劉逸舟:從莊浪走出的金牌培訓(xùn)師
來源: 平?jīng)鋈請? 作者: 胥富春 2015-07-03 15:48 編輯: 見習(xí)
屈雯
培訓(xùn)現(xiàn)場
□本報記者胥富春
一個從莊浪縣走出的農(nóng)家子弟,靠著吃苦耐勞,堅忍不拔,榮膺亞太地區(qū)最具影響力的十大金牌培訓(xùn)師,在國內(nèi)外數(shù)百家大型企業(yè)演講近千場,培訓(xùn)40多萬人次……劉逸舟用他的實際行動證明:寒門學(xué)子也可以大有作為!
演講、培訓(xùn)成了他的職業(yè),更是他的事業(yè)
劉逸舟出生于莊浪縣萬泉鄉(xiāng)一戶貧寒農(nóng)家,考入上海一所大學(xué)時,是通過向親戚熟人多處告借才湊夠?qū)W費的。入學(xué)后,因為家里實在拿不出錢,他每天上課之余,總是想方設(shè)法為自己掙學(xué)費和生活費。這讓他吃了不少苦,但也積累了不少人生經(jīng)歷。
劉逸舟四年大學(xué)畢業(yè)后被分配到位于蘭州一家央企工作,這是一個令人羨慕的工作單位。在老家人眼中,端上了“鐵飯碗”就是家族中最有出息的人,就有義務(wù)在經(jīng)濟上、生活上照顧弟妹、親戚,他在央企的工資雖然比一般機關(guān)單位要高,但是仍難滿足這些,所以干了幾年后,他還是毅然辭職了。
劉逸舟拿出自己上學(xué)期間和工作后的所有積蓄,開辦了自己的第一家公司,主做貿(mào)易,但很快賠光了老本。這不僅使他經(jīng)濟上重返貧困,更讓他的自信心受到嚴重打擊,他甚至不知道人生的下一個支點和方向在哪里?
在那段郁悶、狼狽、痛苦不堪的時光中,劉逸舟經(jīng)常去參加一些勵志培訓(xùn),希望能激發(fā)自己的斗志,東山再起。他在北京參加的一場培訓(xùn)課讓他重新燃起了生活的希望,這次主講的培訓(xùn)師曾任李嘉誠的時間管理顧問,他覺得這個培訓(xùn)大師是他生命中的貴人,生命的轉(zhuǎn)機就在這里!
劉逸舟前去拜訪,準(zhǔn)備了一大堆仰慕話,想請求人家把他收為弟子,可話沒說完就被人家婉言謝絕,被保安帶離。他不死心,買了張和這位大師同一航班的機票,死皮賴臉地跟到了成都。大師見他心誠,沒再拒絕,收留他一塊參加各種培訓(xùn)并給予直接指導(dǎo)訓(xùn)練。經(jīng)過幾年的認真學(xué)習(xí)揣摩,他漸有心得,最終決定以此為業(yè)。
有這個想法不久,一家連鎖餃子館請劉逸舟為80多名員工做培訓(xùn),他那不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話,鏗鏘有力的聲音,竟引來了一陣陣喝彩聲,使員工的精神狀態(tài)、工作效率大為好轉(zhuǎn),從此一炮打響。
慢慢地,劉逸舟在業(yè)界有了一定的知名度,他第二次注冊了自己的公司;慢慢地,劉逸舟的名字開始出現(xiàn)在報刊雜志和知名培訓(xùn)網(wǎng)站上。他除了給中國移動、中石油、中石化、摩托羅拉等知名公司演講培訓(xùn)外,還曾在人民大會堂為中國千名創(chuàng)業(yè)明星做演講,在北大、清華的講堂上侃侃而談。
劉逸舟的培訓(xùn)演講,案例豐富、語言犀利,深入淺出,通俗易懂,全過程輕松快樂幽默風(fēng)趣。截至目前,他在國內(nèi)外演講近千場,培訓(xùn)過數(shù)百家大型企業(yè),有40多萬人次從中受益,有多家大型企業(yè)已和他達成長期合作關(guān)系,每年都要請他進行幾場培訓(xùn)。出版了《說服的力量》、《卓越執(zhí)行力》等專著,2006年11月被評為“亞太地區(qū)最具影響力的十大金牌培訓(xùn)師”。
走向更加精專的母親教育
劉逸舟的培訓(xùn)主要針對企業(yè)管理,重點是對成人心智模式的開啟,調(diào)整員工狀態(tài),激發(fā)工作熱情,提振員工士氣,但他總感覺培訓(xùn)中有些許莫名的缺憾。在有次培訓(xùn)結(jié)束后,和一位富豪老板吃飯時閑談到的一個問題,終于令他有了新的思考,似乎發(fā)現(xiàn)了新的人生座標(biāo)。這位老板在他那個城市是排名前三的富豪,但他的兒子卻讓他非常揪心,不愛讀書,經(jīng)常逃學(xué)、偷家里錢,為此,孩子的奶奶氣成了腦溢血,他們夫妻也險些離婚……企業(yè)管理得再好,掙上再多的錢,又有多大意義?
