劉百功,劉百功講師,劉百功聯(lián)系方式,劉百功培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
商業(yè)模式,問題分析與解決,增長黑客
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對象
企業(yè)家、企業(yè)高管
目的
制定企業(yè)平臺發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)構(gòu)建戰(zhàn)略
內(nèi)容


《決勝新時代之二:平臺戰(zhàn)略》(1-2天)


課程背景《決勝新時代之二:平臺戰(zhàn)略》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓(xùn)練導(dǎo)師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程,其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。


課程特點 本課程更多給的不是理論,而是關(guān)于“平臺”的系統(tǒng)思考、工具、方法。


授課方式 運用“五星教學(xué)法”引導(dǎo)高管掌握“平臺”構(gòu)建流程和工具,同時熟悉“平臺”的管理理論和方法。


課程綱要

一、平臺戰(zhàn)略之一:平臺戰(zhàn)略的必然性和發(fā)展趨勢

1、平臺革命和變革的趨勢

2、平臺革命:你將如何應(yīng)對

3、平臺革命的力量之源:網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)

4、平臺戰(zhàn)略:平臺必然改變商業(yè)競爭

1)平臺競爭戰(zhàn)略(1):通過限制平臺訪問預(yù)防多歸屬

2)平臺競爭戰(zhàn)略(2):培養(yǎng)創(chuàng)新,然后抓住其價值

3)平臺競爭戰(zhàn)略(3):利用數(shù)據(jù)的價值

4)平臺競爭戰(zhàn)略(4):重新定義合并和收購

5)平臺如何競爭(5):平臺包融

6)平臺如何競爭(6):增強平臺設(shè)計

5、在優(yōu)勢可持續(xù)的時代:贏者通吃市場



二、平臺戰(zhàn)略之二:平臺的體系化設(shè)計與推廣

1、體系結(jié)構(gòu):設(shè)計成功平臺的原則

1)核心交互:平臺設(shè)計的根本原因

2)吸引、促進、匹配:平臺設(shè)計的方式

3)在平臺設(shè)計上使用端到端原則

4)為平臺重建體系結(jié)構(gòu)

2、平臺盈利模式設(shè)計:獲取由網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)所創(chuàng)造的價值

1)盈利化方式一:收取交易費

2)盈利化方式二:收取準(zhǔn)入費

3)盈利化方式三:收取增強型接入費用

4)盈利化方式四:收取增強型內(nèi)容管理服務(wù)費用

3、平臺營銷:先有雞還是先有蛋?

1)平臺成功上線的八種方式

2)平臺營銷的核心:尋求病毒式增長的設(shè)計

3)推廣平臺的方式眾多

4)八種策略破除“雞與蛋”式的困境

5)從免費到收費:設(shè)計方案是如何影響盈利化轉(zhuǎn)變的


4、開放性:界定平臺用戶和合作伙伴

1)平臺經(jīng)營的內(nèi)容界定:能做什么、不能做什么

2)平臺生態(tài)系統(tǒng)和開放的多種形式

3)平臺的四個角色:管理者、贊助商、開發(fā)者、用戶參


三、平臺戰(zhàn)略之三:平臺的運營和維護

1、平臺治理:提升價值和促進增長的策略

1)平臺治理如同國家治理

2)市場失靈及其原因

3)平臺治理工具:法律、規(guī)范、體系結(jié)構(gòu)和市場

4)平臺智能自我治理原則

2、衡量指標(biāo):平臺管理者如何衡量真正重要的事項

1)從管道到平臺:新的衡量挑戰(zhàn)

2)設(shè)計跟蹤平臺生命周期的衡量指標(biāo)

3)明智的衡量指標(biāo)的設(shè)計要素

3、不同行業(yè)的平臺戰(zhàn)略

1)教育:作為全球教室的平臺

2)醫(yī)療衛(wèi)生:連接難以駕馭的系統(tǒng)各部

3)能源:從智能電網(wǎng)到多向平臺

4)金融:貨幣走向數(shù)字化

5)物流與運輸

6)勞動和專業(yè)服務(wù):平臺重新定義工作的性質(zhì)

7)物聯(lián)網(wǎng):平臺的全球平臺

四、平臺戰(zhàn)略之四:平臺戰(zhàn)略的支撐體系

1、平臺轉(zhuǎn)型之組織調(diào)整

1)分析平臺業(yè)務(wù)與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的協(xié)同關(guān)系

2)決定透過內(nèi)部孵化還是借助外部資源建立平臺

3)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)的四種模式

2、平臺轉(zhuǎn)型之人才布局

1)企業(yè)能力、價值觀的變化

2)平臺轉(zhuǎn)型時期的人才運用與培養(yǎng)


備注:

1、課程:采取“講授、案例、研討”等方式引導(dǎo)中高管系統(tǒng)思考,形成系統(tǒng)解決方案!

2、項目:課程(形成思路)+私董會輔導(dǎo)(落地執(zhí)行)

*項目合作詳情,請各咨詢培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人直接與我本人聯(lián)系!



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