管理者的EQ,這個(gè)名詞我相信很多人并不是第一次聽(tīng),盡管你以前看過(guò)這樣的書(shū),或者知道這樣的事情,我還是很自夸的講,我認(rèn)為我講的比書(shū)好聽(tīng)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人,我思考問(wèn)題很喜歡從中國(guó)人的角度去思考這個(gè)問(wèn)題,最早提出句詞的,其實(shí)是老外,但是你也知道,我們中國(guó)祖先早就有這個(gè)概念。但是今天上午就講過(guò)了,我們祖先,包括我們后代子孫,缺乏這個(gè)概念,就是沒(méi)有提煉出一個(gè)有系統(tǒng)的理論。所以總是什么東西都是老外提起來(lái)的,其實(shí)并不見(jiàn)得。街上如果有這本書(shū),你聽(tīng)完以后也就不用去買(mǎi)了,因?yàn)槲艺J(rèn)為我比他講的好聽(tīng),最重要的就是剛才那句話,我很喜歡從中國(guó)的角度去思考問(wèn)題。
首先我們來(lái)講EQ和IQ的區(qū)別。剛才有同仁問(wèn)我說(shuō),我們沒(méi)有時(shí)間,講點(diǎn)財(cái)商?其實(shí)這個(gè)事情出來(lái)以后,有好幾個(gè)名詞都出來(lái)了,有AQ逆商,F(xiàn)Q財(cái)商,SQ銷(xiāo)售商,還有BQ,所謂的財(cái)商,財(cái)學(xué)、秀才,也是統(tǒng)統(tǒng)就出了,其實(shí)講穿了,就是管理的概念,我們現(xiàn)在解釋這二個(gè)名字吧!IQ的I是智能的意思,EQ的E是情緒的意思,這個(gè)詞我們稱之為IQ,那個(gè)Q是科學(xué)的,商數(shù)的意思,EQ的E是情緒的意思,這個(gè)詞我們稱之為IQ,那個(gè)Q是科學(xué)的,商數(shù)的意思,就把他稱為智商,一個(gè)人的智能商數(shù),那么EQ的E呢?情緒的意思,那個(gè)Q也一樣,還是商數(shù)的意思,就把他稱之為情商。不管是智商還是情商,最主要的是把他們區(qū)別一下,智商在那投影片上寫(xiě)出來(lái)了,是智能的表現(xiàn),人對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解,我們稱之為智商,你在學(xué)校里面讀書(shū)的時(shí)候,你對(duì)于物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英文、對(duì)于國(guó)文,歷史地理的了解,叫做IQ,人的IQ智能表現(xiàn)。我們整個(gè)中國(guó)的教育,一致強(qiáng)調(diào)在IQ上面,其實(shí)EQ并沒(méi)有,EQ是什么?EQ是情緒的反映,其實(shí)是人際關(guān)系的動(dòng)作,這個(gè)人際關(guān)系,并不是我們所講的難兄難弟的會(huì)在一起,是指你在人際關(guān)系里面做得很好,你能不能帶一幫子人來(lái)做事情,這個(gè)叫做EQ。我從那里可以證明,我們中國(guó)的教育,比較重視智商不太重視情商,我們簡(jiǎn)單的講幾件事情就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)然我們要先說(shuō),為什么現(xiàn)在大家研究EQ,因?yàn)榭茖W(xué)家們作了個(gè)調(diào)查,你這一輩子如果比較成功,有80%的原因跟你的情商有關(guān),只20%的原因跟你的智商有關(guān)。所以人的成功80%靠EQ,只有20%靠IQ,這就證明咱需要注意EQ。
