愛玩是每一個(gè)孩子的天性,但是孩子愛玩就容易造成成績(jī)下滑,養(yǎng)成不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每位家長(zhǎng)都有“望子成龍,望女成鳳”的心,為了達(dá)成這樣的愿望,家長(zhǎng)們難免就會(huì)逼迫孩子學(xué)習(xí),但是往往會(huì)適得其反,讓孩子徹底產(chǎn)生討厭學(xué)習(xí)的心理。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)們常常是急的焦頭爛額,但是又抓不住問題的關(guān)鍵,那么,該怎么辦呢?
一、孩子不愛學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要反省自身
當(dāng)孩子討厭學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要反思一下自己是不是有這樣行為:從不稱贊孩子;不給孩子娛樂的時(shí)間,只要孩子一打開電視或者是電腦就會(huì)質(zhì)問他們“怎么又看電視?作業(yè)做完了么?”;總是要求孩子考試得第一名;很容易生氣,動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子。除此之外,家庭生活不和諧、父母經(jīng)常不在家陪孩子都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。
二、讓孩子愛上學(xué)習(xí)要幫他建立自信
家長(zhǎng)要指出孩子的優(yōu)點(diǎn),讓他知道自己的潛能,對(duì)自己充滿自信心。當(dāng)孩子遇到自己解決不了的問題時(shí),不要責(zé)罵孩子“你怎么這么笨啊”之類的,要幫助孩子一起解決問題;有一位成功人士,小時(shí)候因?yàn)楸憩F(xiàn)的不如其他小朋友,所以很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球,其他的小朋友拍得又多又好,但是他卻拍不好。他爸爸對(duì)他說:“孩子,你能行!你是一個(gè)很有潛力的孩子。你是班里年紀(jì)最小的,如果你晚入學(xué)一年就好了。不過,我們一起努力,解決問題,你會(huì)趕上別人的?!苯?jīng)過那一次,他對(duì)自己恢復(fù)了信心,知道自己有潛能,開始努力學(xué)習(xí)并很快趕上了其他同學(xué)。
三、讓孩子愛上學(xué)習(xí)要幫助孩子培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成好習(xí)慣
興趣是最好的老師,有興趣就有養(yǎng)成好習(xí)慣的可能。相信我們都曾有過這樣的經(jīng)驗(yàn):工作到忘我,時(shí)間過得飛快而愉快。如果人從小就體會(huì)過為興趣而忘我的滋味,就會(huì)感到快樂,并一直主動(dòng)尋找這種樂趣。因此,讓孩子從愛好出發(fā),如讓喜歡解數(shù)學(xué)題的孩子多做有挑戰(zhàn)性的問題,能激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。有了學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子愛上學(xué)習(xí)就不在話下了。
四、讓孩子愛上學(xué)習(xí)要培養(yǎng)孩子有訂立目標(biāo)的習(xí)慣
目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,為了達(dá)成目標(biāo)。人往往會(huì)激發(fā)出自己都想象不到的能力。所以可以讓孩子想想長(zhǎng)期和短期目標(biāo),試著讓他們自己制定計(jì)劃。但是,孩子可以決定什么時(shí)候執(zhí)行或終止計(jì)劃。當(dāng)然,父母要對(duì)孩子的計(jì)劃進(jìn)行約束,添加上一些條款,如先做功課、學(xué)習(xí)時(shí)不得分神、每天要按時(shí)回家等。計(jì)劃并不是一定讓孩子達(dá)到某個(gè)目標(biāo),而是看能否成功遵守計(jì)劃,堅(jiān)持到底。如果堅(jiān)持下來,孩子就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中,并且讓他們看到了自己有能力和信心達(dá)成目標(biāo),從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
五、讓孩子愛上學(xué)習(xí)就要理解他有強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)
沒有一個(gè)人是萬能的,所以家長(zhǎng)不能要求孩子沒門功課都是第一或者前幾名。比如孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,但英文成績(jī)優(yōu)秀,家長(zhǎng)不要強(qiáng)求他們把兩門功課都學(xué)好,而應(yīng)該抱著“優(yōu)勢(shì)更優(yōu),弱勢(shì)成績(jī)平平就好”的想法。肯定他們的優(yōu)勢(shì),讓他們正面感受到被喜愛、被信賴,讓他們產(chǎn)生成就感。這樣就會(huì)讓孩子們更主動(dòng)地去發(fā)揮優(yōu)勢(shì),此外,他們也不會(huì)允許自己的弱項(xiàng)太差,同樣會(huì)努力學(xué)習(xí)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)就要用孩子的努力程度而不是分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子,應(yīng)該讓孩子知道你對(duì)他努力的肯定,家長(zhǎng)不應(yīng)過分重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子已經(jīng)很努力了,但是仍然得不到好的成績(jī),不要訓(xùn)斥他,要幫孩子分析是不是方法不對(duì)或者是孩子的興趣根本不在上面,對(duì)孩子表示理解,不讓他有過分的壓力才能更好地讓孩子愛上學(xué)習(xí)!