家住安徽的劉女士說(shuō)：我家寶寶近兩個(gè)星期開(kāi)始每晚最早也要十二點(diǎn)多一點(diǎn)才睡覺(jué)，有時(shí)甚至是凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡，有時(shí)候十二點(diǎn)多睡著了，到凌晨?jī)扇c(diǎn)又會(huì)起床不愿意睡覺(jué)，要玩一個(gè)小時(shí)才會(huì)再入睡。怎么樣才可以不讓寶寶
孩子從出生的那一刻開(kāi)始，就自然的在走向獨(dú)立，每一個(gè)生命都有這樣的渴望和能力。為了獨(dú)立，他們會(huì)不停的嘗試，在改正自己在嘗試過(guò)程中犯的錯(cuò)誤來(lái)構(gòu)建自己的思維模式，發(fā)展自己的獨(dú)立性。家長(zhǎng)要把培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的
在現(xiàn)在的小學(xué)生中流傳著這樣一周打油詩(shī)：一年級(jí)的小偷二年級(jí)的賊、三年級(jí)的美女沒(méi)人追、四年級(jí)的帥哥一大堆、五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛、六年級(jí)的夫妻一對(duì)對(duì)。早戀現(xiàn)象在中小學(xué)生中已經(jīng)相當(dāng)普遍，他們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生懵懵
不同的孩子有不同的性格，有的孩子活潑好動(dòng)，可以和別的小朋友玩到一起，有的小朋友就比較內(nèi)向，不敢和別的小朋友一起玩，總是自己一個(gè)人。孩子內(nèi)向，有一部分是遺傳的原因，另一部分就是跟家庭教育和孩子所處的周
有一句話(huà)說(shuō)“你可以把馬兒帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。同樣的，你可以把你的孩子送到最好的學(xué)校里，可以給他買(mǎi)很多的書(shū)籍，但是你卻強(qiáng)迫不了他學(xué)習(xí)。讓孩子自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)就需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子有了
很多家長(zhǎng)反映，雖然平時(shí)對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格，但是孩子還是經(jīng)常撒謊，父母已經(jīng)意識(shí)到這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，大道理給孩子講了一堆，但是卻不見(jiàn)什么效果。孩子會(huì)說(shuō)謊，幾乎是一個(gè)社會(huì)上普遍的現(xiàn)象，越聰明的孩子往往越擅長(zhǎng)
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知道什么時(shí)候孩子越來(lái)越不愛(ài)和自己說(shuō)話(huà)了。當(dāng)父母想問(wèn)孩子什么的時(shí)候，孩子總是不愿意和父母說(shuō)，父母有時(shí)候很難知道孩子的想法；回到家里面，孩子也是進(jìn)屋就把自己房間的門(mén)給關(guān)上了；甚至當(dāng)父母追問(wèn)
為了讓孩子朝著父母希望的方向發(fā)展，父母往往會(huì)采用一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如：當(dāng)想讓孩子做成某件事的時(shí)候，事先往往會(huì)給予一定的許諾“如果你……，我就給你買(mǎi)……”。有了這些“許諾”之后，又不知道這樣的許諾是不
在孩子達(dá)到一定的年齡之后，開(kāi)始不聽(tīng)父母的話(huà)了、不愿意跟父母溝通了、開(kāi)始跟父母對(duì)著干了……父母就認(rèn)為孩子有問(wèn)題了，輕則厲聲呵斥孩子，重則打罵孩子。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆拥搅伺涯嫫诹?，只要用?duì)方法，就可以輕
不少家長(zhǎng)反映，孩子開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)了，發(fā)現(xiàn)孩子早戀了……碰到這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始不知道怎么應(yīng)對(duì)了。其實(shí)，這都是由于孩子的自我約束能力不強(qiáng)造成的，那么如何提高孩子的自我約束能力呢？ 提高孩子的
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