那么現(xiàn)在回到我們中國(guó)的教育,第一個(gè)問(wèn)話就不一樣。我看看就知道你們的小寶就很大了,你們家里的小寶,當(dāng)初從幼兒園回來(lái)的時(shí)候是怎么問(wèn)他的,我替你講好了,我們都是中國(guó)人,我很清楚。小寶,老師今天有沒(méi)有給你喝牛奶?小寶,老師今天有沒(méi)有給你們吃餅干?二塊還是三塊?小寶今天有沒(méi)有打你?都是這樣問(wèn)的。后來(lái),到日本去,才知道日本不是這樣問(wèn)的。比如他叫次郎,今天你有沒(méi)有幫同學(xué)做事?你幫老師做什么?你知道這兩句問(wèn)話的差別嗎?你想想看你家小寶可能不喝牛奶,別的同學(xué)都喝嗎?雖人都三塊餅干,你們家小寶一塊嗎?這種話叫做廢話!不用問(wèn)。中國(guó)的爸爸媽媽把自己的心肝寶貝看作這么重要?其實(shí),忘了他只是人中間的一部分。你們家的小寶到了幼兒園,其實(shí)與別的小寶是沒(méi)有差別的,你不相信你到幼兒園去看,隨便叫一聲,小寶,一定是幾十個(gè)都回頭,因?yàn)閹资畟€(gè)都是小寶。既然是這個(gè)樣子,那你們那個(gè)寶跟別人那個(gè)寶貝難道又有什么不同呢?你應(yīng)該說(shuō)你們家那個(gè)寶幫別人作了些什么?我聽(tīng)到日本媽媽是這樣問(wèn)話,我大吃一驚,接著講,你今天幫老師做了什么?你有沒(méi)有幫同學(xué)做了什么?他們從小就重視EQ,難怪長(zhǎng)大了就不一樣?你記得我們中國(guó)辦了一個(gè)中日兒童野外生活訓(xùn)練嗎?就是這樣造成的,日本小孩一出去,就是拿蠟燭、手電筒、火柴、繩子、帳篷,棉被,大家分工合作。我們中國(guó)的孩子一出去就是巧克力、餅干、可樂(lè),吃完就坐在樹(shù)底下。你沒(méi)有注意到從小沒(méi)有幫同學(xué)做事?就從這個(gè)問(wèn)話就看得出來(lái)。
接下來(lái)你們家小寶到了小學(xué),他回家你又問(wèn)什么?我也替你講好了。小寶,老師今天教了什么?我到了美國(guó)才知道,美國(guó)人不是這樣問(wèn)的,譬如如那個(gè)小孩叫喬治,老師今天教的東西你問(wèn)了哪些?你問(wèn)了老師一些什么?所以,美國(guó)的小孩一回家,媽媽就問(wèn)你問(wèn)了老師些什么?中國(guó)就問(wèn),老師教了什么?你知道中國(guó)祖先留下怎樣的學(xué)問(wèn)?就是統(tǒng)統(tǒng)注意底下的學(xué),忘了底下的問(wèn)。那么你想不想問(wèn)我余先生,這個(gè)老師問(wèn)了些什么跟EQ有什么關(guān)系?當(dāng)然有關(guān)系,因?yàn)槔蠋熃棠銌?wèn),這叫互動(dòng),因?yàn)榛?dòng),人的EQ就起來(lái)了。我們的孩子像傻子一樣坐在下面一直聽(tīng),回家以后你也只是講述老師講了什么?不就暗示你只要像傻瓜一樣就可以了嗎?所以,中國(guó)的孩子在學(xué)校統(tǒng)統(tǒng)沉默,沒(méi)有聲音,不想講話,你看中國(guó)人開(kāi)會(huì)就知道,中國(guó)人一開(kāi)會(huì)統(tǒng)統(tǒng)坐后面,讓前面看誰(shuí)去坐?不想?yún)⑴c。所以我在討論問(wèn)題的時(shí)候,我也不抱希望,我知道中國(guó)人通常沒(méi)有聲音,就是因?yàn)镋Q不是太高,因?yàn)?,就是從小教育的時(shí)候忘了這一點(diǎn),當(dāng)然不是你們的錯(cuò),整個(gè)中國(guó)的社會(huì)要注意這個(gè)問(wèn)題。
第2個(gè),也是個(gè)很有趣的問(wèn)題,這個(gè)名詞在外國(guó)幾乎沒(méi)有,我們海峽兩岸都是這個(gè)名詞,模范生。什么叫模范生?什么叫勞動(dòng)模范?一個(gè)學(xué)生叫學(xué)生,什么叫學(xué)生?在學(xué)的生徒,叫學(xué)生,既然在學(xué),怎么可能模范?所以我不知道為什么?我們學(xué)生模范!模范生,什么資格才叫模范生,我們叫做五育具全,一個(gè)小學(xué)生要5種教育都非常具備,才是模范生。第一個(gè),他的道德必須很高尚。第二個(gè)他的智能必須很超前。第三個(gè),他的體魄要非常的完美。第四個(gè),他的合群關(guān)系要非常的良好,在大陸上面講勞動(dòng)一樣的意思,因?yàn)閯趧?dòng)要一起嗎!最后第五個(gè),他的藝術(shù)眼光要非常的獨(dú)到。所以,德智體美勞合稱5育,我請(qǐng)問(wèn)哪一個(gè)小寶敢說(shuō)做到這一點(diǎn),統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有,都在這上面下功夫:智育。
