C課程說明：?為什么做的是同樣工作，業(yè)績卻大不相同？?為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？?為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？ ?為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑；?為什么有的人可以悠然
沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，無論是工業(yè)時代，還是知識經(jīng)濟時代——無論多么宏偉的藍圖，多么正確的決策，多么嚴謹?shù)挠媱?，如果沒有嚴格、高效的執(zhí)行力，一切都是空談。執(zhí)行是每個人的事，從上到下都要加強執(zhí)行力
?課程大綱：第1章為什么要提倡內(nèi)部客戶服務(wù)？1.內(nèi)耗嚴重——缺乏服務(wù)意識；2.角色錯位——攘外先安內(nèi)；3.價值脫節(jié)——服務(wù)是利潤的源泉；4.協(xié)作缺失——學(xué)習(xí)跨部門的系統(tǒng)思考。案例：某企業(yè)部門間的硝煙彌
C 課程大綱：第1章 解讀目標——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1.目標是什么；2.為什么要有目標；3.人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標？4.目標管理的由來；5.目標管理的定義與實質(zhì)；6.目標管理的好處及缺憾；7.目標管理應(yīng)
課程提綱：第1章 為啥溝而不通——影響跨部門的因素? 從職能的角度分析部門墻\了解程度\溝通機制\權(quán)力作用? 從溝通渠道的角度分析被動溝通\渠道錯位\氣氛緊張? 從編碼的角度來分析 表達能力\說話技巧
課程大綱：前言：中層強則企業(yè)強/不懂帶人，你就自己干到死第一章從優(yōu)秀到卓越：7個基本問題1. 誰是管理者？2. 我能貢獻什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責(zé)任會跳來跳去嗎？5. 我的客戶是誰？6. 決
課程大綱：第一章解讀高績效團隊1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團隊精神？3. 怎樣才算是具備團隊精神？4. 怎樣才是一支真正的團隊？5. 在團隊問題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實現(xiàn)團隊成
課程大綱：第一章認識人，認識大環(huán)境1.為什么90后員工很難管理？2.了解90后員工的優(yōu)點與缺點；3.分析90后員工的人格特質(zhì)；4.90后員工管理難在哪里？5.傳統(tǒng)的管理模式已不湊效；6.目前的管理發(fā)生
文 / 蔣小華【微信公眾平臺“蔣課堂”（ihke123）】 我有個優(yōu)秀的朋友小林。優(yōu)秀到什么程度呢？他24歲就讀完國內(nèi)某大學(xué)對外貿(mào)易的研究生，出國三年，拿到謝菲爾德大學(xué)的博士。28歲在上海最大的出
文 / 蔣小華【微信公眾平臺“蔣課堂”（ihke123）】 來來往往、匆匆忙忙，從一個方向到另一個方向，從一個城市穿梭到另一個城市，忙是為了自己的理想，還是為了不讓別人失望？ 不忘初心，方得始終
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