于丹,于丹講師,于丹聯(lián)系方式,于丹培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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于丹:要有能力看見“我”的心(4)
2016-01-20 54254
文章導(dǎo)讀:對我們來講,《論語》不是艱澀的,因為我們不需要去系統(tǒng)解讀;《論語》也不是遙遠的,我們可以敬而近,而不是敬而遠。    于丹  “子不語怪力亂神”,孔子為什么會被尊為圣人?就是易老師說的這種實體崇拜、真人崇拜,儒家本初的說法是“六合之外,圣人存而不論”。這個概念很好。比如說我們今天的生活當(dāng)中,經(jīng)常有人說到超驗的東西,說神神鬼鬼怎么樣,我們對此大多持兩種態(tài)度:一種是跟著疑神疑鬼,篤信不移;另一種是斷然喝斥說不存在。但孔子有第三種態(tài)度,叫“存而不論”。實際上這是一種很理性的態(tài)度,他不會盲從或輕易否定,“六合之外”,我們這個世界以外的東西,“存而不論”,它有可能存在,但我不了解,我就不去討論。 學(xué)生問鬼神的事,孔子說:“未能事人,焉能事鬼?”人間事,對父母,對國君,對社會,該做的事你做好了嗎?你能做到敬事而信,把眼前的事都完成了嗎?這點事都還沒做好,你還能“事鬼”嗎?先不想了,你就活在當(dāng)下。學(xué)生又問孔子,老師給我講講死亡是怎么回事?孔子說:“未知生,焉知死?”你活明白了嗎?你知道這輩子該做什么事了嗎?還沒弄明白吧?那就好好活著,先不用管死的事。   實際上這就是儒家的態(tài)度,它沒有斷然去否定神鬼的世界,只不過“子不語”。不討論,不一定是反對。所以我說的是一種文化心態(tài),我覺得《論語》在今天的意義,重要的不是對文化基因的傳承,而在于一種文化態(tài)度的包容。也就是在一種文化態(tài)度上,很多我們不了解的、誤讀的、不同立場的東西,不要立馬拉出來,一棒子打死,用這樣的態(tài)度來證明那就是謬誤。   這個世界上有多少絕對的真理和謬誤呢?有很多時候是審視的角度不同而已,我們所認(rèn)識的這個世界或者某種學(xué)說,往往有如盲人摸象,摸到耳朵的人說我確實摸到象了,它長得就像扇子;摸到尾巴的人說我也確實摸到象了,它長得就像繩子;摸到象腿的人說它就像柱子;摸到象身的人說它就像堵墻。你能說他們誰摸到的不是真象?最后四個人打起來了。其實這四個人如果不打,真正進行溝通的話,就無限接近于一頭真象了。   所以今天我們追究世界的真相,就應(yīng)該具有這種不了解時不武斷的態(tài)度,可以存而不論,你可以不去討論,你可以說你自己擅長的那個部分,然后大家匯合起來。所以,“子不語怪力亂神”并不一定是孔子說不存在或是怎樣。   其實我覺得很多儒家的東西后來被大家認(rèn)為是唯我獨尊的,要罷黜百家的,這并不是它最本初的意思,它最本初的意思應(yīng)該是謙遜的、寬厚的,所以它說一言行之終生,行之天下,就是一個“恕”字,為什么非得較勁不可呢?   中國人在死亡面前的態(tài)度是什么呢?我覺得是六個字:不怕死,不找死。所謂“不怕死”,是說死亡是生命的另一種形式,你要坦然接受,不要有太多的畏懼;再說“不找死”,在歷史上,相對于西方來講,中國自殺的人是比較少的。屈原是一個激烈的代表,因為他是殉國,他是楚之同姓,他宗廟沒有了,郢都已經(jīng)被攻破屠城了,他是一個很極端個別的例子,你看整個中國的歷史上,文人采取這種激烈的決絕方式的多嗎?很少。所以呢,中國人是很樂生的,既不怕死也不找死,當(dāng)死亡沒有來臨的時候,就好好地事人,不去論這些個世外的“世界”,這就是中國人對待死亡的基本態(tài)度。
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