管理者心態(tài)調(diào)整與個(gè)人潛能開發(fā)高級研修班 培訓(xùn)價(jià)值： 這個(gè)培訓(xùn)不是簡單的說教式，是中國特色的科學(xué)！是本土文化，是自主式的訓(xùn)練！是通過老師的引導(dǎo)，學(xué)員自己對本能的掌握！參與這個(gè)培訓(xùn)，獲益的不僅僅是您本人，還有您的下屬、家人和親朋；因?yàn)?，一個(gè)人的潛在能力一旦被開發(fā)出來以后，其影響力、凝聚力，以及吸引力是巨大的，而且，從此這個(gè)能力永遠(yuǎn)屬于您自己，并能不斷地自主開發(fā)！ 培訓(xùn)目的： 確立并提升“自主是人生本質(zhì)”的生活觀念，掌握心態(tài)，激活個(gè)人的自我主宰潛能！ 駕馭自我，拓展思維，超越自我的過去，展望自我的將來！融佛、儒、道、醫(yī)、武、易、心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等中西文化于一體，從人性自主本質(zhì)的角度出發(fā)，探究個(gè)人潛在能力及企業(yè)管理的真諦！ 課程背景： 從中國式企業(yè)管理的角度來說，我國企業(yè)的發(fā)展可以分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段是設(shè)施投入階段；第二個(gè)階段是管理規(guī)范階段；第三個(gè)階段是潛能開發(fā)階段。 在前兩個(gè)階段中，國內(nèi)多數(shù)企業(yè)均以完成，并卓有成效。但此時(shí)的企業(yè)尚處在打基礎(chǔ)階段，企業(yè)的管理工作主要集中在完善生產(chǎn)流程、建立規(guī)范管理制度、擴(kuò)大市場份額、降低生產(chǎn)成本、提高員工生產(chǎn)技能及管理技能等方面?？僧?dāng)企業(yè)建立起了相應(yīng)的管理制度，企業(yè)的運(yùn)營也朝著正確的方向不斷發(fā)展時(shí)，企業(yè)員工的活力和創(chuàng)造性的問題就會日顯重要。如果僅是由上往下推行管理，領(lǐng)導(dǎo)者常常會感到精疲力竭，卻不見實(shí)效；而多數(shù)員工往往出于無奈，形成心理抵觸，降低工作效率。 如何才能讓員工從消極被動(dòng)的工作狀態(tài)轉(zhuǎn)化成為積極主動(dòng)的工作狀態(tài)呢？ 如何才能讓管理者學(xué)會調(diào)節(jié)和掌握自己的心態(tài)，進(jìn)而達(dá)到對員工潛能的開發(fā)呢？ 此時(shí)的企業(yè)其實(shí)也就進(jìn)入到了企業(yè)發(fā)展的第三階段——潛能開發(fā)階段。 近幾年，國內(nèi)一些機(jī)構(gòu)引進(jìn)了一些國際上的潛能開發(fā)課程，但由于不能緊密結(jié)合中國特色，收效甚微；因?yàn)椋袊撕屯鈬瞬灰粯?，外國人感興趣的，中國人不一定感興趣。 這個(gè)潛能開發(fā)的課程，主要目的是激活中國人的活力，開發(fā)中國人的創(chuàng)造力；尤其是當(dāng)今社會，企業(yè)競爭日益劇烈，個(gè)人的創(chuàng)造力就愈發(fā)重要。 企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力就是激活員工的積極主動(dòng)的活力和創(chuàng)造力。《管理者心態(tài)調(diào)整與個(gè)人潛能開發(fā)》這門課程就是在這樣的一種背景之下產(chǎn)生的，是由李全春老師歷經(jīng)二十多年的潛心研究及培訓(xùn)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，在充分體現(xiàn)了人的本能特性的基礎(chǔ)上，特別針對中國企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀提出了一整套適合于國內(nèi)企業(yè)做員工思想工作，幫助員工調(diào)整心態(tài)，開發(fā)潛能，迎接企業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)帶來的所必需的企業(yè)管理的科學(xué)觀和方法論，是李全春老師創(chuàng)編的《自主心理學(xué)》的一部分。 培訓(xùn)收益： 一、參加這個(gè)培訓(xùn)，為您提供了大量實(shí)用的新觀念，使您懂得什么是人性化管理；什么是人的本質(zhì)特征；人的真正心理需求是什么。這些新觀念不僅適應(yīng)中國式企業(yè)發(fā)展，更符合企業(yè)的國際化發(fā)展趨向。 