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蔣小華 2020年度中國100強(qiáng)講師
新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者
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蔣小華:未來管理:10倍速領(lǐng)導(dǎo)力
2016-01-20 39279
未來管理:10倍速領(lǐng)導(dǎo)力 文/蔣小華 (華略管理咨詢首席顧問,官方網(wǎng)站:www.hualue.cn 這是一個變的時代,速度致勝的商業(yè)時代。唯一不變的就是變,速度成為商業(yè)的第一核心競爭力。無論是企業(yè)還是個人都在強(qiáng)調(diào):快…快點…再快點…。這個時代的特點可以概括:快得始料未及、變得超出想象。顯然,人們對速度的要求較以前更高了。縱觀商業(yè)社會與人們生活的變化,不僅僅要跑得快,而且還要狂奔。過去毛主席說“落后要挨打”,如今不僅會被“挨打”而是到了“不快即死”的境地。 暢銷書《引爆點》的作者馬爾科姆·格拉德韋爾在另一本力作《決斷2秒間》中闡述:最優(yōu)秀的決策者并不是那些掌握最豐富信息資源的人,也不是那些殫精竭慮、終日冥思苦想的人,而是在轉(zhuǎn)瞬之間便作出決策的人。英特爾總裁格魯夫在《唯偏執(zhí)狂才能生存》書中指出:世界在既延伸又拉近,既垂直又水平,既協(xié)力又競爭。而時間,不保證任何企業(yè),或個人的成就。上一個小時造就你的因素,下一個小時就顛覆你。無論企業(yè),或是個人,都必須掌握這個節(jié)奏,否則,就接受沒頂。英特爾90億分之一的錯誤,造成5億美元的損失,在身陷險境之前,你最好趕快改變航行方向。然而,你必須先對風(fēng)勢和新方向有一點感覺,影響企業(yè)的某種要素所發(fā)生的變化規(guī)模大到該企業(yè)所不熟悉的情況,原先的游戲規(guī)則就都要作廢,這種巨幅變化,可稱為10倍速變化。 凡是可能都將成為事實。速度的時代,企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新,更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過時,21世紀(jì)需要每個人自動自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè),而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則,同時,在管理風(fēng)格上要隨勢而變,像水一樣靈活。但是,大部分的企業(yè)缺乏創(chuàng)新基因,尤其是管理的創(chuàng)新。不妨自問幾個問題: 1、你是否具備商業(yè)創(chuàng)新的技能?接受過哪些有關(guān)創(chuàng)新的培訓(xùn)?公司給你提供了哪些工具? 2、你是否獲得過公司的創(chuàng)新指導(dǎo)?你的部門是否有創(chuàng)新方面的專家? 3、創(chuàng)新在你的工作崗位描述中屬于正式部分嗎?你的工資是否部分取決于你的創(chuàng)新績效? 4、公司的管理流程、企業(yè)文化是否阻礙了你的創(chuàng)新工作? 當(dāng)你看完這些問題后,腦海中就會感覺到未來的管理需要創(chuàng)新,不創(chuàng)新則死亡。這種創(chuàng)新需要新的領(lǐng)導(dǎo)力,我稱之為:10倍速領(lǐng)導(dǎo)力。在若國內(nèi)只有一家企業(yè)擁有管理創(chuàng)新的基因,恐怕要數(shù)海爾了。研究海爾的人知道,創(chuàng)新文化是海爾發(fā)展不竭動力的源泉。海爾之所以具備創(chuàng)新的基因,關(guān)鍵在于公司領(lǐng)導(dǎo)層將創(chuàng)新的理念深根于企業(yè)文化中,公司領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新,將創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。海爾從不準(zhǔn)在車間大小便到OEC管理,從SBU到T模式,現(xiàn)在又發(fā)展到人單合一、速度致勝。無疑創(chuàng)新是海爾持續(xù)發(fā)展的堅強(qiáng)后盾,海爾的成功為國內(nèi)10倍速領(lǐng)導(dǎo)力理論成立建立了基礎(chǔ)。 那么,10倍速領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么呢?那就是建立在速度的基礎(chǔ)上瞬間決策,顛覆傳統(tǒng),打破慣性思維,挑戰(zhàn)先例,并接受新的規(guī)則。管理者無論是在戰(zhàn)略決策還是執(zhí)行操作方面須注入10倍速領(lǐng)導(dǎo)力的基因。 附:危機(jī)環(huán)境下的企業(yè)管理之道:10倍速領(lǐng)導(dǎo)力 ¥課程背景與收益: 美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進(jìn)行調(diào)查,無論你針對的是什么樣的行業(yè),60%~75%的員工會認(rèn)為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?!被舾M(jìn)一步指出:在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%~75%;德國人在過去的10年中,大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的,對中國企業(yè)來說也是同樣的問題。本課程將引領(lǐng)企業(yè)管理者輕松迎擊10倍速變化,領(lǐng)悟到101項“黃金速度”般的商業(yè)思想及管理工具,教您成為一名速度卓絕的商業(yè)領(lǐng)袖。