美國(guó)與中國(guó)的交鋒 ------人民幣的海外根據(jù)地建設(shè)策略 主講：張從忠 為什么學(xué)習(xí)本課程？ 把“人民幣”和“根據(jù)地”這二個(gè)詞擺到一起會(huì)有二種感覺。第一種是不好的感覺，因?yàn)楦鶕?jù)地僅僅是一個(gè)立足點(diǎn)，這說明人民幣還十分弱小，還不能與“美元”和“歐元”抗衡。第二種感覺是看到了勝利的曙光，因?yàn)楦鶕?jù)地是中共戰(zhàn)勝敵人的法寶。在井岡山毛主席他老人家依靠根據(jù)地發(fā)展壯大，在經(jīng)過25000里長(zhǎng)征之后，他在延安又建立起了一個(gè)更大根據(jù)地——解放區(qū)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，毛澤東從戰(zhàn)略高度提出“建立抗日敵后根據(jù)地”，結(jié)果中共的十九塊根據(jù)地覆蓋了中國(guó)3億人口和3/4的國(guó)土，這就為打一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗蔣介石，建立新中國(guó)打下了基礎(chǔ)。這是中共武裝根據(jù)地的成功經(jīng)驗(yàn)。 鄧小平出山以后，他首先建立了一個(gè)改革開放的經(jīng)濟(jì)根據(jù)地“深圳”，隨后又建立了珠海、廈門、大連、青島等14個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)根據(jù)地，形成了一條線。進(jìn)入改革開放第二階段他老人家又推出浦東新區(qū)世界金融根據(jù)地，香港回歸以后又形成人民幣國(guó)際化的根據(jù)地?？傊?，中共在不同時(shí)期的成功都與根據(jù)地建設(shè)密不可分。而憑借武裝斗爭(zhēng)根據(jù)地和經(jīng)濟(jì)建設(shè)根據(jù)地的經(jīng)驗(yàn)，人民幣是能夠走出去，并且可以在許多國(guó)家建立起“人民幣的根據(jù)地”。但是，人民幣要想戰(zhàn)勝美元，就必須向別人學(xué)習(xí)，特別需要學(xué)習(xí)猶太人的貨幣管理經(jīng)驗(yàn)和貨幣擴(kuò)張經(jīng)驗(yàn)。 所以，本課程將圍繞猶太人的成功經(jīng)驗(yàn)，闡述人民幣該如何做。石油企業(yè)的管理者該如何進(jìn)行自我的管理和風(fēng)險(xiǎn)的防范。 本課程的教學(xué)目標(biāo) 本課程從解讀我們中國(guó)人學(xué)習(xí)美國(guó)猶太人的智慧開始。然后，說明中國(guó)政府以獨(dú)特的方法，引導(dǎo)人民幣控制全球石油、糧食和貨幣，進(jìn)而戰(zhàn)勝美元和歐元。課程設(shè)計(jì)目標(biāo)為：拓展石油企業(yè)管理干部的國(guó)際經(jīng)濟(jì)視野和政治視野，了解美國(guó)猶太人規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的一般方法。啟發(fā)管理者在實(shí)際工作中做到：從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手。課程目標(biāo)是：幫助管理者完成石油企業(yè)的各項(xiàng)績(jī)效考核指標(biāo)。 半天課程大綱： 課程引言 兔子與老鷹的故事 傳說有三個(gè)大鐵籠子里各養(yǎng)了一群兔子。這些兔子在它們的籠子里，是有吃有喝。一直以來，外面的老鷹就想吃掉這三群兔子，但進(jìn)不去。于是，老鷹就整天對(duì)兔子們說，你們活動(dòng)范圍太小，沒自由，應(yīng)該出來看看外面的世界有多么大。于是第一個(gè)籠子里的兔子動(dòng)心了。這群兔子決定撞破鐵籠，30年后她們終于來到了籠子以外。結(jié)果，最肥的兔子統(tǒng)統(tǒng)被老鷹吃光了，又瘦又老的兔子也紛紛被餓死和病死了。剩下的也都成了老鷹盤中的菜了。這些兔子國(guó)家是：捷克斯洛伐克（至1989年）；南斯拉夫（至1992年）、匈牙利（至1989年）；羅馬尼亞（至1989年）；保加利亞（至1989年）；波蘭（至1989年）；民主德國(guó)（至1990年）；阿爾巴尼亞（至1991年）；蘇聯(lián)（至1991年）。 第二個(gè)籠子里的兔群見狀決定：沒自由就沒自由吧，于是它們繼續(xù)留在兔籠里面。老鷹見狀，也就不給這些笨兔子講什么自由了。這些兔子國(guó)家是：朝鮮民主主義人民共和國(guó)；古巴共和國(guó)；越南社會(huì)主義共和國(guó)；老撾人民民主共和國(guó)；委內(nèi)瑞拉共和國(guó)。 而第三個(gè)籠子里的兔群卻對(duì)自由動(dòng)心了，可他們并沒有去把籠子撞破。這群兔子也太腹黑了，居然在做一件讓老鷹們無法想象的事情。