有句話說“語言是思維的工具”,也就是說語言的水平代表了思維的水平。心理學研究表明:兒童時期是發(fā)展口語的最佳時期,讓孩子養(yǎng)成良好的語言習慣是發(fā)展孩子智力、書面表達能力、理解知識能力的前提,所以家長要抓住這個時期培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
第一,要為孩子提供一個寬松、自由、溫馨的家庭語言環(huán)境。在家里面,讓孩子感覺到和父母享有平等的地位,有一種被尊重的感覺,鼓勵孩子大膽的說出自己的想法,平時注意鍛煉孩子用完整的語言表達,同時鼓勵孩子積極提問,父母對孩子的問題要給與耐心的科學的回答。并對孩子取得的進步給與及時的表揚,樹立孩子的自信心,激發(fā)孩子語言表達的興趣。
第二,要抓住生活中的各種表達機會,讓孩子有話可說。在一天的生活中,孩子隨時有表達意愿和感受的要求,父母應(yīng)關(guān)注孩子的想法,滿足其需要,抓住生活中各種表達的機會,鼓勵孩子表達自己的想法和感受,使孩子有話愿說。如讓孩子在聽故事中學會傾聽與表達,在爭執(zhí)中學習圍繞話題進行辯論,在聊天中學會相互交流,讓孩子在與同伴和父母的交流中感受說的樂趣,而這種快樂的情感體驗又會促使孩子樂于交流與表達。
第三,豐富孩子的生活經(jīng)驗,讓孩子有話可說。豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗是孩子語言表達的源泉與基礎(chǔ),只有具備了豐富的生活經(jīng)驗與體驗,孩子才會有樂于表達和交流的內(nèi)容,才會有話可說,有話要說。生活中的每一種情緒、每一個活動都可以成為孩子體驗的內(nèi)容,因此這就需要父母做個有心人,讓孩子把自己所聞所見所思所感大膽地表述出來。
第四,及時鼓勵孩子,建立孩子的自信心。每天有空堅持給孩子讀書,豐富孩子的詞匯。孩子要多說多練,家長要鼓勵支持,堅持一段時間會有收獲。要鼓勵孩子多講話,尤其是在公眾場合,給他創(chuàng)造講話的機會,適當表揚他講話有亮點的地方。多接觸不同年齡的人群,培養(yǎng)與不同年齡的人的語言交往能力。
孩子是學習語言的天才,鼓勵是土壤,愛是陽光和空氣,方法是雨水,只有適量的雨水的灌溉,才會成材!