二、參加這個(gè)訓(xùn)練課程，能使您真正明白什么是企業(yè)所需要的人才；個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)為什么要與企業(yè)發(fā)展的大目標(biāo)相統(tǒng)一；什么是阻礙成功的因素，克服阻礙成功的因素在事業(yè)發(fā)展中的重要性是什么。 三、接受這個(gè)培訓(xùn)，能幫助您更好地認(rèn)識自我的優(yōu)點(diǎn)與不足，總結(jié)自我成功的歷史，更加清楚地了解自己，揚(yáng)長避短，有所作為。 四、接受這個(gè)培訓(xùn)，您會更好地了解到如何去獲得提升自我現(xiàn)狀的動(dòng)力；如何更好地進(jìn)入管理者的角色，成為一個(gè)出色的管理者，進(jìn)而不斷地去追求成功。 五、參與本課程培訓(xùn)后，您會更好的主宰自我，對事業(yè)、對前途您會更加充滿信心，干活、做事您會樂在其中，工作和生活態(tài)度會愈發(fā)積極主動(dòng)，您會駕馭著自己這葉小舟，在您人生的長河中任意遨游，您將會在您有限的生命中，大大提高您的幸福指數(shù)。 如果在全公司的中高層管理人員中，引入這個(gè)培訓(xùn)，您作為公司的領(lǐng)導(dǎo)者，您會明顯感覺到： 1、凡是接受過這個(gè)培訓(xùn)的學(xué)員在工作和生活態(tài)度上積極主動(dòng)多了，您領(lǐng)導(dǎo)起他們來也輕松容易多了。 2、各部門之間的扯皮現(xiàn)象減少了，部門經(jīng)理之間的溝通加強(qiáng)了，配合的更加密切了。 3、您和各部門經(jīng)理之間的談話也輕松、容易多了，原來和下層談話感覺得那么累，現(xiàn)在相互理解容易多了。 4、您會驚奇地發(fā)現(xiàn)，各部門經(jīng)理在如何帶好自己的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)員工的創(chuàng)造性和活力方面變得愈來愈有辦法了。 5、您會感覺到整個(gè)企業(yè)內(nèi)的文化環(huán)境正在像著良心循環(huán)發(fā)展，牢騷話明顯減少，相互鼓勵(lì)在不斷增多。 6、如果在培訓(xùn)前您進(jìn)行過員工士氣調(diào)查，那么，在培訓(xùn)之后，您再進(jìn)行相同的調(diào)查，您會發(fā)現(xiàn)，士氣的百分點(diǎn)在不斷增高！在您的領(lǐng)導(dǎo)下，這里成為了一塊熱土！ 當(dāng)代中國的企業(yè)員工，大多文化價(jià)值觀念處于迷茫之中，可以說，沒有一套理論他們能聽得進(jìn)去，沒有一套說辭他們不反感；但令人高興的是，這個(gè)課程的培訓(xùn)內(nèi)容，參加的學(xué)員在自身得到感悟與提高的同時(shí)，回到工作崗位上后，會用自己的所學(xué)所得影響他人，帶動(dòng)個(gè)人及整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，成為了一名真正的領(lǐng)導(dǎo)者和快樂的工作者！ 講師介紹： 李全春，自主心理學(xué)創(chuàng)始人；中國自主創(chuàng)新培訓(xùn)(講)師導(dǎo)師；具有中國特色的國際專家；高級心理咨詢師；中國國際專家學(xué)者聯(lián)誼會副會長；中國現(xiàn)代管理科學(xué)研究院終身院士；中國國際戰(zhàn)略人才研究會行業(yè)首席專家；全國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心行業(yè)特邀終身高級專家；中國管理科學(xué)研究院企業(yè)發(fā)展研究中心專家委員會行業(yè)首席專家、客座教授；中國亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級研究員；中亞聯(lián)合國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級研究員；中國國際專業(yè)人才發(fā)展研究中心行業(yè)特邀高級人才。 他通過探討、研究人生心智潛能，提出“人生自主本質(zhì)”的理論，并在實(shí)踐中運(yùn)用。為使心理工作達(dá)到一個(gè)高深的標(biāo)準(zhǔn)，為使自己提出的人生自主、自主創(chuàng)新理論得以更好的實(shí)踐，于1995年辭去市委干部的職務(wù)，走上自主創(chuàng)新的艱難跋涉道路。2004年出版了《自主心理學(xué)》，并經(jīng)行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可，通過培訓(xùn)形式，把自主創(chuàng)新理論更廣泛的向社會推廣應(yīng)用。 