浙江省的林女士在咨詢的時候說:孩子9歲,屬聽話乖巧女孩,優(yōu)點是心地善良,不計較個人得失。現(xiàn)在,在學習上不愛動腦筋,遇到需要思考的題目(如應用題、作文),就相當依賴,家長提示一點寫一點,不會自己引伸思考下去。只要讓她自己動腦筋,她就會馬上哈欠連著打,腦子完全處于停滯狀態(tài)。家長該怎樣引導?
方法一:不提倡直接告訴孩子問題的答案
孩子年齡小,遇到疑難問題時,總是希望得到父母的幫助,想直接得到答案。這時父母一定不要助長孩子的這種習慣,不要當時就給孩子一個直接的或確定的答案。否則時間長了,孩子會對父母產(chǎn)生依賴心理,不會自己動腦思考,也就難以養(yǎng)成獨立思考的習慣了,這對提高孩子的智力水平和思考能力都是沒有好處的。
聰明的父母面對孩子的問題時,不是告訴孩子答案,而是教給孩子解決問題的方法,讓孩子從中學會獨立思考。比如,當家里的電視突然沒有影像和聲音時,爸爸可以讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,看看是電源的問題,還是電視機自身的問題。孩子在尋找答案的過程中,鍛煉了自己的思考能力,積累了經(jīng)驗,當找到解決問題的答案時,會充滿成就感,思維能力也相應得到提高。
方法二:和孩子一起討論問題
問題是思考的起點。孩子小時候,腦子里會有很多問題,當孩子向父母提出問題時,父母要和孩子一起討論,耐心地向孩子解釋,父母積極地幫孩子解決問題,孩子就會提出更多的問題。父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題,讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài),通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學會主動思考,就要從為孩子提出問題入手,父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣,孩子會為了找到問題的答案不斷思考。
孩子思考問題的過程中,父母要善于提出開放性的題目,比如茶杯的不同用途等,還可以用如何解決突發(fā)事件,如:"你如果在大街上走丟了怎么辦"等類似問題來引導孩子思考。父母利用這樣的方法,讓孩子從全面和新穎的角度思考,讓孩子勇于突破常規(guī)的想法,提出自己獨到的見解。
方法三:讓孩子有自己的想法
父母要給孩子創(chuàng)設民主和諧的家庭氛圍,孩子在這樣的家庭環(huán)境中,才會有活躍的思維,敢于發(fā)表自己的意見。在壓抑的環(huán)境中成長的孩子,不容易有自己的意見和看法,思想會受到父母的左右,只會盲從附和父母的意見,這樣會影響孩子思考能力的發(fā)展。
父母應鼓勵孩子有自己的見解,在孩子發(fā)表意見時,即使是錯誤的,也要讓孩子說完,然后再給予適當?shù)闹笇?。對于孩子的正確意見,父母應該積極肯定和表揚,增加孩子主動表達的自信心。
孩子發(fā)表自己的意見,調動自己的思維能力,用合適的方法將自己的想法告訴他人,這是孩子獨立思考能力的重要體現(xiàn),因為孩子會對自己的問題和表達方法進行縝密的思考。
方法四:接受孩子的標新立異
孩子有新奇的想法,父母不要否定孩子,要允許孩子標新立異,因為標新立異是培養(yǎng)思維能力的重要表現(xiàn)。當遇到難以解決的問題時,父母要引導孩子換種考慮問題的思路和角度,經(jīng)過合理的分析和整理、歸納,設想新穎的解決問題的方法,這對于提高孩子的思維能力很有幫助。
孩子獨立思考的能力不是在做題時才培養(yǎng)的,日常生活中,父母是否營造了民主自由的家庭氛圍,鼓勵孩子發(fā)表自己的意見,而不是給孩子唯一標準答案。是否能不以"聽話"與否為評判孩子的標準。是否能多創(chuàng)造思考的情境,如一起參觀博物館、科技館,讀書,然后交流感受。自己是否做了一個愛思考的榜樣?這些對孩子的獨立思考能力都是有重要的影響的。