鮑愛中,鮑愛中講師,鮑愛中聯(lián)系方式,鮑愛中培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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鮑愛中:打造績優(yōu)團(tuán)隊(duì) 【上海.2011年9月24日 鮑愛中】
2016-01-20 64889
對象
想組建團(tuán)隊(duì)并希望大幅提升團(tuán)隊(duì)績效的所有管理者。
目的
打造團(tuán)隊(duì)必須具有的心態(tài);
內(nèi)容
打造績優(yōu)團(tuán)隊(duì) 【上海.2011年4月16日.鮑愛中】 開課時間: 2011年9月24日 1天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):1490元/人(包括會務(wù)費(fèi)、聽課費(fèi)、講義費(fèi)、授課當(dāng)天的中餐費(fèi)) 上午9:00-12:00,下午1:30-4:30 課程對象: 想組建團(tuán)隊(duì)并希望大幅提升團(tuán)隊(duì)績效的所有管理者。 課程目標(biāo): 打造團(tuán)隊(duì)必須具有的心態(tài);了解團(tuán)隊(duì)的基本要素;了解團(tuán)隊(duì)的類型;如何成為績優(yōu)團(tuán)隊(duì);開發(fā)團(tuán)隊(duì)的巨大潛力; 課程背景: ——這是團(tuán)隊(duì)制勝的時代二戰(zhàn)以后,當(dāng)日本以團(tuán)隊(duì)的方式取得成功時,不少歐美企業(yè)紛紛效仿,同樣取得了矚目的成就。九十年代以來,國內(nèi)也有一些企業(yè)走在了同行的前面,運(yùn)用團(tuán)隊(duì)原理,創(chuàng)建團(tuán)隊(duì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,如寶鋼、聯(lián)想等,它們通過創(chuàng)建自己特有的團(tuán)隊(duì),不斷激發(fā)員工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。團(tuán)隊(duì)這一組織形式到底有什么優(yōu)勢呢?一是團(tuán)隊(duì)有助于團(tuán)結(jié)。真正團(tuán)隊(duì)的成員互相理解、互相幫助、互相支持、互相協(xié)作,團(tuán)隊(duì)成員之間具有較強(qiáng)的凝聚力、向心力。二是高層管理者有更多的時間與精力進(jìn)行戰(zhàn)略思考。三是促進(jìn)員工多元化。由風(fēng)格各異的個體組成的團(tuán)隊(duì)所做出的決策,要比單個個體的決策更有創(chuàng)意。四是提高績效。團(tuán)隊(duì)工作方式可以減少浪費(fèi),減輕官僚主義作風(fēng),提高工作效率。企業(yè)的發(fā)展與競爭力,很大程度上依賴于團(tuán)隊(duì)的建立與發(fā)展。這是一個團(tuán)隊(duì)制勝的時代,想成為高績效的團(tuán)隊(duì),就必須遵循績優(yōu)團(tuán)隊(duì)的模式去打造。 第一部分 團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài) 自我SWOT分析積極地評價(jià) 游戲一:X-U-Z部門空杯的心態(tài)歸零的心態(tài)感恩的心態(tài)積極的心態(tài) 第二部分 團(tuán)隊(duì)的基本要素 游戲二:人網(wǎng) 為數(shù)不多的成員互補(bǔ)的技能共同目的和業(yè)績目標(biāo)共同的工作方法相互承擔(dān)責(zé)任對團(tuán)隊(duì)基本要素的集中論述團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素(5P)績優(yōu)團(tuán)隊(duì)的八大特征 第三部分 團(tuán)隊(duì)為什么如此流行 游戲三:風(fēng)中勁草 組建團(tuán)隊(duì)所遇到的阻力團(tuán)隊(duì)對組織的益處彈性的統(tǒng)一團(tuán)隊(duì) 不同時期的四種團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的類型 第四部分 成為績優(yōu)團(tuán)隊(duì) 游戲四:蒙眼作畫 團(tuán)隊(duì)建設(shè)-大雁飛翔的啟示團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別群體向團(tuán)隊(duì)的過渡不同群體的特點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績曲線如何確定團(tuán)體在團(tuán)隊(duì)業(yè)績曲線上的位置建立團(tuán)隊(duì)業(yè)績的共同方法 第五部分 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 游戲五:紅與黑 團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值提高團(tuán)隊(duì)效率的因素團(tuán)隊(duì)擺脫困境的方法團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為四種不同的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法評價(jià)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、行為和成果 第六部分 開發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力 游戲六:踩紙 團(tuán)隊(duì)成員擁有的“4I”績優(yōu)組織之業(yè)績成果支持績優(yōu)組織的六個特點(diǎn)大變革的進(jìn)行:三個維度嚴(yán)格的管理是嚴(yán)肅的愛團(tuán)隊(duì)精神 授課講師: 鮑愛中 先生 上海復(fù)爾企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理,復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士;復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問;國務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時代光華、影響力、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問;十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程主要特色: 依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征: 案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動游戲 主要培訓(xùn)課程: 《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵藝術(shù)》、《超級溝通力》、《高效時間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
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