個(gè)人事跡先后被《中國經(jīng)濟(jì)論壇》、《共和國創(chuàng)新專家名典》、《中國創(chuàng)新專家優(yōu)秀成就博覽》等81部國家級人物專著收編。個(gè)人先后獲得“中國百名行業(yè)風(fēng)云人物”、“新時(shí)期中國創(chuàng)新專家”、“中國知名專家學(xué)者”、“全球華人講師500強(qiáng)”等25個(gè)榮譽(yù)稱號。個(gè)人事跡先后獲得“神洲強(qiáng)國特等獎(jiǎng)”一項(xiàng)，獲得“百家科技創(chuàng)新人才金獎(jiǎng)”、“ 中亞聯(lián)合國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究金獎(jiǎng)”、“ 2006年度世界百名行業(yè)創(chuàng)新杰出人才金獎(jiǎng)”等金獎(jiǎng)16項(xiàng)。 人生自主理論先后被《中華百業(yè)新聞人物戰(zhàn)略文庫》、《當(dāng)代中華英才理論文集》、《中國當(dāng)代優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)理論文選》等72部國家級理論專著收編；并獲得“新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略理論與實(shí)踐優(yōu)秀作品特等獎(jiǎng)”等特等獎(jiǎng)6項(xiàng)、“ 改革、創(chuàng)新、發(fā)展——國際優(yōu)秀新思想新學(xué)術(shù)論壇國際金獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“ 中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展文庫優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)”等一等金獎(jiǎng)16項(xiàng)、優(yōu)秀理論成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。 十幾年來，李全春老師先后現(xiàn)場咨詢式互動(dòng)培養(yǎng)、訓(xùn)練達(dá)數(shù)萬人次之多。課程的核心內(nèi)容：人生自主、自主創(chuàng)新，開發(fā)潛能、把握命運(yùn)。李全春先生認(rèn)為：人生的本質(zhì)是自我主宰。人生的初衷是自我主宰；人學(xué)習(xí)、工作、生活的整個(gè)過程就是自我認(rèn)識、操縱、把握、主宰的過程；人生的最終目標(biāo)是自我主宰；人生最原始的自然狀態(tài)就是自主狀態(tài)；人生的最高境界是主宰自我。李全春老師將自己的這樣一個(gè)思維模式推廣應(yīng)用到管理層面，進(jìn)行咨詢式互動(dòng)培養(yǎng)、訓(xùn)練，不僅每場當(dāng)時(shí)出現(xiàn)神奇的效果，而且能夠延伸、擴(kuò)展、持續(xù)穩(wěn)定地增長。 李全春老師授課的風(fēng)格：擅長咨詢式互動(dòng)。學(xué)員現(xiàn)場提問，無論什么問題，無論多么復(fù)雜、無論難度多大，都能做到思維清晰、講解清楚、反應(yīng)敏捷、幽默靈活、收放自如、起伏有序、不離主題，且讓學(xué)員若有所思。授課神態(tài)，顯示儒雅之氣。肢體語言，自然、大方，美感很強(qiáng)。語言清脆，聲音比實(shí)際年齡還要年輕許多。內(nèi)容、語言、動(dòng)作、神態(tài)協(xié)調(diào)一致，給學(xué)員一個(gè)非常美妙的享受。 李全春教授的培訓(xùn)課程效果顯著，實(shí)用性強(qiáng)，無論是對個(gè)人的能力提升，還是對企業(yè)的和諧發(fā)展，家庭的和睦相處，子女教育，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作、事業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益增長都有非常明顯的提高！效果神奇！ 課程大綱： 時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容大綱 引言：自主心理潛能開發(fā)及主要內(nèi)容 第一部分、人生自主的五大步驟？ 一、潛能與顯能 1、我們有巨大的潛能尚未發(fā)揮。 2、我們的潛能儲存在什么地方？ 3、我們的潛能怎樣才能發(fā)揮？ 4、潛能開發(fā)的實(shí)質(zhì)是什么？ 