第5節(jié):（總第8節(jié)）兩個(gè)男孩迷茫不知道自己該怎么選專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在報(bào)名的學(xué)校怎么呆下來(lái)？ 萬(wàn)欣大師以自己小時(shí)候經(jīng)歷感受結(jié)合新時(shí)代發(fā)展形式解析：這個(gè)時(shí)代的孩子都是在父母管理庇護(hù)下長(zhǎng)大的，沒(méi)有自由過(guò)，沒(méi)有感受、感覺(jué)，在學(xué)校又是老師的嚴(yán)格安排，養(yǎng)成一切都不用自己想事計(jì)劃習(xí)慣，而大學(xué)的環(huán)境、老師、同學(xué)和初高中完全不一樣，沒(méi)人強(qiáng)迫、催你，輕松、松散，靠自己積極主動(dòng)吸收能力，自我感受來(lái)完成學(xué)業(yè)，這樣導(dǎo)致孩子找不到不知道自己喜歡的東西，學(xué)不到自己需要的，更學(xué)不到具體方法，學(xué)了又能干什么？一切的一切還是得反回來(lái)從新尋找補(bǔ)上興趣、社交，靠自己出去體驗(yàn)、感受、碰撞、摸索出自己將來(lái)事業(yè)的答案，適應(yīng)大社會(huì)，父母再著急沒(méi)用，孩子是另一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體，他是有自主性的。