王梓恒老師您好:
我是某大學(xué)的博士,臨近畢業(yè),今年28周歲,我的丈夫30歲,我們?cè)?0歲左右認(rèn)識(shí)的,他在同所高校讀碩士一年級(jí)。他之所以這么晚才讀到碩一,是因?yàn)樗线^(guò)三年班,后來(lái)我過(guò)來(lái)讀博士,他考研不順利,考了三年才考上。
由于我讀書(shū)的經(jīng)歷多,受的苦多,自己覺(jué)得在生活閱歷、生存能力方面都大大超過(guò)了他。
每個(gè)周末他都堅(jiān)持踢球一次,不管是他考研不順利的三年,他上班時(shí)或他上大學(xué)時(shí),還是現(xiàn)在,除了老板有事找他,都誤不了踢球。甚至我臨近畢業(yè)了,忙的要死,有些事情實(shí)際上他可以幫忙的,但是他好像很為難的樣子,好像他水平不到,不是我這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,幫不了似的。完全沒(méi)有了年輕時(shí)初生牛犢不怕虎的勇氣,畏畏縮縮,自私自利。
我試圖阻擋他去踢球,換來(lái)一個(gè)大眼珠子瞪我,說(shuō),踢球怎么了。后來(lái),我覺(jué)得對(duì)這個(gè)男人太失望,砸東西,鬧離婚,鬧騰完后,他哄我別鬧了。但我剛不鬧不久,就提出一些平時(shí)他并不是很堅(jiān)持的要求,比如,缺個(gè)褲子,一定要買(mǎi)個(gè)褲子,我買(mǎi)了蘋(píng)果,平時(shí)他不怎么吃,現(xiàn)在搶著吃,還說(shuō)想開(kāi)了。
我現(xiàn)在不滿還可以鬧騰,以后要是有了孩子,肯定得考慮給孩子一個(gè)平靜和諧的家庭,不能再用胡鬧的方法爭(zhēng)取使對(duì)方讓自己滿意了。
所以,我想離婚。因?yàn)?,我覺(jué)得如果跟他在一起,當(dāng)有孩子的時(shí)候,孩子將成為他的籌碼,繼續(xù)不努力,不懂事,不靠譜。
王老師,您覺(jué)得我是不是該選擇離婚呢?有沒(méi)有哪兒沒(méi)講清楚呢?
注:以前我們大學(xué)時(shí)候很好,因?yàn)槟菚r(shí)候我們都基本靠父母養(yǎng)活,不知道馬力,只知道性格。感謝您百忙之中聽(tīng)我的故事,懇請(qǐng)您幫我解惑?。?/p>
致小王:
對(duì)你而言,離婚是最簡(jiǎn)單卻又是最無(wú)效的解脫,放下完美與優(yōu)越感才是你婚姻幸福的良劑。
依照習(xí)慣,我常把求助信刪減至500字以內(nèi),然而面對(duì)你的來(lái)信,考慮再三卻幾乎只字未改,因?yàn)榧词故呛竺婕幼⒌奈淖?,都在淋漓盡致的告訴我,你是如何的追求完美,而面對(duì)這樣的人寫(xiě)就的信,似乎改動(dòng)任何一個(gè)字都會(huì)承受被指責(zé)的風(fēng)險(xiǎn),這是我面對(duì)你所感受到的壓力。
正因你如此努力的追求完美,你可以站在象牙塔尖,即將拿到博士學(xué)位,也正因你如此努力的追求完美,你令自己的婚姻步入了困境。
完美主義者對(duì)自己的行為常有很多操控,必須明確于什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么是好的,什么是壞的,在這樣的好壞對(duì)錯(cuò)間行走,常令自己疲憊不堪,同時(shí)當(dāng)你把這種操控轉(zhuǎn)移給他人時(shí),他人在你面前也會(huì)疲憊不堪、壓力重重。
在你特別提到你的先生考研三次才成功時(shí),我清晰看到了你強(qiáng)烈的優(yōu)越感,我想告訴你,這種優(yōu)越感會(huì)令男人無(wú)法喘息,也會(huì)大大挫傷男人的自信。他不敢插手你的畢業(yè)論文,并非不想幫你,而是不敢?guī)湍?,不敢面?duì)可能的疏漏失誤,以及隨之而來(lái)的你的指責(zé)和嘲諷,所以你的優(yōu)越感與完美傾向恰恰創(chuàng)造了一個(gè)自卑畏縮的丈夫。
請(qǐng)記得,男人需要尊重,女人需要關(guān)懷。
另外,請(qǐng)不要阻止他踢球了,相反,感謝他的這個(gè)習(xí)慣吧,他下意識(shí)的用這種方式宣泄著他壓抑的憤怒,如果中斷了這個(gè)情緒宣泄通道,只會(huì)引致兩個(gè)結(jié)果,或者是他某一天情緒爆發(fā)做出傷害自己或他人的事情,或者是他的情緒軀體化,即負(fù)面情緒攻擊他的身體而致病,不是危言聳聽(tīng),我的一位朋友剛剛肝癌離世,因?yàn)椴倏氐奶珟Ыo他太多的憤怒,卻又無(wú)從發(fā)泄。。。
透過(guò)只言片語(yǔ),相信你有足夠的智慧理清這一切,也有足夠的勇氣自我調(diào)整,放下完美,放下優(yōu)越感,你幸福的婚姻便唾手可得。
(王梓恒:職場(chǎng)心理專(zhuān)家、資深培訓(xùn)師,主打培訓(xùn)項(xiàng)目:情緒調(diào)節(jié)與壓力管理,管理者情商與影響力修煉、80后員工管理,人際關(guān)系管理,溝通心理學(xué),管理心理學(xué)等)