一、職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)思維提升 --- 現(xiàn)代職業(yè)人必備的職業(yè)精神和職業(yè)化意識(shí) 收益：本部分內(nèi)容讓學(xué)員迅速掌握現(xiàn)代職業(yè)化團(tuán)隊(duì)人員必備的思維及知識(shí)，讓學(xué)員建立職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的新思維、新視野和新格局，啟發(fā)團(tuán)隊(duì)成員自我管理和自我提升的意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)保持積極成長(zhǎng)的意愿。 授課方式及內(nèi)容： 1、 專(zhuān)業(yè)講授：職業(yè)化團(tuán)隊(duì)必備思維 --- 檢測(cè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化思維及意識(shí) 2、 互動(dòng)研討：誰(shuí)是成功的職業(yè)人 --- 你是真正的“白領(lǐng)”嗎？ 3、 視頻觀摩：我能貢獻(xiàn)什么？--- 學(xué)習(xí)職業(yè)化思維方式。 4、 案例講授：職業(yè)化團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 --- 理解現(xiàn)代管理學(xué)大師對(duì)職業(yè)化的核心要求。 5、 互動(dòng)講授：如何提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效結(jié)果？--- 學(xué)習(xí)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)模型。 6、 互動(dòng)講授：職業(yè)化團(tuán)隊(duì)成員自我提升 --- 所有團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化從自我管理開(kāi)始，學(xué)習(xí)如何自我提升。 二、卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)技能 收益：本部分內(nèi)容幫助學(xué)員學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的各種實(shí)戰(zhàn)技能，以團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)等提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)技能，讓學(xué)員的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技能和方法即時(shí)有效提升。 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力---團(tuán)隊(duì)激勵(lì)---團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)---團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚力提升 授課方式及內(nèi)容： 1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力------學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的合力提升執(zhí)行力 2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法----用“虎頭”帶動(dòng)“羊群”的實(shí)戰(zhàn)方法 3、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)----學(xué)會(huì)塑造和傳承團(tuán)隊(duì)的性能和氣質(zhì) 4、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控----應(yīng)用從目標(biāo)管理到團(tuán)隊(duì)績(jī)效控制的實(shí)戰(zhàn)技能 5、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚力-提升績(jī)效、加強(qiáng)凝聚力的三種實(shí)戰(zhàn)方法 三、卓有成效的“理”人方法：用人所長(zhǎng) 收益：本部分內(nèi)容以部屬特長(zhǎng)評(píng)測(cè)為核心，學(xué)習(xí)如何用人所長(zhǎng)，掌握崗位天賦（特質(zhì)）勝任的方法，了解學(xué)習(xí)用行為式、壓力式培育技術(shù)進(jìn)行人才甄選和提升。掌握培育部屬的方法，學(xué)會(huì)用人所長(zhǎng)、容人所短的“理人”技能。 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖：選人所長(zhǎng)、用人所長(zhǎng)---天賦維度設(shè)定---評(píng)鑒工具---培育需求的診斷---團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)成長(zhǎng)體系； 授課方式及內(nèi)容： 1、案例體驗(yàn)：他們的天賦---體會(huì)天賦對(duì)結(jié)果的影響 2、情景練習(xí)：選才關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)---讓團(tuán)隊(duì)卓有成效的保障 3、視頻教學(xué)：為什么選他---摒棄能力至上的偏見(jiàn) 4、工具： DISC---學(xué)習(xí)最具準(zhǔn)確度的人才性格（及能力）測(cè)評(píng)工具 5、視頻： 他們需要的是什么---有效部屬培育由正確的需求開(kāi)始 6、互動(dòng)： 部屬培訓(xùn)成長(zhǎng)體系---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)體系 四、卓有成效的決策---突破決策陷阱，掌握做正確的事的方法 授課方式及內(nèi)容： 1、案例圖解：決策的陷阱---卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者從少做決策開(kāi)始！ 2、互動(dòng)講授：決策規(guī)劃---如何收集信息、界定問(wèn)題 3、案例互動(dòng)：決策的步驟---學(xué)習(xí)科學(xué)決策的四大步驟 4、案例： 從決策到執(zhí)行---由決策結(jié)果到方案實(shí)施和控制 5、沙盤(pán)演練：沙漠奇遇---個(gè)人決策模式與團(tuán)隊(duì)決策模式