劉燕君,劉燕君講師,劉燕君聯(lián)系方式,劉燕君培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
英國(guó)皇家國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)特約講師,著有《優(yōu)雅的職業(yè)女性》一書(shū)
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劉燕君:一個(gè)家長(zhǎng)的十條建議
2016-01-20 72267
一個(gè)家長(zhǎng)的十條建議 ----劉燕君 我是一名普通學(xué)生的家長(zhǎng),我的孩子今年上初二,經(jīng)在校一年的初中學(xué)習(xí)生活,最大變化的不是孩子,而是我自己;現(xiàn)在孩子們的知識(shí)面太窄,個(gè)性太強(qiáng),動(dòng)手動(dòng)力差,各家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊較大等等,“生意難做,孩子難教”,成為大家共同的心病和話題。我學(xué)管理出身,馳騁商場(chǎng)十多年,從一名普通的銷售人員到一位優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人,現(xiàn)在有自己的公司和股份合作公司;十年,一路的拼搏,凝聚著智慧和汗水。孩子14歲了,我們擁有了一個(gè)幸福的家庭和事業(yè),有房子、車(chē)子、朋友;可是以前,我常常加班至夜深,早飯?jiān)诩掖颐Τ砸稽c(diǎn),中、晚飯與外人共進(jìn),冷落了家人,商場(chǎng)上沒(méi)有一塊屬于家人的地方,而我卻是滿腦子的商務(wù),周末也在學(xué)校充電,家人的親情,自然界的奇跡,人間的美食無(wú)暇感受、領(lǐng)悟、品嘗…… 猛然間,孩子的個(gè)子比我還高了,以前,媽媽長(zhǎng)、媽媽短的圍著我講學(xué)校、講同學(xué)的乖孩子,現(xiàn)在沉默少語(yǔ),他關(guān)心美國(guó)會(huì)對(duì)伊拉克會(huì)怎樣?評(píng)價(jià)最近媒體新包裝“出爐”的明星,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):“你不懂,跟你說(shuō),你也不知道?!爆F(xiàn)在,孩子會(huì)莫明其妙煩躁、發(fā)脾氣,晚上睡覺(jué)時(shí)腿抽筋,痛疼;上課精力不集中,有事沒(méi)事制造一些事端,給老師和同學(xué)們?cè)黾勇闊?。。。。。。我和家長(zhǎng)們一樣遇到了同樣的問(wèn)題,自己和家人也感到很困惑,怎樣教育好自己的孩子,同時(shí)我不等待,學(xué)習(xí)教育知識(shí),學(xué)習(xí)健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí),向老師們學(xué)習(xí)、查資料等。我突然頓悟,孩子長(zhǎng)大了,上了中學(xué),學(xué)業(yè)加重了,環(huán)境變化了,心理和身體面臨人生最關(guān)健的一次轉(zhuǎn)型,我們家長(zhǎng)還把他們當(dāng)作從前的貝貝,同齡的學(xué)生坐在一個(gè)教室里,但他們的心理年齡是不一樣的;家長(zhǎng)常拿自己的孩子沒(méi)有辦法,家里的老人、叔叔、阿姨都護(hù)著孩子,自己工作又忙,時(shí)間又少,所以寄希望于學(xué)校和老師;老師認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生太難教,學(xué)生有思想、有個(gè)性,家長(zhǎng)多配合一點(diǎn)有多好;在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)共同解決問(wèn)題,是老師常用的方法,目的只有一個(gè),今后學(xué)生能成為棟梁之材,自己的桃李滿天下,老師們可知,家長(zhǎng)們來(lái)到學(xué)校之前,心理的壓力很大,到學(xué)校一定是孩子出了問(wèn)題;學(xué)生的心理壓力更大,回家一定會(huì)挨罵,重則挨打,家長(zhǎng)和老師都知道這不是解決問(wèn)題的最好辦法。 我個(gè)人以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出一些建議供老師和家長(zhǎng)們參考: 建議一:家長(zhǎng)早起為孩子做早飯,早飯一定有牛奶和雞蛋;早飯供應(yīng)孩子全天70%的營(yíng)養(yǎng);您辛苦地為他做早飯,他長(zhǎng)大成人后會(huì)孝順您,有付出,一定有回報(bào); 建議二:老師對(duì)在不同方面進(jìn)步了的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),經(jīng)調(diào)查,學(xué)生最希望得到的是老師的表?yè)P(yáng),最害怕的是老師的訓(xùn)斥;人在得到表?yè)P(yáng)的時(shí)候,積極性更高,自信心更強(qiáng),一個(gè)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),也許會(huì)影響他的一生; 