善為人師是治學(xué)者治學(xué)的大忌。在職業(yè)講師這個(gè)行業(yè)，不要把自己的主要精力都放在出頭露面，個(gè)人形象及課程的展示與推廣上面，因?yàn)檫@樣做不但不能達(dá)到預(yù)期的效果，反而耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間與精力。

因?yàn)閬?lái)參加課程推展和論壇活動(dòng)者大多數(shù)是機(jī)構(gòu)從業(yè)者，而且普遍年齡很輕，幾乎沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于課程的辨別能力，來(lái)聽免費(fèi)的課程的心態(tài)要強(qiáng)于對(duì)于講師的課程采購(gòu)的心態(tài)。而且，由于時(shí)間所限，講師的課程很難全面展示，這樣，對(duì)于講師的綜合素質(zhì)水平與其研發(fā)的課程的市場(chǎng)推廣價(jià)值而言，就很難客觀的評(píng)估了。所以，參與這樣的，由培訓(xùn)圈內(nèi)機(jī)構(gòu)組織的現(xiàn)場(chǎng)講師推介活動(dòng)，對(duì)于講師而言，意義真的不是很大。當(dāng)然，還有諸如公益沙龍，名師講堂等不同名義的免費(fèi)的活動(dòng)，僅針對(duì)講師而言，都是屬于一樣的無(wú)效活動(dòng)。

目前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快，與其花時(shí)間在這些無(wú)效活動(dòng)上面，還不如把自己的課程和治學(xué)觀點(diǎn)發(fā)布到一些有影響力的網(wǎng)站上有效。有需求的人士自然會(huì)對(duì)號(hào)入座，找到相應(yīng)的講師合作。

對(duì)于講師而言，深居簡(jiǎn)出，日日完善自己的學(xué)問(wèn)和不斷增強(qiáng)自身的能量才為上上策。