《卓有成效的團隊領(lǐng)導(dǎo)力》詳細課程內(nèi)容及授課形式： 一、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要求——從管理到領(lǐng)導(dǎo)的意識成長之路  收益：本部分幫助管理者理清“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”的差異，學習領(lǐng)導(dǎo)力必備的素養(yǎng)，實現(xiàn)基于管理角色的領(lǐng)導(dǎo)意識提升，掌握心理行為學中的實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力技能。  學習思維導(dǎo)圖：領(lǐng)導(dǎo)力的視野和格局---自我領(lǐng)導(dǎo)的方法---領(lǐng)導(dǎo)力必備素養(yǎng)提升---領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)技能  授課方式及內(nèi)容： 1、案例講授：領(lǐng)導(dǎo)的視野和格局要求----決定前途的領(lǐng)導(dǎo)者要素 2、互動啟示：管理者的自我領(lǐng)導(dǎo)----領(lǐng)導(dǎo)力必備的五大素養(yǎng) 3、視頻研討：左腦管理、右腦領(lǐng)導(dǎo)----實現(xiàn)管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的完美協(xié)調(diào) 4、互動講授：領(lǐng)導(dǎo)力的使命與價值----持續(xù)增加領(lǐng)導(dǎo)者價值 5、情景互動：領(lǐng)導(dǎo)力與影響力----用心理影響力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者成長 二、魅力領(lǐng)導(dǎo)——魅力領(lǐng)導(dǎo)者自我成長之路  收益：本部分內(nèi)容以情境領(lǐng)導(dǎo)理論為基礎(chǔ)，科學解析出一個具有高影響力的魅力領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)經(jīng)歷和積累的五大領(lǐng)導(dǎo)層級，引導(dǎo)管理者順利成長為具有個性魅力的領(lǐng)導(dǎo)者  學習思維導(dǎo)圖：情境領(lǐng)導(dǎo)的核心價值---魅力領(lǐng)導(dǎo)者成長之路---個性魅力的塑造與展現(xiàn)  授課方式及內(nèi)容： 1、沙盤演練：情境領(lǐng)導(dǎo)模型----學習情境領(lǐng)導(dǎo)的核心價值 2、研討啟示：職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)----—運用職權(quán)體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力 3、視頻研討：情感領(lǐng)導(dǎo)----以情感為核心的領(lǐng)導(dǎo)魅力 4、案例互動：績效領(lǐng)導(dǎo)----緊盯績效成果的領(lǐng)導(dǎo)力 5、互動講授：成就領(lǐng)導(dǎo)----支持部屬實現(xiàn)個人成就的領(lǐng)導(dǎo)力 6、情境互動：精神領(lǐng)袖----以文化的力量領(lǐng)導(dǎo)團隊的領(lǐng)導(dǎo)力 三、卓越團隊打造技能---卓越的團隊由創(chuàng)建開始  收益：本部分內(nèi)容讓學員認知團隊角色，了解各種團隊角色在團隊中的價值與作用，掌握打造卓越團隊所需的成員類型，應(yīng)用團隊成員“知人善用”的技能和方法，保障團隊戰(zhàn)斗力提升。  學習思維導(dǎo)圖：團隊角色認知---團隊成員互補類型---“知人善用”的團隊打造技能---卓越團隊打造模型  授課方式及內(nèi)容： 1、 測 試：團隊角色認知----你的團隊有些什么角色？ 2、互動講授： 團隊成員匹配技能----用怎樣的成員才能發(fā)揮團隊的力量。 3、實戰(zhàn)技能：“知人善用”----基于甄選評估技術(shù)的團隊成員能力分析方法，學習在對團隊成員 有充分的基礎(chǔ)上用人所長。 4、案例研討：團隊打造與成長----學習從優(yōu)秀到卓越的團隊成長方法。 四、團隊領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)技能  收益：本部分內(nèi)容幫助學員學習團隊領(lǐng)導(dǎo)的各種實戰(zhàn)技能，以團隊執(zhí)行力、團隊業(yè)績掌控、團隊激勵、團隊文化建設(shè)等提升學員的團隊領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)技能，讓學員的團隊領(lǐng)導(dǎo)技能和方法即時有效提升。  學習思維導(dǎo)圖：團隊執(zhí)行力---團隊激勵---團隊文化建設(shè)---團隊業(yè)績掌控---高績效團隊凝聚力提升  授課方式及內(nèi)容： 1、團隊執(zhí)行力------學習運用團隊的合力提升執(zhí)行力 2、團隊激勵方法----用“虎頭”帶動“羊群”的實戰(zhàn)方法 3、團隊文化建設(shè)----學會塑造和傳承團隊的性能和氣質(zhì) 4、團隊業(yè)績掌控----應(yīng)用從目標管理到團隊績效控制的實戰(zhàn)技能 5、高績效團隊凝聚力-提升績效、加強凝聚力的三種實戰(zhàn)方法 習慣五、卓有成效的“理”人方法----學習用人所長  收益：本部分內(nèi)容以部屬特長評測為核心，學習如何用人所長，掌握崗位天賦（特質(zhì)）勝任的方法，了解學習用行為式、壓力式培育技術(shù)進行人才甄選和提升。掌握培育部屬的方法，學會用人所長、容人所短的“理人”技能。  學習思維導(dǎo)圖：選人所長、用人所長---天賦維度設(shè)定---評鑒工具---培育需求的診斷---團隊培訓成長體系；  授課方式及內(nèi)容： 1、案例體驗：他們的天賦---體會天賦對結(jié)果的影響 2、情景練習：選才關(guān)鍵標準---讓團隊卓有成效的保障 3、視頻教學：為什么選他---摒棄能力至上的偏見 4、工 具： DISC---學習最具準確度的人才性格（及能力）測評工具 5、視 頻：他們需要的是什么---有效部屬培育由正確的需求開始 6、互 動：部屬培訓成長體系---高績效團隊成長體系