近些年來(lái),由于一些員工工作生活環(huán)境相對(duì)優(yōu)越,在一部分人中已滋長(zhǎng)出優(yōu)越感或自滿情緒,一些人出現(xiàn)了“思想覺(jué)悟不高,講索取多,講奉獻(xiàn)少,考慮個(gè)人多,考慮整體少,過(guò)份計(jì)較個(gè)人名利,一事當(dāng)前替自己打算”等敬業(yè)意識(shí)弱化的現(xiàn)象。還有些員工目光短淺,心胸不闊,患得患失,斤斤計(jì)較,看身邊小事、瑣事多,看全局、看主流不夠。另有一些員工則惰性十足,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。這一切對(duì)員工的培養(yǎng)、進(jìn)步和發(fā)展來(lái)說(shuō),無(wú)疑是只 “攔路虎”,甚至形成可怕的“瓶頸”。而教育應(yīng)該在培養(yǎng)員工的“敬業(yè)意識(shí)”方面發(fā)揮根本作用,因此,本人順應(yīng)時(shí)勢(shì),開(kāi)發(fā)了這個(gè)講座,對(duì)于即將踏上成功之路的尤其關(guān)鍵。