建議三:家長(zhǎng)教育孩子愛(ài)環(huán)保、愛(ài)健康、愛(ài)自己;家里盡可能使用環(huán)保產(chǎn)品,每天吃的要營(yíng)養(yǎng)均衡,孩子不超過(guò)晚12點(diǎn)睡覺(jué),多喝水、多吃水果,家庭和睦,鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的活動(dòng); 建議四:老師現(xiàn)在的工作量很大,工作壓力也大,班級(jí)上的事可放手讓學(xué)生去做;對(duì)于平時(shí)問(wèn)題多的學(xué)生,讓他具體負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作,他認(rèn)為自己被重視了,有成就感,學(xué)生都想出眾,老師能給他們提供了平臺(tái),問(wèn)題學(xué)生也沒(méi)問(wèn)題了; 建議五:家長(zhǎng)盡可能在孩子回到家之前到家,孩子回到家會(huì)感到安全、幸福,家長(zhǎng)主動(dòng)大聲地向孩子問(wèn)好:“你回來(lái)了,今天有好消息吧,班上有什么活動(dòng)?”對(duì)話時(shí),家長(zhǎng)面帶微笑,家長(zhǎng)是孩子的榜樣,你愿意聽(tīng),他當(dāng)然愿意說(shuō); 建議六:老師上課時(shí)多采取互動(dòng)的方式,課堂上,舉手發(fā)言方式能讓少數(shù)人得到機(jī)會(huì);如果嘗試一下,進(jìn)行分組討論問(wèn)題,共同拿出解題的方案,這樣課堂氣氛活躍,對(duì)知識(shí)的吸收率更高,能培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神; 建議七:家長(zhǎng)對(duì)孩子多些信任,家長(zhǎng)常擔(dān)心孩子外出是去了游戲廳等不該去的地方,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話不相信;相信孩子吧,人的本質(zhì)都是善良的和誠(chéng)信的,在孩子外出時(shí),雙方約定外出去做什么事,幾點(diǎn)回來(lái),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,“你是很誠(chéng)信的人,我相信你”; 建議八:老師在班級(jí)上提倡多講積極的話,不講消極的話;積極人眼中看到的是別人的優(yōu)點(diǎn),消極人眼中看到的是別人的缺點(diǎn);每個(gè)學(xué)生都是天才,老師是優(yōu)秀的園丁,現(xiàn)在,聽(tīng)上了音樂(lè)的牲畜和農(nóng)作物,成長(zhǎng)的更好、更健康,老師給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)積極向上的環(huán)境; 建議九:家長(zhǎng)的眼中,自己的孩子的是最好的,最優(yōu)秀的;但家長(zhǎng)要說(shuō)出來(lái),不說(shuō)出來(lái),孩子怎么知道;孩子常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),“如果你不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大沒(méi)文化就和我現(xiàn)在一樣”,等等之類的話,孩子的自尊一次次被打擊,成功的信心也不足了; 建議十:老師和同學(xué)像朋友一樣平等相處,用平常心傾聽(tīng)學(xué)生的建議和想法;課堂上訓(xùn)練學(xué)生配合老師的教學(xué),學(xué)生在課堂上要微笑、點(diǎn)頭,鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。 輕啜淡茶,提筆寫(xiě)下這封信,字符在指尖跳動(dòng),我愿將我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享,為我們的孩子今后有個(gè)光明的前途; 我是一個(gè)家長(zhǎng),也是同學(xué)們的朋友,我希望你們: ――從今天起,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活; ――從今天起,走出煩惱的陰影,輕輕松松過(guò)一天; ――從今天起,提高學(xué)習(xí)效率,配合老師和家長(zhǎng)是一種好習(xí)慣; ――從今天起,多看同學(xué)們的長(zhǎng)處,成功源自一個(gè)團(tuán)隊(duì)的友好合作; ――從今天起,每天讀一頁(yè)書(shū),多吃一道營(yíng)養(yǎng)菜,吞下一粒成功的種子,在心里孕育新的生命。
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