當(dāng)代升級版的大師智慧經(jīng)典課，中國企業(yè)變革領(lǐng)導(dǎo)力必修課

《2023?動(dòng)蕩與巨變時(shí)代的經(jīng)營管理》——復(fù)雜環(huán)境下組織的行動(dòng)、戰(zhàn)略和機(jī)會

大師智慧與時(shí)代特征的融合升華，讓經(jīng)典為企業(yè)生存與經(jīng)濟(jì)增長注入新動(dòng)能

一、課程背景和意義

到2023年，距離管理大師彼得?德魯克著作《動(dòng)蕩時(shí)代的管理》（1993年）的出版已經(jīng)過了整30年時(shí)間，距離《巨變時(shí)代的管理》（1995年）的出版也已經(jīng)過了28年。在這30年時(shí)間里，世界政治和全球經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了很多影響深遠(yuǎn)的巨變，世界變得更加復(fù)雜和動(dòng)蕩，組織領(lǐng)導(dǎo)者和各級管理者的管理情景和遇到的顧客挑戰(zhàn)也與以往大不相同了，但是，德魯克先生對管理的本質(zhì)認(rèn)識和真知灼見是永恒的智慧，是永遠(yuǎn)不會過時(shí)的。正如德魯克所說，管理的“基本要素并沒有改變”，改變的是“要素的細(xì)節(jié)”，這些細(xì)節(jié)就是組織內(nèi)部和外部環(huán)境的變化引起的“有影響的全新需求”。

本課程系統(tǒng)化整合了德魯克的《動(dòng)蕩時(shí)代的管理》、《巨變時(shí)代的管理》、《21世紀(jì)管理挑戰(zhàn)》、《成果管理》、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》等經(jīng)典著作的理念精髓，同時(shí)有機(jī)融合了前沿經(jīng)營管理理念和中國特色的創(chuàng)新變革理念（具體體現(xiàn)在每章節(jié)的“管理最前沿”予以闡述），并以《動(dòng)蕩時(shí)代的管理》和《巨變時(shí)代的管理》為理念結(jié)構(gòu)的腳本，結(jié)合時(shí)代特征和最新形勢，進(jìn)行深度開發(fā)的、當(dāng)代升級版的變革管理課程。

總之，本課程是站在巨人肩膀上思考的結(jié)晶，是用經(jīng)典智慧思考和分析今天的現(xiàn)實(shí)，是經(jīng)典智慧與前沿理念有機(jī)整合的成果產(chǎn)品。本課程是在當(dāng)下“新的動(dòng)蕩變革期”和復(fù)雜環(huán)境下，指導(dǎo)中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者“能夠做什么、應(yīng)該做什么和必須做什么”的領(lǐng)導(dǎo)力必修課。

二、課程基本信息

?授課講師：柳瑞軍

?標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：6-12課時(shí)1-/2天，適用于內(nèi)訓(xùn)、公開課、線上直播課程及講座。

?課程特色：經(jīng)典解讀、前沿理念整合、經(jīng)典問題研討、中國企業(yè)最新適用案例分析、思維練習(xí)及行動(dòng)學(xué)習(xí)法等，并配合課堂輔助手冊和應(yīng)用工具，即高屋建瓴，又注重落地，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。

三、課程大綱（共8講）

第一講、動(dòng)蕩時(shí)期管理層的首要任務(wù)與必須澄清的現(xiàn)實(shí)

1. 管理層的首要任務(wù)——如何確保組織的生存能力？

2. 動(dòng)蕩時(shí)代管理的最大的危險(xiǎn)是什么？

3. 你現(xiàn)在的規(guī)劃為什么可能是錯(cuò)誤的，最致命的誤導(dǎo)是什么？

4. 在動(dòng)蕩時(shí)期，必須得到管理的基本要素是什么，如何有效管理？

5. 流動(dòng)資金管理：三個(gè)必須澄清的現(xiàn)實(shí)

6. 提高生產(chǎn)力：必須系統(tǒng)和盡責(zé)管理的四種關(guān)鍵資源

7. 管理未來成本（生存成本）

8. 如何分析對現(xiàn)有業(yè)務(wù)的生存和成功有影響的全新需求

9. 前沿理念整合、最新案例分析，行動(dòng)學(xué)習(xí)法研討

第二講、面向明天的管理

1. “喂飽機(jī)會，餓死難題”的新的動(dòng)蕩變革期

2. 管理者必須面向變化進(jìn)行管理，分析變化的戰(zhàn)略工具和五個(gè)維度

3. 制定“面向明天的戰(zhàn)略”——六大經(jīng)營策略

4. “把資源向成果集中”策略

a) 資源配置的最大障礙

b) 資源配置的兩種方法

c) 管理者必須追問和澄清的四個(gè)關(guān)鍵問題

5. 前沿理念整合、最新案例分析，行動(dòng)學(xué)習(xí)法研討

第三講、如何制定有計(jì)劃的放棄策略

第四講、如何制定增長戰(zhàn)略

第五講、管理創(chuàng)新和改變

第六講、面向明天的經(jīng)營戰(zhàn)略

第七講、動(dòng)蕩時(shí)期的管理績效——給管理者的記分卡

第八講、動(dòng)蕩時(shí)期管理層面臨的挑戰(zhàn)