fā)展的條件，否則就會阻礙企業(yè)的發(fā)展。那么哪些員工值得發(fā)展？值得培養(yǎng)？如何衡量他們？同時如何解決員工和崗位的適配度問題？... ...這些問題日益趨向成為企業(yè)成長最大的瓶頸。

需要解決以上問題，我們需要在企業(yè)內(nèi)部構建完善的任職資格管理體系，華為總裁任正非曾說：任職資格體系的建設管理是華為過去三大成功變革之一，對華為成功邁入全球市場居功至偉?？梢娙温氋Y格在企業(yè)發(fā)展中占有至關重要的位置。

【授課對像】

企業(yè)各層級管理者、高級專業(yè)技術人才、人力資源從業(yè)人員、人才發(fā)展從業(yè)者

【工作坊收益】

1.理論先行：厘清素質模型/勝任力、任職資格構建的內(nèi)涵；

2.方法導入：掌握任職資格體系的設計方法；

3.案例學習：通過案例分享與研討熟悉任職資格構建全流程；

4.實戰(zhàn)演練：通過現(xiàn)場演練/訓練掌握任職資格體系的核心技巧；

【課程特色】

1.采用翻轉課堂的形式，最大化的把實踐與訓練放在課堂上；

2.采用流程沙盤模式，以流程方式讓學員掌握更多的設計流程；

3.結合案例研討方式，借鑒最佳實踐現(xiàn)場掌握分析方法與解決困惑。

【課時設置】

1線上2課時微課

2.線下：2天12課時

【學習形式】

課前微課+課堂講授、案例研討、實操模擬+課后行動學習/實操輔導

【課程大綱】

第一部分：課前學習

1.任職資格體系的起源

2.任職資格體系構建的三大核心

3.任職資格體系構建四大步驟

4.能力模型與任職資格標準

5.任職資格標準構建之工作任務分析工具

第二部分：課堂學習

模塊一：理論基礎回顧

1.課堂回顧：任職資格的三大核心與四大步驟

2.案例分享：標桿企業(yè)的任職資格體系構建

3.任職資格體系設計流程和方法

模塊二：職業(yè)通道設計

1.公司價值鏈分析

1.1職位族、類梳理

1.2練習：梳理人力資源職位族梳理

2.員工職業(yè)發(fā)展通道的設計

1.1員工職業(yè)發(fā)展通道設計的模式與特點

1.2 員工的跨通道發(fā)展機制設計

1.3 練習：設計企業(yè)員工職業(yè)通道

模塊三：任職標準設計

1.崗位工作分析流程與工具

2.1 案例：崗位工作分析的案例

2.2 實操：任職標準KSA萃取練習

2.關鍵能力設計

2.1 能力模型構建的方法

2.2 案例：標桿企業(yè)能力模型解析

2.3 實操：卡片建模方法PTS模型詞典

模塊四：任職評價標準設計

1評價工具設計

2.任職資格晉級評審機制設計

2.1 案例：華為認證流程

2.2 認證證據(jù)要求設計

2.3 案例：萬科任職資格體系的另類做法

2.4 實操：設計一套認證標準與機制

3.評審標準和培訓宣貫

模塊五：任職資格接口設計

1.職位管理策略（職層、職級、職等）

2.薪酬接口

3.績效考核接口

4.招聘選拔接口

5.培訓培養(yǎng)接口

第三部分：課后學習轉化

1.設計一個崗族的任職資格體系

2.線上直播答疑