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華平生:我談上海的“就近入學(xué)”
2016-01-20 102103
我談上海的“就近入學(xué)” 華平生 上周,兒時(shí)安徽的伙伴姚同學(xué)又從蘭州打電話(huà)過(guò)來(lái)了,因?yàn)榕笥押⒆討?hù)口在閔行,想找一個(gè)好一點(diǎn)的初中,因?yàn)樯虾5木徒雽W(xué)政策,我向他推薦了三所學(xué)校: 1、上海市長(zhǎng)寧區(qū)金鐘路350號(hào)上海市西延安中學(xué)(比較熟)2、上海市閔行區(qū)寶南路88號(hào)上海市民辦上寶中學(xué)3、上海市閔行區(qū)農(nóng)南路66號(hào)文來(lái)初中 供他參考。希望他盡快飛機(jī)到上??疾旌鬀Q定?;叵肴ツ甑乃脑路?,女兒幼兒園畢業(yè),她媽媽給她報(bào)名參加了上海外國(guó)語(yǔ)小學(xué)(閔行校區(qū))的面試,平日膽小、文靜、內(nèi)秀的女兒,竟然在面試的時(shí)候發(fā)揮得非常出色,結(jié)果面試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)都是“A+”,我真是有點(diǎn)受寵若驚。??!終于有了電腦搖號(hào)的資格了。接下來(lái)就是等著電腦搖號(hào)了,就是碰運(yùn)氣。記得那個(gè)周末,據(jù)說(shuō)別的家長(zhǎng)都等在校門(mén)外,家長(zhǎng)人山人海,等著電腦搖號(hào)結(jié)果。我想,沒(méi)那么好的運(yùn)氣吧。干脆不去!下午快五點(diǎn)了,家里的電話(huà)響了:“你是華畫(huà)畫(huà)的家長(zhǎng)嗎?所有電腦搖號(hào)的家長(zhǎng)都領(lǐng)回去了入學(xué)通知,你怎么回事?放棄資格嗎?”一種盛氣凌人的口氣。我心里“咯噔”一下,“我沒(méi)有時(shí)間!我馬上要出差,等我回來(lái)吧!謝謝!”我是真的要出差??!“我從來(lái)沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)你這種家長(zhǎng),反正你們明天下午之前不來(lái)交費(fèi)、領(lǐng)入學(xué)通知,我們就不保管了。”“擇校生”與高收費(fèi)現(xiàn)象在上海至今依然存在,其“生命力”還頗為旺盛。且呈愈演愈烈之勢(shì)。女兒每年就是學(xué)費(fèi)進(jìn)卡里就是1萬(wàn)。還不包括每月的校車(chē)費(fèi)200,午餐費(fèi)每日6.5,各個(gè)集結(jié)的校服費(fèi)等等。 這叫就近入學(xué)嗎? 我思考:1、“就近入學(xué)”的政策執(zhí)行有沒(méi)有前提條件? 2、應(yīng)當(dāng)“就近入學(xué)”是否等于必須“就近入學(xué)”? 3、“就近入學(xué)”是指政府的責(zé)任還是家長(zhǎng)的義務(wù)? 4、為何在教育質(zhì)量整體提高的同時(shí),為爭(zhēng)奪教育資源而展開(kāi)的擇校競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈?我對(duì)就近入學(xué)的理解: 理解一、 此項(xiàng)規(guī)定是對(duì)政府的義務(wù)規(guī)定,學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有就近入學(xué)的義務(wù)。 理解二、 此項(xiàng)規(guī)定是政府對(duì)公民在義務(wù)教育階段不得選擇學(xué)校的義務(wù)性規(guī)定。所以,我建議: 1、政府有政府的難處。我是理解的。但是政府加大投入、加強(qiáng)管理,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,縮短學(xué)校之間由于投入不足產(chǎn)生的差異。 2、承認(rèn)學(xué)校之間客觀(guān)存在的差異,引導(dǎo)學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,形成特色,服務(wù)不同類(lèi)型學(xué)生的入學(xué)需求。 3、對(duì)口入學(xué)托底,承認(rèn)擇校是家長(zhǎng)選擇的權(quán)利。 4、以教育市場(chǎng)為導(dǎo)向,優(yōu)勝劣汰,適時(shí)調(diào)整布局。 5、民辦學(xué)校要更加活躍。6、私人辦學(xué)要和國(guó)際接軌。
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