我剛到美國(guó)去讀書(shū)的時(shí)候,教授,我們班上誰(shuí)第一句?一講就知道講錯(cuò)了,因?yàn)槿思荫R上就講一句話,余先生,你要知道你自己及格就好了。我們美國(guó)沒(méi)有第一,只有等級(jí)A、A+、A-、B+、B、B-是不及格,B差不多很危險(xiǎn)了,B+還可以,A-叫不錯(cuò),A叫棒,A+叫卓越,只要這樣就好了,沒(méi)有第一。你們中國(guó)就這么喜歡第一呢?我就說(shuō)對(duì)不起!就是因?yàn)槲規(guī)Э粗袊?guó)的思想到美國(guó)去的,所以,其實(shí)沒(méi)有第一句,我們不但第一句,還有模范生,結(jié)果剛好相反。為什么?模范生一旦選出來(lái)當(dāng)模范生,就完蛋了,他反而不夠模范,因?yàn)橐话愕哪7渡ǔ6际乔叭?,?duì)不對(duì)?什么三好學(xué)生?都是屬于這一類的,其實(shí)這種人合群關(guān)系很差。你看看學(xué)校里面的前幾句,個(gè)性通常比較孤僻。我們假設(shè),我們總經(jīng)理的助理,陸曉燕是第一句,人家說(shuō),曉燕,你的筆記叫我抄一下,沒(méi)有,我都是亂寫(xiě)的,沒(méi)有,這就是第一句,你回想一下你在讀中學(xué)和小學(xué)時(shí)第一句是不是這樣?那個(gè)最后名正好相反,我的筆記誰(shuí)要抄?。](méi)有人要抄的。所以最后一句有很好的人情關(guān)系,但是沒(méi)有人要抄,結(jié)果有一天,陸曉燕變成第二名,哭得眼睛都腫了,人家還會(huì)笑,曉燕還不是永遠(yuǎn)第一句,還不是會(huì)掉下來(lái),??!第二名也不得了啊!對(duì)不對(duì)?就把眼睛哭腫了。你看那個(gè)最后一句,每天都是優(yōu)哉游哉的,反正最后沒(méi)有了嗎?就這樣子了嗎?有個(gè)禮拜不小心,就多讀點(diǎn)書(shū),進(jìn)步了,你看!變成倒數(shù)第二,原來(lái)是倒數(shù)第一,變成進(jìn)步了,就到街買(mǎi)東西去了,請(qǐng)同學(xué)吃飯,還吃東西,說(shuō)我進(jìn)步了。所以最后一句,反正是最后一句,還比較安定。第一句就非常的緊張,一不小心就怕掉下去,結(jié)果在EQ的培養(yǎng)里面反而不太好。最后畢業(yè)了出去都不一樣。你看第一句去當(dāng)銷(xiāo)售員,去敲人家的門(mén)都不太敢敲,他去高喊門(mén)的時(shí)候都要小心地敲。人家一開(kāi)門(mén),他要嚇一跳,恩,恩,什么事?。空?qǐng)問(wèn)你們王總在嗎?王總不在,到武漢出差了,有什么事??!我想推銷(xiāo)一個(gè)新的產(chǎn)品。咣!王總不在,嚇?biāo)牢伊?,還好不在!第一名是這樣子。最后名不是,反正在學(xué)校里已經(jīng)罵慣了,無(wú)所謂的,他敢打我,我就不相信,敲門(mén)就這樣敲了。人家說(shuō)干嘛?叫混了?你們王總經(jīng)理在嗎?王總經(jīng)理不在武漢,什么事?我有個(gè)非常的事要給他報(bào)告!胡說(shuō),人家把門(mén)一關(guān)。他更厲害,喂!喂!喂!夾到我的手,那人家把門(mén)打開(kāi)。王總到底什么時(shí)候回來(lái)??!最后一名就是這樣子的,所以他們做生意,百折不撓,反正是打習(xí)慣了,所以他們一到社會(huì)當(dāng)中就非常的好。
