乙同學(xué)：一款喬布斯看了都會(huì)點(diǎn)贊的課程

——聽過高韜老師講品牌后忍不住想寫幾筆

（ 本文轉(zhuǎn)載于某大型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)的一篇日志，該學(xué)員身份特殊要求署名保密，故用“乙同學(xué)”署名）
乙同學(xué)：一款喬布斯看了都會(huì)點(diǎn)贊的課程

“盡管有人視他們?yōu)榀傋樱覀兛吹降氖翘觳?。因?yàn)椋悄切┋偪竦阶哉J(rèn)為改變世界的人，改變了世界”。
這是喬布斯一段關(guān)于天才的非常經(jīng)典的話，而這句話，被 同學(xué)們 拿來做為他們聽過并且評(píng)價(jià)高韜老師課程《品牌之上》的開頭。
同很多企業(yè)培訓(xùn)課程不同，《品牌之上》雖是一款強(qiáng)大的課程，但它并不“大眾”，在中國現(xiàn)實(shí)企業(yè)價(jià)值觀念中，它至少還不是熱衷的課題。
但是，奇怪的是一旦你有機(jī)會(huì)聽到這堂課，你卻難逃被震撼的命運(yùn)。
像我們這類企業(yè)，培訓(xùn)資源十分豐富，每年幾百萬的培訓(xùn)預(yù)算，我負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)工作已有八九年，幾乎該聽的課題都聽了，該見的老師都見了，每年要求提出的新課題已難以挖掘了，聽課職工對(duì)培訓(xùn)越來越麻木不仁了。
然而，九月初的一場(chǎng)課程徹底改變了一切。那就是高韜老師的課程《品牌之上》。
今年的培訓(xùn)計(jì)劃中又重提品牌的課題，是緣于企業(yè)品牌戰(zhàn)略的重大調(diào)整。之前品牌的課程我們搞過三次，都是國內(nèi)名氣最大的，因?yàn)槟阒牢覀儾慌禄ㄥX，領(lǐng)導(dǎo)往往也愿意有大名老師充門面嘛。但這次上頭的要求不一樣了，對(duì)品牌十分看重。關(guān)鍵是這次我們引進(jìn)了全球品牌咨詢界頂尖的公司奧美的項(xiàng)目，奧美的到來說老實(shí)話首先改變了總裁的觀念，同時(shí)更是幾乎推翻了過去所有關(guān)于品牌的論調(diào)。從奧美的觀點(diǎn)來看，我們之前邀請(qǐng)的講品牌的老師觀點(diǎn)很難站住腳了。
這種類似情況我之前也曾遇見過，就是前后不同老師對(duì)同一課題觀點(diǎn)矛盾的現(xiàn)象。有時(shí)受訓(xùn)企業(yè)就是一個(gè)過濾器，消費(fèi)化不良甚至食物中毒的事時(shí)有發(fā)生。我們也沒辦法，我們只是HR，不可能成為各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)＜摇?br />
從看到高韜老師的課綱開始，我們就被深深地吸引了，課綱無論形式還是文案均不同其它老師的課程大綱。內(nèi)容創(chuàng)新詳實(shí)不說，關(guān)鍵是他的品牌觀與集團(tuán)新的品牌戰(zhàn)略相符，再加上高老師對(duì)我們的行業(yè)還有長期深入的觀察和研究，本行業(yè)的先進(jìn)案例很到位，觀點(diǎn)與咨詢公司同道更有提升，這是我們總裁最感興趣的地方。
我全程聽了這堂課，我第一次聽到這種風(fēng)格的課程：
1、課程精致無比充滿設(shè)計(jì)感，視覺感覺十分舒服漂亮，無微不致地細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，老師下了大功夫，恐怕再?zèng)]有第二個(gè)老師肯在課程設(shè)計(jì)上花費(fèi)如此巨大的精力吧，這點(diǎn)首先震撼了我。
2、內(nèi)容豐富鮮活有力，直抵至簡感悟。高老師對(duì)概念、理論和觀點(diǎn)的把握上極具穿透力而且簡潔無比，讓你印象深刻記憶長久。
3、高老師的課中關(guān)于蘋果的案例和觀點(diǎn)很多，能看出他對(duì)蘋果的喜愛，可以說他是與喬布斯靈魂相通的真果粉了。課程設(shè)計(jì)始終以蘋果的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。按老師的話來說就是“要學(xué)就學(xué)最好，不講蘋果的課程不是好課程”。
4、在高老師的課程中我們還發(fā)現(xiàn)，就是他的絕大多數(shù)內(nèi)容是其他老師不講的，別人不講的并非不重要。創(chuàng)新是《品牌之上》課程中的另一特色?？梢哉f，創(chuàng)新無處不在。
總之，高韜老師的課程內(nèi)容是金，全程把我們的小伙伴們都驚呆了。課后滿意度97.1。
乙同學(xué)：一款喬布斯看了都會(huì)點(diǎn)贊的課程

這么喜歡蘋果，這么愛喬布斯的老師，老喬如果看了一定會(huì)贊不絕口的。我光是我喜歡上了高韜老師，更多妹妹、阿姨們也喜歡上了他，據(jù)說微信微博互動(dòng)得好愉快。聽她們說“課棒人帥”。
后來，我們又請(qǐng)高韜老師講了兩次品牌，講了一次創(chuàng)新和兩次服務(wù)。反響都不錯(cuò)。上面對(duì)我選擇的老師很肯定。年終報(bào)告多了閃亮一筆。
接下來，我在考慮是否按排高韜老師對(duì)我們的品牌工作作長期指導(dǎo)，已打報(bào)告給上面。