恰在這時,有本書《發(fā)現(xiàn)母親》讓他似乎看到了解決問題的思路和方向。該書作者、華東交通大學(xué)母親教育研究所所長王東華教授有個觀點:“愛孩子,那是母雞也會的事情。但學(xué)會正確的母愛表達不是每個人都懂?!蓖鯑|華認為,有的母親整天強調(diào)工作太忙,無暇教育子女,也沒有時間與子女溝通,等到孩子出了問題才幡然醒悟,原來教育子女是如此重要。對于母愛,我們不應(yīng)僅僅將其看做是人的本能,或必須履行的個人義務(wù),而應(yīng)將其升華為理性的思考、自覺的行為、社會的責(zé)任。
古代就有孟母三遷的故事,說明母親對孩子的影響從古到今就備受重視。而隨著社會的變遷,大量獨生子女的出現(xiàn),如何當(dāng)一個好母親也面臨著新挑戰(zhàn)。如何改變很多成年人不成熟的心智結(jié)構(gòu)和思考模式,改變家庭和個人的命運,讓許許多多婦女成為影響家族后輩的中心人物,成為稱職的母親、優(yōu)秀的妻子,成了劉逸舟新的事業(yè)方向。
劉逸舟推掉了許多演講邀請,放下身子,再次走出去拜師游學(xué),遍訪國內(nèi)母親教育方面的專家學(xué)者,一方面向他們誠心請教學(xué)習(xí),一方面邀請他們到蘭州開展培訓(xùn)講學(xué)。
2014年以來,劉逸舟領(lǐng)導(dǎo)的三為盛世文化教育機構(gòu)邀請了馮德全、王東華、司有和教授和溫濤等八位全國知名學(xué)前教育專家來蘭,采取小班公益講課形式培訓(xùn)了超過4000位母親?!拔覀冞@么大規(guī)模的母教培訓(xùn)基本上是公益的。一些專家的車馬費用依靠政府相關(guān)部門提供,也慢慢有企業(yè)愿意提供贊助?!眲⒁葜郾硎?母教培訓(xùn)活動受到了蘭州市婦聯(lián)、西固區(qū)委區(qū)政府、西固區(qū)婦聯(lián)的大力支持和歡迎。
在劉逸舟及其團隊的積極推動下,全國首家母教培訓(xùn)正科級單位——蘭州市西固區(qū)母親教育培訓(xùn)中心于今年年初掛牌成立,負責(zé)組織實施對轄區(qū)內(nèi)婦女開展孕育知識教育,對適齡未婚婦女開展婚前教育,對婦女開展母親理想信念、明理向上、文明素養(yǎng)、尊老愛幼、科學(xué)教子、夫妻和睦、勤儉持家等美德教育和培訓(xùn),并負責(zé)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織開展母親教育活動,今年計劃完成5000人的培訓(xùn)工作。
解讀劉逸舟的母親教育
“少年強則中國強。”如何才能讓少年強?劉逸舟認為,必須先讓母親強、老師強。
劉逸舟說,許多事上崗前都要取得相應(yīng)證書,如駕駛證、教師證、醫(yī)士證、會計證等,對應(yīng)地要接受相關(guān)培訓(xùn)教育,而母親小則關(guān)乎一個家庭,大則關(guān)乎一個民族,但一個女子在當(dāng)母親之前卻基本沒有相應(yīng)的培訓(xùn),生理上雖然成熟了,社會學(xué)意義上并不合格。生養(yǎng)孩子這么偉大的工程,未經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)即草率上馬,必然帶來一定的問題。由于母親教育的重要性,有些國家已將其上升為國家戰(zhàn)略。獨生子女本身不是問題,如何對待獨生子女才是問題。家庭教育的缺失,已成為制約整個教育體系健康發(fā)展的主要原因,而母親教育的缺失,成為其中制約因素中的關(guān)鍵因素。
劉逸舟通過多年的實踐與探索,形成了特色鮮明的母教體系,核心為四大塊:一是經(jīng)營好家庭,二是教育好孩子,三是處理好鄰里關(guān)系,四是形成良好的家風(fēng),歸根結(jié)底還是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。劉逸舟認為,古人講的“不孝有三無后為大”,這個“后”指的應(yīng)該是培養(yǎng)出合格的子女,而不是必須要養(yǎng)個兒子。
舉例來說,天才一定是培養(yǎng)出來的,但這個培養(yǎng)不是單純地早教,不是把幼兒園小學(xué)化,也不是把0-3歲孩子幼兒園化,而是做母親的把自己當(dāng)孩子,把孩子當(dāng)朋友,在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。孩子其實和媽媽在一起,和爺爺奶奶在一起玩都叫場景教育。立體感很強的場景教育是最有效的教育。比如干家務(wù)是穿插一生的生存技能。孩子勤于動手可以刺激大腦的發(fā)育,讓肌肉協(xié)調(diào)。那么平日里,母親掃地的時候,可以給孩子一個小掃把,鼓勵他一起掃,慢慢地他就會愛上掃地,不把打掃衛(wèi)生當(dāng)作一種負擔(dān),長大了自然會愛做家務(wù)。
“一位母親養(yǎng)育一個生命不簡單,責(zé)任也大得多。很長一個時期,中國的母親都是摸著石頭過河,靠祖上經(jīng)驗育兒。而現(xiàn)在處在一個大變革、多元化、高節(jié)奏的時代,母親教育已面臨諸多挑戰(zhàn)。近幾年市面流行的收費越來越貴的各種早教機構(gòu)受到家長追捧,其實,真正的早期教育是讓孩子有個健康快樂的童年,讓孩子成長為他自己,返璞歸真;通過母親正確地引導(dǎo)發(fā)育成本來的樣子,為孩子一生成人成才奠定健康基礎(chǔ)。不是多記幾個單詞,多背幾首唐詩……”
劉逸舟指出,每一個女人與生俱來都是偉大的母親,我們現(xiàn)在做的是喚醒和協(xié)作。
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