還有件事你要特別的注意,最后一句在學(xué)校的時(shí)候,人緣就特別的好,你知道為什么嗎?他就帶最后名出去,因?yàn)槭怯幸r托的效果,這個(gè)是更差的!所以最后名好奇怪,每個(gè)都帶他出去,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是襯托的效果,可是他們的朋友很多啊!取了社會(huì)當(dāng)中他的人脈就很廣。今天你回想看看,你們班上的前三句,現(xiàn)在到哪里去了?你們班上那幾個(gè)差的,現(xiàn)在在干:出人頭地的常常是那些差的。這就明天明,人的IQ是占五育的1/5,其它的他也許并不兼?zhèn)洹K晕液芊磳?duì)在中國(guó)選模范生,你把一個(gè)孩子弄成模范生反而變成不模范,因?yàn)樗膫€(gè)性就突然間孤僻了。如果這個(gè)問(wèn)題是對(duì)的,難道美國(guó)不曉得選,難道英國(guó)沒(méi)有,難道法國(guó)、德國(guó)沒(méi)有?就是沒(méi)有,他們從來(lái)不選模范生,他們認(rèn)為學(xué)生是不可能模范的。我們就天天在那里搞假的模范生,其實(shí)他不是真正的模范,因?yàn)閷W(xué)生是不可能模范的。你現(xiàn)在把他弄成模范生,就造成個(gè)性當(dāng)中的孤僻,所以你看看第一名的學(xué)生,脾氣都?jí)牡?,他們沒(méi)有錯(cuò),是我們大人搞壞的,一動(dòng)就把學(xué)生選出來(lái)當(dāng)三好學(xué)生,一動(dòng)就當(dāng)模范,養(yǎng)成一個(gè)孤傲的心理,其實(shí)他的EQ就下降了。
如果你對(duì)我說(shuō),余先生你的意思我們小寶最后一名是個(gè)福氣嘍!我的意思也不是這樣,我故意說(shuō)最后一名,科學(xué)家調(diào)查最好是第5名到第15名,太笨也不行,IQ零蛋也是不行,第5名到第15名,通常是最棒的。剩下來(lái)的時(shí)間就不要去搞前5名,有那個(gè)時(shí)間培養(yǎng)他的EQ。有沒(méi)有東西可以證明呢?我們來(lái)證明一件事情,什么東西都需要證明,不然我們憑什么說(shuō)這句話,影響一個(gè)人成功因素有八成是他的EQ。我在讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們家來(lái)了個(gè)長(zhǎng)輩,他摸摸我的頭,給我爸說(shuō),這個(gè)孩子很聰明。我爸爸馬上叫這4個(gè)字,小時(shí)了了,中國(guó)話把這種話叫做長(zhǎng)詞,后面還有4個(gè)字,大未必佳。一個(gè)小孩小時(shí)候很好,長(zhǎng)大了以后并不怎么樣,我們中國(guó)有這個(gè)成語(yǔ),證明我們中國(guó)祖先觀察過(guò)這個(gè)現(xiàn)象。當(dāng)然我爸是客氣嘍,他恨不得我,成龍成鳳!但是人家這樣稱贊他總是要客氣一下。杰能,你少爺真的很聰明,其實(shí)我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我一直名列前矛,我的數(shù)學(xué)一直很好,大未必佳。但事實(shí)上真的是一個(gè)重要的成語(yǔ),根據(jù)調(diào)查,小時(shí)很好的人,長(zhǎng)大了不怎么樣。
我們先做兩個(gè)事情,第一個(gè)臺(tái)灣所做的實(shí)驗(yàn)。第二個(gè)美國(guó)所做的實(shí)驗(yàn)。臺(tái)灣其實(shí)不是實(shí)驗(yàn),是調(diào)查。臺(tái)灣每年高考誕生四個(gè)狀元,理工科狀元、文史科狀元、法商科狀元、理農(nóng)科狀元,每年誕生四個(gè),20年誕生80個(gè),這80個(gè)狀元到哪里去了?有趣吧!臺(tái)灣教育部做了地毯式的追蹤,這80個(gè)狀元到哪里去了?結(jié)果發(fā)現(xiàn)一半都在教書(shū),太可惜了,早知道要教書(shū)何必要當(dāng)狀元呢?難道狀元教書(shū)不成,殺雞用牛刀了!所以太可惜了。事實(shí)證明,凡是狀元都有低不下頭,彎不下腰這個(gè)毛病,他太優(yōu)秀了,結(jié)果社會(huì)當(dāng)中沒(méi)有辦法忍受挫折,最后就是回到學(xué)校教書(shū)。在學(xué)校只要不得罪校長(zhǎng)就可以了,心情不好把學(xué)生叫過(guò)來(lái)刮一頓,必要時(shí)打一頓,發(fā)泄發(fā)泄,這種事情誰(shuí)都喜歡干,所以最后就回到學(xué)校去教書(shū)。所以,臺(tái)灣教育部就突然發(fā)現(xiàn),這樣做是錯(cuò)的。