林瑜,林瑜講師,林瑜聯(lián)系方式,林瑜培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
主講:服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、投訴 專(zhuān)注營(yíng)業(yè)廳、客服、裝維一線
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林瑜:一線營(yíng)業(yè)員服務(wù)能力提升(適合金融、電力、珠寶等服務(wù)行業(yè))
2016-09-07 3346
對(duì)象
一線柜員、面對(duì)面客戶(hù)服務(wù)者
目的
提升學(xué)員面對(duì)面客戶(hù)服務(wù)能力,提升客戶(hù)對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的客戶(hù)感知,促進(jìn)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)。
內(nèi)容

一線營(yíng)業(yè)員服務(wù)能力提升

[課程大綱]

模塊一、從“心”塑造出色的自我——服務(wù)態(tài)度與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念

1、      對(duì)服務(wù)的全面思考

1)     思考:服務(wù)為何如此重要?

2)     視頻:服務(wù)如何令客戶(hù)滿意

3)      思考:客戶(hù)為什么而離開(kāi)?

2、 案例分析:服務(wù)

——銷(xiāo)售的基礎(chǔ)

3、從“心”找到服務(wù)的價(jià)值

1)客我關(guān)系定位 

2)主動(dòng)服務(wù)給服務(wù)人員帶來(lái)的價(jià)值

3)服務(wù)“三贏”

4、從“心”開(kāi)始,樂(lè)在工作——快樂(lè)是一種能傳遞的正能量

1)正面服務(wù)困難 

2)建立積極心態(tài)

3)影響工作熱情的四大要素


模塊二、基于情感的客戶(hù)服務(wù)溝通

1、案例分析:情感——啟動(dòng)雙方溝通的一把鑰匙

2、課堂研討:我們的工作中,哪些表現(xiàn)是缺乏“情感”的?

3、客戶(hù)消費(fèi)過(guò)程中關(guān)注的情感

  1)思考:客戶(hù)消費(fèi)過(guò)程中有哪些情感表現(xiàn)?

 2)思考:如何令客戶(hù)獲得積極的情感體驗(yàn)?

  3)客戶(hù)消費(fèi)過(guò)程中情感需要的“四被五要”

4、溝通的價(jià)值與障礙

5、建立高效溝通的六大原則

6、思考:哪些溝通方式容易令客戶(hù)不滿?


模塊三、打造完美的第一印象——面對(duì)面客戶(hù)服務(wù)禮儀

1、美——源自禮儀

2、服務(wù)的首輪效應(yīng)——建立美好第一印象是良好服務(wù)的開(kāi)端

3、服務(wù)的表情與視線 ——面帶三分笑,禮數(shù)已先到

1)微笑服務(wù)

2)服務(wù)中的“三米六齒”

3)服務(wù)中的“三聲三笑”

4)視線禮儀的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

4、儀容禮儀——愛(ài)美之心人皆有之

1)發(fā)式        2)面容  

3)口腔        4)耳部

5)指甲        6)飾品佩戴  

7)個(gè)人衛(wèi)生等

5、服務(wù)行為舉止禮儀——展現(xiàn)你的職業(yè)風(fēng)采

1)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(1)—站姿

3)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(2)—坐姿

3)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(3)—行姿

4)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(4)—蹲姿

5)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(5)—點(diǎn)頭致意

6)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(6)—鞠躬禮

7)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(7)—服務(wù)手勢(shì)

8)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(8)—遞接資料、物品

9)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練(9)—其它

6、服務(wù)禮儀綜合情景演練


模塊三、面對(duì)面客戶(hù)服務(wù)技巧及運(yùn)用

1、主動(dòng)建立連接


  1)思考:主動(dòng)的價(jià)值

2)案例練習(xí):如何主動(dòng)服務(wù)?

3)建立連接三步驟

2、了解客戶(hù)需求

  1)思考:如何了解客戶(hù)的需求?

  2)案例練習(xí):客戶(hù)的需求是什么?

3、產(chǎn)品介紹——客戶(hù)化呈現(xiàn)

1)思考:客戶(hù)化與非客戶(hù)化呈現(xiàn)的差異

2)客戶(hù)化呈現(xiàn)的六大要素

4、處理異議,促進(jìn)成交

1)思考:客戶(hù)為什么會(huì)出現(xiàn)猶豫與異議?


2)客戶(hù)消費(fèi)心理決策變化圖解讀

3)案例練習(xí):如何處理客戶(hù)猶豫與異議?


5、服務(wù)情境演練——六大服務(wù)情境練習(xí)


模塊四、 “心服務(wù)”、“新服務(wù)”——用心服務(wù),滿意客戶(hù)新需求

1、案例分析:標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)越來(lái)越不能感動(dòng)客戶(hù)

2、課堂研討:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下客戶(hù)對(duì)服務(wù)的“新要求”、“新期望”?

3、“五心”服務(wù)法

4、案例分析:如何為以下客戶(hù)服務(wù),以如何體現(xiàn)你的”心”?

5、課堂研討:服務(wù)微創(chuàng)新——如何給客戶(hù)創(chuàng)造服務(wù)驚喜?


結(jié)語(yǔ)

[授課講師]培訓(xùn)師林瑜

全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
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