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樂載兵:職業(yè)生涯規(guī)劃管理
2016-01-20 48549
對象
企業(yè)各級主管、新員工
目的
1 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義及內(nèi)涵?2 員工職業(yè)生涯的過程如何?
內(nèi)容
  主題:職業(yè)生涯規(guī)劃管理 講師:樂載兵 時間:1天 歡迎隨時聯(lián)系我13316122888。 培訓內(nèi)容: 一 前言 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃? 案例:跨國公司的職業(yè)生涯規(guī)劃 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 職業(yè)生涯規(guī)劃的模式 案例分析 職業(yè)生涯階段劃分 職場危機 生涯階段學習重點 二 組織職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 職業(yè)生涯規(guī)劃對象 規(guī)劃什么樣的人? 職業(yè)生涯的五種人 討論:如何判斷雇員的職業(yè)發(fā)展方向? 案例分析 香港李錦記的“三條腿走路” 雇員職業(yè)生涯規(guī)劃設計步驟及要點 生涯規(guī)劃中公司的角色 員工職業(yè)發(fā)展計劃表 應用SWOT分析對雇員進行評估 生涯規(guī)劃實施的方法 雇員發(fā)展培訓體系 對下屬培養(yǎng):就是超越現(xiàn)在的目標水準 與“培養(yǎng)”相關的要素 下屬培養(yǎng)的三項原則 案例:上司究竟對下屬了解多少? 上司容易陷入自信的5 種表現(xiàn) 誰來指導管理者? 在職輔導指引 案例分析 關于崗位輪換 案例分析 生涯規(guī)劃的有效途徑 三 個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 “歸零思考法” 定期檢討生涯現(xiàn)狀 進行生涯規(guī)劃相關訓練 善用生涯規(guī)劃工具 積極進取,與公司協(xié)調(diào)發(fā)展 跨行學習,開創(chuàng)新機 員工如何幫助自己設計職業(yè)道路? 職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點忠告
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