哈佛經(jīng)理的
時間管理
一、時間管理概念
談到開發(fā)時間,必須知道時間理論。理論并非是無法證明的,對理論上不能得到佐證的技術(shù),所獲得的成果也非常有限。因此,要了解時間的真面目,除了解析時間真正的內(nèi)涵以外,還必須對自己如何利用時間即“活用時間”加以摸索,才能確實知道時間的本質(zhì)。
□ 應用時間的理論根據(jù)
什么是時間?
令人吃驚的是,有許多作者未針對這個問題加以思考,就坦然地述說時間。這種雖對時間本質(zhì)模糊不清,卻能寫出很多書的現(xiàn)實確實令人敬佩?;蛟S是這些人過于聰明,但管理者仍對時間存有種種疑問。
以樹木為例,枝葉生長的根本是根。不了解時間的本質(zhì)而探討時間,就好象無根的枝葉末梢,這種議論容易陷入錯誤的方向。目前,有很多此類的書泛濫于市面上。
為了有效地說明時間管理術(shù),必須針對“什么是時間”,充分加以討論,缺乏思想與理論根據(jù)的時間術(shù),可說是毫無意義的廢物罷了。
時間包含在人與事務中。以數(shù)學的論點看,即是一種函數(shù)關系。
時間的函數(shù)性〔f(a,β,……)=K〕
例如:表示圓的數(shù)學關系式〔f(x,y)=(x-a)2+(y-b)2-r2〕,雙曲線〔xy=s〕。
類似此類函數(shù)〔y=f(x)〕,x與y之間,有著密不可分的關系存在。
同樣地,時間和人、事物的密切關系,表現(xiàn)在時間的存在形式和數(shù)學函數(shù)中。例如,活用時間,即為左右生活充實度的密度函數(shù)。此密度函數(shù)為時間數(shù)學函數(shù)內(nèi)的那一種。
數(shù)學函數(shù)的特性,其關系式為曲線(函數(shù)必為曲線)。相對地,依嘗試而言,鐘表上表示的時間,一般的印象是直線形象。
但是,在活用時間的范圍內(nèi),絕不可能是單純的直線關系。因為,活用時間具有伸縮性、生命性和密度性。這與活的事物(生物)相同,具有流動性、可能性和柔軟性的完備曲線。
鐘表時間,即表示時間以直線處理。依據(jù)這種方式,時間生存的側(cè)面、實際生存的側(cè)面和思考的對象,必然產(chǎn)生脫節(jié)的現(xiàn)象。持鐘表時間觀點的時間論,缺乏以人為中心的概念,并且干澀無味。
□ 時間的微分與積分
捕捉時間的方法有兩種:
一是注意時間微小的部分,即將極小時間的變化、差異、運動、現(xiàn)象加以認識,稱之為“時間微分”?!八查g”是時間微分的象征,也就是無限小的時間內(nèi),于零開始到一定時間內(nèi)所產(chǎn)生的事物。如:選手瞬間的爆發(fā)力,即在瞬間——眼睛幾乎看不到的微小時間內(nèi)發(fā)揮出來。兩個體育選手一決勝負的關鍵,常決定于瞬間的爆發(fā)力。瞬間,對于時間的性質(zhì)、特征和運動是最鮮明的表示方法。換句話說,時間的本質(zhì),以時間的微分觀念最容易把握住。二是讓時間充分地延長和堆積,時間的變化、運動和構(gòu)造被稱為“時間積分”。
“積分”的概念,從長時間的尺度加以了解,如“一年”、“時代”、“世紀”,即是積分的時間。
時間經(jīng)過這個世界時,產(chǎn)生收斂現(xiàn)象、發(fā)散現(xiàn)象、循環(huán)現(xiàn)象和振動現(xiàn)象。收斂、發(fā)散、循環(huán)、振動,可思考為時間引起的作用。對這些運動特征加以認識,必須依靠時間積分方法。
時間的微分與積分,最重要的論點,為“河流”及“大?!?。河水是從上游流向下游,保持一定的律動。水面上的波光粼粼,水流動的潺潺聲,能明確顯示時間的微分。
另一方面,海與河流不同,好舍己為人,以本身象征悠久的時間。從驚濤拍岸所產(chǎn)生白色的浪花,眺望海邊與水平線連接的那一端,感覺上時間是停止的,讓人有種回溯到一百年或三百年前的感觸,或者跨越時空到達未來的夢想。
時間的本質(zhì),以“流程”而言,是屬于意識流程和生命流程、時代流程,每一流程都能以時間的運動加以捕捉。如果要正確地把握住流程的運動及本質(zhì),就必須掌握時間的微分和積分規(guī)律。
時間的流程,由微分的時間和積分的時間構(gòu)成。例如:時代的流程,最終是用積分方法來下結(jié)論。但是,左右流程的時間及無限小時間,是由微分方法來決定。
管理者的人生,以生存的時間流程加以捕捉。以此方式,管理者對于自己人生的微分與積分,享有共有而實際的存在。簡單地說,充實自己現(xiàn)存的瞬間,最后形成充實的一年、十年乃至一生。