二、是什么因素阻礙了我們成功的主宰自己？ 1、成功和失敗的差別 2、為什么不聽自己的指揮？ 3、不能自主的主要原因 4、自我主宰與為人處世 5、心態(tài)決定命運(yùn) 6、我不再抱怨 三、自我主宰與團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)系 1、團(tuán)隊(duì)式作戰(zhàn)的特點(diǎn) 2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 3、團(tuán)隊(duì)精神與集體主義 4、團(tuán)隊(duì)與群體的精神依賴 5、高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 6、你在團(tuán)隊(duì)中的作用 第二部分、順應(yīng)自然是溝通的橋梁 一、突破過去思維的習(xí)慣 1、自我主宰的理論基礎(chǔ) 2、自我言行的習(xí)慣定勢 3、自我的觀念是如何產(chǎn)生的 4、我們習(xí)慣的東西不一定正確 5、思維定勢是怎么來的 6、突破束縛——自主創(chuàng)新 二、自主心理學(xué)——人生自主本質(zhì)理論指導(dǎo)實(shí)踐 1、人與人溝通障礙重重 2、自以為是的根源 3、自以為是需要超越 4、眼見為實(shí)的局限 5、內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的根源 6、藝術(shù)的處理不同意見 7、溝通的特點(diǎn)與優(yōu)勢 8、溝通的技巧與目標(biāo) 9、你與上司矛盾時(shí)的溝通技巧 9、給上級提建議的藝術(shù) 10、上級與下屬溝通的藝術(shù) 11、溝通是一種境界 三、自主心理學(xué)——自主、他主與主他的概念與實(shí)踐 1、自主與他主的理論 2、認(rèn)識自主與他主理論的重要意義 3、掉進(jìn)不良情緒陷阱的原因 4、掌握爬出不良情緒漩渦的秘訣 5、怎樣對待上司的批評 6、你的意見和上級的意見不一致時(shí) 第三部分、心理的工作機(jī)制 一、心理從外界獲得信息的渠道 1、人體是一部功能完整的機(jī)器 2、良心循環(huán)的正常程序 3、自我信息的捕獲 4、修煉真意的直接與間接法 5、世界觀決定你的高度 6、提升管理藝術(shù)的捷徑 二、自主能力與成功機(jī)制 1、自主是人生的本質(zhì)特性 2、自主本能與管理者的角色 3、自我內(nèi)部的導(dǎo)航系統(tǒng) 4、自我的核心力量與追隨者 5、成功機(jī)制與失敗機(jī)制 6、自主、他主與主他的矛盾調(diào)整 7、自主本能與人格魅力 8、成功的感覺與心態(tài)環(huán)境 三、習(xí)慣模式的提升與思維的自主創(chuàng)新法 1、習(xí)慣與習(xí)慣模式的形成 2、突破思維習(xí)慣模式的好處 3、職位的變動(dòng)意味著什么 4、從改變行為習(xí)慣開始 5、領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣與授權(quán)技能 5、良好的習(xí)慣容易成功 第四部分、恢復(fù)自主心理功能 一、開啟和激活自主潛在動(dòng)力 1、不安與危機(jī)的預(yù)警 2、宗教與心理學(xué)等探討的最終目標(biāo) 3、吃虧是福高境界破譯 4、自主心理動(dòng)力是怎么丟失的 5、心理維護(hù)的重要性 6、心理潛能的尋找與培養(yǎng) 7、拉你后腿的是誰 8、勇敢面對與勇往直前 二、潛能開發(fā)的永動(dòng)機(jī) 1、自主人生的客觀性 2、自主觀念的程序化 3、自主言行的習(xí)慣化 4、自主阻力與漸變過程 三、恢復(fù)自主功能的操作方法 1、分析自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 2、原我、自我與超我對話，彌補(bǔ)不足 3、點(diǎn)亮心燈，明確你的遠(yuǎn)景 4、靜坐中分析你的遠(yuǎn)景圖 5、書寫你的遠(yuǎn)景規(guī)劃 6、遠(yuǎn)景圖書寫或描畫法 7、全方位接受你的遠(yuǎn)景圖 7、做好與其相關(guān)的第一件小事 8、夢想成真與心想事成的科學(xué)依據(jù) 9、順因自然是更高明的思維模式 第五部分、超越自我 一、每天最最重要的事是小事 二、進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài) 三、觀念、意念、信心、決心與恒心 四、主宰自己，吸引、影響別人 小結(jié) 我們不要改變自己，一定要在原有的基礎(chǔ)上提升自己，并每天做一件小事。