在孩子小的時候,腦子里面就有這樣一句話“不聽話就不是好孩子”。等孩子長大一點的時候就總是按照別人的意愿做事,很少有自己的想法,有一種從眾心理,對自己的事情也缺乏主見,家長就免不了替孩子擔憂。那孩子沒有主見,家長該怎么辦呢?
對于沒有主見的孩子要注意自信心的培養(yǎng)
孩子沒有主見大都是由于缺乏自信心造成的,作為家長,要注意孩子自信心的培養(yǎng)。有的孩子看不到自己的能力,認為自己干什么都不行,總覺得不如別人,對自己力量的認識和可能達到的成就估計很膚淺,不穩(wěn)定,完全從屬于別人的評價。因此,做父母的要以肯定的語言評價孩子的各方面的表現(xiàn),切忌以懷疑或否定的語言對孩子說話,如“你看×××做得多好”,“你看×××穿的衣服多好看”等。這很容易使孩子懷疑自己的力量,對自己失去信心,從而導致孩子要向別人看齊,加重了孩子的從眾心理。
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孩子的一些“小事”由孩子自己安排,如過生日請哪些小朋友,到商店買什么樣的衣服,選擇什么玩具等。“大事”給孩子提供參與的機會,如房間的布置,可以和孩子一起籌劃設(shè)計方案,鼓勵孩子提出自己的建議,如果可行,則盡量采納其建議。
對于孩子的盲目模仿家長要用適當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出不滿
對孩子盲目模仿、追隨別人的表現(xiàn),家長要流露出不滿:“我不喜歡你這樣做。”而一旦孩子提出了自己獨立思考后的意見或出了一個好主意,家長就要經(jīng)常以此表揚他,即使孩子的意見未必恰當,也應(yīng)當首先稱贊他自己動腦筋想辦法的表現(xiàn)。然后,再修正他提出的意見。這樣做,既能從正面強化孩子的獨立性表現(xiàn),又能從反面幫助孩子克服盲目追隨的行為。
要給孩子表達自己的機會
相當一部分家長習慣于事事為孩子做出決定,而少有征求孩子的意見;一旦孩子不遵從,就大加責備。其實孩子有孩子的想法,家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達自己的意愿,給他自主思想的機會。例如,帶孩子去超市購物,可以問他自己想買什么;替孩子洗澡前,可以問他應(yīng)該做些什么準備;帶孩子出門,可以問他想乘坐什么交通工具;帶孩子去旅行,可以問問他自己覺得要準備些什么東西等等。
培養(yǎng)孩子辨別是非的能力
孩子年齡小,是非判斷標準還很模糊,他們主要是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強,控制能力差,往往不分好壞,看別人怎樣,自己就跟著別人學,難免會有些不當?shù)难孕?。對此,家長應(yīng)該耐心地正面誘導、糾正,使孩子通過大人對其行為、言語的評價,逐步認識到自己行為的是非,從而提高分辨是非的能力。如孩子聽見某些人說了臟話,于是就跟著學,這時父母需要解釋清楚,這句話是罵人的話,不好聽,不文明,不要學說等。
如果孩子沒有主見,家長也不要急于求成,也不要拿自己的孩子和別人比較等,這樣更容易讓孩子有挫敗感。合理的引導加上孩子的積累,自然就水到渠成了。