我們天天要求學(xué)生的分?jǐn)?shù)是錯(cuò)的,所以臺(tái)灣從前年開(kāi)始就改過(guò)來(lái)了,所以臺(tái)灣的中小學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始,統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有分?jǐn)?shù),全部都用等,就是為了這個(gè)事情,取消了全國(guó)的分?jǐn)?shù)。從此以后不在講分?jǐn)?shù)了,因?yàn)檫@樣子搞下去孩子都搞壞了,最后統(tǒng)統(tǒng)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)。你看我那兩個(gè)孩子,都大了都讀大學(xué)了,當(dāng)初他們讀中學(xué)的時(shí)候,總平均92.86第一名,92.83第二名,他第二名就哭起來(lái)了,嚇?biāo)懒?,分?jǐn)?shù)到零點(diǎn)兒總平均,有必要競(jìng)爭(zhēng)到這種程度嗎?
但是美國(guó)式的更有趣,叫做EQ實(shí)驗(yàn),美國(guó)是做過(guò)實(shí)驗(yàn)的,所以我就講,科學(xué)家做事情要做到求證,所以美國(guó)做了個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)證明EQ比IQ重要。他們是這樣實(shí)驗(yàn)的,我這里沒(méi)有小桌子,我就拿起這個(gè)椅子來(lái)表示。他們用100多個(gè)小孩實(shí)驗(yàn),一直追蹤到大學(xué)畢業(yè)。20年,美國(guó)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做20年,所以有名的實(shí)驗(yàn)都要做20年,最近依斯卡多兒在演一個(gè)劇目,演一個(gè)非洲的猩猩,那個(gè)電影拍20年了,所以西方人對(duì)這個(gè)事業(yè)的執(zhí)著做得很成功。外面100多個(gè)小孩,每次叫進(jìn)來(lái)10個(gè)或20個(gè),這邊擺一個(gè)蛋糕,叔叔跟阿姨要出去一下,等下回來(lái)分這個(gè)蛋糕,你們乖乖的。叔叔阿姨其實(shí)統(tǒng)統(tǒng)是心理學(xué)專家,來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們一走,把門(mén)一關(guān),這個(gè)4個(gè)角落的攝像機(jī)就打開(kāi)了,來(lái)看看這些孩子做什么?20個(gè)小孩,10個(gè)男的,10個(gè)女的,統(tǒng)統(tǒng)都不一樣,他們就開(kāi)始研究人類的行為。叔叔阿姨一出去,有個(gè)小孩就一直盯著這個(gè)蛋糕,長(zhǎng)大以后,都是優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,叫做鎖住目標(biāo)不放,有個(gè)小孩蛋糕不看,就對(duì)著門(mén)縫一直往外爬,長(zhǎng)大以后一直換工作,對(duì)環(huán)境不安。有個(gè)小孩看一看,就摳一塊在旁邊干起來(lái)了,長(zhǎng)大以后都是貪官污吏。還有個(gè)小孩是不看蛋糕,到那角落里扣后,長(zhǎng)大以后自閉癥,極不合群。有個(gè)小孩躺在地上睡著了,叫天塌下來(lái)我都不管。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的中間,還有個(gè)有趣的地方,是有個(gè)聲間嘭!嘭!嘭!從麥克風(fēng)里面?zhèn)鞒鰜?lái)了,那個(gè)眼睛一直盯著蛋糕,不管怎么動(dòng)都不抬頭,長(zhǎng)大最高干到總經(jīng)理。有的小朋友是嘭!嘭!嘭!然后馬上回頭看那個(gè)蛋糕,長(zhǎng)大了都是總經(jīng)理。這叫做鎖住目標(biāo),對(duì)環(huán)境又非常敏感。