一、老板學(xué)習(xí)為什么?
社會環(huán)境快速變化,信息連環(huán)爆炸,知識不斷更新,給我們帶來了越來越多的新東西。知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來。社會已經(jīng)到了不是你愿不愿學(xué)習(xí),而是你必須學(xué)習(xí)。特別是企業(yè)老板,學(xué)習(xí)是成長的法門,整合是發(fā)展的趨勢,你不但要學(xué)習(xí),而且必須有選擇地好好學(xué)習(xí)。
絕大多數(shù)的老板都是某一行業(yè)的專家,掌握了行業(yè)的技術(shù)和技能。面對變化,學(xué)習(xí)知識便是自然而然地選擇。然而,由于時(shí)間、精力、業(yè)務(wù)等原因,加之人都會有一種慣性思維,形成了一定的思維定勢,特別是成年人。打開心門,放下身段,甘當(dāng)小學(xué)生,是學(xué)習(xí)的一種良好態(tài)度,也是學(xué)習(xí)的開端。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,活到老,學(xué)到老,還有三分沒學(xué)好,偉人的教導(dǎo)告誡我們,學(xué)習(xí)是每個人一輩子的事情。
二、老板應(yīng)該學(xué)什么?
企業(yè)老板的學(xué)習(xí),務(wù)必要了解國際、國內(nèi)行業(yè)的變化,把握趨勢,學(xué)以致用,在學(xué)中用,在用中學(xué),學(xué)用結(jié)合。萬不可以為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),成為理論家,演說家,忽略或淡忘了自我老板的實(shí)際角色。讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。靜以養(yǎng)心,儉以養(yǎng)德。努力使自己安靜下來,戒驕戒躁。向競爭對手學(xué)習(xí),知彼知己,百戰(zhàn)百殆。師夷長技以制夷,這是至為重要的,在企業(yè)的叢林中,每一個行業(yè)都是眾多企業(yè)的共存共榮,互有長短,互有優(yōu)勢,共同促進(jìn)。對內(nèi)還須要向員工學(xué)習(xí),群眾是真正的英雄,而我們自己往往都是微不足道的。學(xué)習(xí),無處不在,學(xué)習(xí),無時(shí)不在。學(xué)而習(xí)之,不亦樂乎!
三、老板應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?
學(xué)習(xí)給我們帶來了新的知識,更新我們的思維、理念,老板的學(xué)習(xí),則可以教練員工,教導(dǎo)團(tuán)隊(duì),形成企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)通過學(xué)習(xí),強(qiáng)身健體,使組織更有魅力,使企業(yè)文化更加純粹,使企業(yè)更具凝聚力和生產(chǎn)力。老板不但要自己成長的教練,與咨詢公司合作,巧借外力,借力使力,有自己的智囊團(tuán)。老板更須成為員工的教練,不僅僅要選人、是用人、育人,更須培養(yǎng)人,造化人,這是老板的作為,也是企業(yè)的責(zé)任,是對員工最大的一種福利。
現(xiàn)代社會唯一不變的就是變,學(xué)習(xí)力就是生產(chǎn)力。管理專家彼得.圣吉倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,就是要求我們組織學(xué)習(xí),強(qiáng)化組織的創(chuàng)新能力。對企業(yè)而言,從不知到認(rèn)知;從認(rèn)知到認(rèn)同;從認(rèn)同到執(zhí)行;這都是一個變化、發(fā)展、成長的過程。老板務(wù)必要戒除急功近利,唯利勢圖的短視行為。一個企業(yè)核心的競爭力除了創(chuàng)新,就是企業(yè)的人文關(guān)懷,尊重人,愛護(hù)人,培養(yǎng)人,造就人。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展絕非簡單的硬件建設(shè),更須打造企業(yè)的軟文化,可落地可實(shí)施,接地氣,去除表面化,口號化,而是真正做到知行合一,堅(jiān)持不懈,持續(xù)改善。
四、老板學(xué)習(xí)貴為修煉心智
古人云,為學(xué)日益,為道日損??鬃釉唬岬酪砸回炛?,朝聞道,夕死足以。唯有虛極靜篤,修煉心智,修造行為,才有真正的改變和提升。
學(xué)習(xí)是一種必然的選擇,是我們成長的不二法門。正如朱熹所言,問渠那得清如許,唯有源頭活水來?;顚W(xué)活用,成為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí),天天向上。老板的成長與學(xué)習(xí),必會帶動企業(yè)的進(jìn)步。那些優(yōu)秀的老板,一定都是卓越的學(xué)習(xí)者。(肯思特管理咨詢有限公司何東征)
---2013-06-25于義亭