這些兔子居然搞來很多鋼筋和水泥來擴(kuò)建兔籠，他們把國(guó)家這個(gè)籠子越編越大。這群聰明的兔子就是：中華人民共和國(guó)。 改革開放30多年后，這個(gè)籠子大到上至太空，下至海底。正如毛主席所說：“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉?！庇捎诨\子太大了，兔子的活動(dòng)空間也越來越大，自由也越來越多了。老鷹還是沒法吃到兔子，而且還被這個(gè)巨型兔籠將自己擠出了外太空，因?yàn)檫@群兔子居然把兔籠都修建到了外太空，據(jù)說目前這個(gè)兔籠還在擴(kuò)建中。 第一部分：美元控制整個(gè)世界 第一節(jié) 猶太人控制美國(guó) 一、 猶太人通過二張票控制了美國(guó) 二、基辛格博士幫助美國(guó)控制世界 1、誰控制石油，誰就控制所有的國(guó)家； 2、誰控制糧食，誰就控制所有的人； 3、誰控制貨幣，誰就控制整個(gè)世界。 第二節(jié) 人民幣的海外根據(jù)地建設(shè) 一、殲十戰(zhàn)機(jī)為何能幫助人民幣打開石油之門？ 二、上合組織人民幣互換及石油運(yùn)輸線路 三、中非合作論壇與人民幣非洲根據(jù)地建設(shè) 四、人民幣歐洲、中東及南美根據(jù)地建設(shè) 五、到白俄羅斯、烏克蘭、巴西、阿根廷去種糧食 六、到非洲和島國(guó)去買礦產(chǎn)和石油資源 七、10后中國(guó)將控制全球一半石油、一半糧食、一半貨幣市場(chǎng)以及一半軍事力量。 第二部分：猶太自我管理對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的啟發(fā) 第三節(jié) 美國(guó)猶太人的風(fēng)險(xiǎn)控制法則 1、合作都是初交 2、要留得青山在 3、要用利益駕馭對(duì)方 4、誠(chéng)信是最高的商法 5、猶太人的婚姻管理學(xué) 第四節(jié) 個(gè)人能力提升的十項(xiàng)法則 1、比起知識(shí)來，更重視賺錢知識(shí) 2、以學(xué)習(xí)提高被利用的價(jià)值 3、金錢可以被奪走，但是智慧不會(huì)被奪走 4、把逆境看作機(jī)遇 5、憎惡官僚主義，不會(huì)成為官僚。 6、比起金錢來，更重視時(shí)間（一張紙?jiān)瓌t） 7、微笑 8、傾聽 9、保持與其他人不同的立場(chǎng) 10、從不需要本錢的事情開始做 第三部分：美國(guó)與中國(guó)的交鋒 第五節(jié) 美國(guó)與中國(guó)的全面較量 1、美國(guó)普世主義的金字塔架構(gòu) 2、美國(guó)人才開發(fā)的金字塔架構(gòu) 3、不花本錢不用流血的掠奪模式 4、中國(guó)人以拿來主義戰(zhàn)勝美國(guó)（中國(guó)山寨全世界） 第六節(jié) 習(xí)近平談中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力 1、巨大理論優(yōu)勢(shì) 2、巨大政治優(yōu)勢(shì) 3、巨大組織優(yōu)勢(shì) 4、巨大制度優(yōu)勢(shì) 5、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì) 課程結(jié)束！ 講師簡(jiǎn)介： 張從忠 安徽合肥人，管理實(shí)踐派專家（獨(dú)立學(xué)者）。《巴菲特的午餐會(huì)》作者，德魯克授權(quán)課程中國(guó)講師，EMBA教育基礎(chǔ)板塊的實(shí)戰(zhàn)講師（主講銀行行長(zhǎng)國(guó)際視野——猶太商戰(zhàn)策略），EMBA經(jīng)典案例課程講師（主講毛澤東管理思想與企業(yè)經(jīng)營(yíng)，這一課程曾經(jīng)獲得李克強(qiáng)同志的高度評(píng)價(jià)）。 1999年11月至今：現(xiàn)任董事會(huì)雜志總編輯，北京大學(xué)德魯克學(xué)院兼職教授,四川大學(xué)EDP中心教授，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授，浙江大學(xué)人文學(xué)院客座教授，復(fù)旦大學(xué)EMBA中心客座教授。 1990年7月至1999年10月：深圳三九二級(jí)集團(tuán)總裁。 1986年7月至1990年10月：安徽某三線廠車間從事生產(chǎn)管理工作。 主要作品： 《企業(yè)中高層談判技巧》、《3.0贏利時(shí)代》、《猶商》、《巴菲特的午餐會(huì)》、《像巴菲特一樣滾雪球》作者。 【研究領(lǐng)域】 張從忠老師的第一研究方向是毛澤東管理思想與中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)；第二研究方向是彼得﹒德魯克管理思想與毛澤東管理思想的比較研究，第三研究方向是猶太人的商業(yè)行為研究。