不過(guò)科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)有趣的事情,那個(gè)摳蛋糕的都是男的,不是女的。那是經(jīng)過(guò)攝像機(jī)一攝,才知道是有有原因的,原來(lái)?yè)傅亩际悄械模趟舻亩际桥?。小寶摳一塊!我不敢!我不敢!等一下阿姨要罵,小寶摳一塊,結(jié)果小寶鼓起勇氣,摳一塊到旁邊去了,那個(gè)女孩馬上就跟過(guò)去,都是我叫你摳的,噎!吃一口,完了,沒(méi)有了。再去摳一塊,小寶!難怪牢里面關(guān)的都是男的,那個(gè)教唆的都躺在家里面,所以,女孩子的EQ其實(shí)比男孩子高。根據(jù)科學(xué)家的研判,她們適應(yīng)環(huán)境的本事其實(shí)超過(guò)男的,你不要看女的常常裝的很嬌弱,其實(shí)利用男人,你知道嗎?那個(gè)可憐的男人就像傻瓜一樣去摳,一直摳,最后那個(gè)女的先吃,一直,然后又去摳。
從這里就可以看的出來(lái)。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn),他一直追蹤到大學(xué)畢業(yè),你看這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)都是4、5歲的小孩。這種實(shí)驗(yàn)不能超過(guò)7歲,超過(guò)7歲就不準(zhǔn)了。從4.5歲就看的出來(lái)。所以他們一直追蹤到大學(xué)畢業(yè),發(fā)現(xiàn)我們常常講的由小見(jiàn)大,這話是對(duì)的,所以人在一生當(dāng)中是他小時(shí)開(kāi)始改變的。
我在湖南長(zhǎng)沙講過(guò)這個(gè)課,結(jié)果湖南長(zhǎng)沙中國(guó)電信的一個(gè)經(jīng)理,女的,下課時(shí)跟我講這個(gè)件事情,余先生,這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,我想回家給我家小寶做做看??墒?,萬(wàn)一他是摳蛋糕那一個(gè),為了國(guó)家民族的前途,我看現(xiàn)在就該把他解決了。我說(shuō)親愛(ài)的女士,做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不是叫你把你家的小寶給解決了,免得以后成禍害。反正現(xiàn)在是摳蛋糕,以后是貪官污吏吧!就把他解決,為了國(guó)家民族。這樣一搞,中國(guó)的小寶一半就要解決。我說(shuō)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)重要的是告訴你,你的孩子有人格扭曲,你應(yīng)該要教育他,叔叔跟阿姨跟你講得很清楚,回來(lái)分這個(gè)蛋糕,你這么摳,就是破壞規(guī)章,違反大家約定的紀(jì)律。還有小寶,這么多孩子大家都在這里等,叔叔阿姨回來(lái)分這個(gè)蛋糕,摳成什么樣子,而是說(shuō)這個(gè)樣子要怎么辦?要去研究這個(gè)問(wèn)題,你回去真想做這個(gè)實(shí)驗(yàn),要記住,這個(gè)實(shí)驗(yàn)千萬(wàn)不要在家里面做,如果在家里做,他肯定吃的。因?yàn)樗肋@個(gè)蛋糕早晚是他的,所以現(xiàn)在就干光了,等你回來(lái)時(shí)候整塊都完了,還一臉的奶油。所以要在外面做,而且不能夠跟鄰居孩子做,因?yàn)樘炝?,要在陌生的環(huán)境。其實(shí)美國(guó)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,100多個(gè)小孩,彼此都不認(rèn)識(shí),故意挑彼此完全不認(rèn)識(shí)的來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),這樣才比較正確。尤其是不能超過(guò)7歲,重要的是你不要管這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是美國(guó)人想起來(lái)的。世界的兒童都是一樣的。所以這個(gè)證明,人的EQ是從小開(kāi)始的。