幫助學(xué)員清晰認(rèn)識卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力;有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力思維與執(zhí)行力思想;幫助學(xué)員提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力,成為有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。 ¥課程特點: 最前沿的管理理念+國際化的商業(yè)視野+案例分析式教學(xué)模式+互動式的學(xué)習(xí)氛圍 本培訓(xùn)課程打破被動接受的培訓(xùn)模式,創(chuàng)造學(xué)員自主參與、反思、體驗互動的模式,尤其結(jié)合具體的情境領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行感悟與內(nèi)化。它把世界上頂尖公司的絕密武器直接交給學(xué)員,并讓參訓(xùn)者彰顯領(lǐng)袖的氣質(zhì)!突破領(lǐng)導(dǎo)思維瓶頸,現(xiàn)場解決管理難題,快速提升領(lǐng)導(dǎo)力! 現(xiàn)場進(jìn)行實戰(zhàn)演練與實例解剖、疑難解答,啟發(fā)您量身定做解決方案,并制定行動計劃,確保在最短的時間里通過大量生動案例和實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,領(lǐng)悟管理的真諦! ¥課程大綱: 主 題 基 本 綱 要 訓(xùn)練說明 團(tuán)隊學(xué)習(xí)與破冰游戲 1.團(tuán)隊公約  2.相見歡  3.共同語言 正式培訓(xùn)前,透過互動游戲,打開心靈與思維的局限,帶著空杯與包容的心態(tài)投入課程訓(xùn)練。 領(lǐng)導(dǎo)力的理解 1、領(lǐng)導(dǎo)力定義 2、領(lǐng)導(dǎo)效果的階梯 3、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做些什么? 4、影響力修煉 用正反案例(影片)透視領(lǐng)導(dǎo)力,并引導(dǎo)學(xué)員對照自身的實踐尋找管理缺陷,建立自身學(xué)習(xí)的目標(biāo),并透過實戰(zhàn)操作提高個人的影響力。 10倍速的管理關(guān)系 1、速度VS完美 2、開槍VS瞄準(zhǔn) 3、結(jié)果VS過程 4、懷疑VS信任 5、利潤VS規(guī)模 詳盡剖析管理者在當(dāng)今管理實踐中遇到的困惑,理清新形勢下的管理思路,建立正確的企業(yè)經(jīng)營管理觀。 領(lǐng)導(dǎo)的思維方式 1、當(dāng)下力量 2、做重要不緊急的事 3、拒絕退路 4、重點,只有一個 5、刺猬理念 6、凡是已經(jīng)決定了的就是對的 7、競合思維 8、凡是可能的都將成為現(xiàn)實 透過一系列的故事與案例建立新的領(lǐng)導(dǎo)思維與行事風(fēng)格。 領(lǐng)導(dǎo)的加速器 1、斜木桶 2、充電器 3、自斃槍 4、假想敵 5、十環(huán)靶 6、快車道 發(fā)展速度不是與生俱來的,而是“逼”出來的。如何讓管理加速是每個管理者修煉的根本。 10倍速時代商業(yè)思想 1、長尾理論 2、世界是平的 3、先人后事 4、藍(lán)海戰(zhàn)略 5、商業(yè)模式 6、微利時代 將最新的理念快速交給管理者,并將安排系列的操作練習(xí)將其內(nèi)化。 領(lǐng)導(dǎo)的管理工具 1、創(chuàng)新工具:頭腦風(fēng)暴 2、預(yù)防工具:修路原則 3、執(zhí)行工具:鎖定責(zé)任 4、教練工具:猴子法則 5、進(jìn)化工具:狼性邏輯 6、管控工具:危機(jī)管理 7、聚人工具:經(jīng)營人心 工欲善其事,必先利其器。掌握基本的管理工具方能所向披靡,不僅讓管理者理解每一個工具的用途,關(guān)鍵透過實戰(zhàn)案例進(jìn)行運用實踐。例如:透過頭腦風(fēng)暴解決企業(yè)實際問題及修企業(yè)的“路”,真正做到培訓(xùn)價值不只是知識傳遞與素質(zhì)的提升,現(xiàn)場直接解決企業(yè)的問題。 訓(xùn)后作業(yè) 1、學(xué)員研討 2、行動計劃 3、分享提高 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是知而是行,每一個理念每一個方法直接與參訓(xùn)者互動,把理念分解到行動是學(xué)習(xí)的課程目的。 情境演練(部分) ü精悍演講:卡耐基魔術(shù)方程式---我的故事、給大家的建議、有那些益處。 ü愿景描述:誓奪龍虎榜首---新的一個季度就要開始了,上個季度你所在的連鎖店取得了驕人的戰(zhàn)績,但還有一些不如人意之處。面對新的挑戰(zhàn),如何激勵你的隊員眾志成城的努力奮斗呢?給他們描述一個為之心動的愿景,動力……無極限! ü分析、解決、執(zhí)行問題的情景演練:多個案例分析討論、提出方案與執(zhí)行步驟。 ü …… 受訓(xùn)人直接扮演相關(guān)角色,現(xiàn)場演練提升領(lǐng)導(dǎo)力。培訓(xùn)不是知識的灌輸,而是行為的改變。勉強(qiáng)變成習(xí)慣,習(xí)慣 游戲互動(部分) ü 齊放平衡桿:沒有領(lǐng)導(dǎo)力無法實現(xiàn)的任務(wù)。游戲中體現(xiàn)與塑造真正的領(lǐng)導(dǎo)力? ü 創(chuàng)意的二筆:領(lǐng)導(dǎo)力缺失的結(jié)果,游戲?qū)⒅苯芋w現(xiàn)團(tuán)隊的潛能發(fā)揮。 ü ……
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