課程背景： 何為領(lǐng)導(dǎo)者？ 領(lǐng)導(dǎo)就是動(dòng)員、就是溝通、就是傳播。 尤其當(dāng)人類(lèi)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)世界、新媒體時(shí)代，媒體與傳播的技術(shù)和環(huán)境正發(fā)生著巨大的變化，深刻地影響著政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)。 毫無(wú)疑問(wèn)，隨著政治民主和社會(huì)的開(kāi)放進(jìn)步，中國(guó)傳媒的批評(píng)精神正日益高漲，新媒體為聚集輿論壓力提供了更多的條件；民眾的懷疑和自我保護(hù)、維權(quán)意識(shí)普遍增強(qiáng)。社會(huì)已形成一種新的“網(wǎng)絡(luò)公共空間輿論”的訴訟文化，壓力團(tuán)體、維權(quán)組織在成長(zhǎng)壯大，“意見(jiàn)領(lǐng)袖”、“網(wǎng)絡(luò)推手”、“異見(jiàn)人士”、“維權(quán)斗士”、“草根記者”大量涌現(xiàn)、同臺(tái)競(jìng)技。無(wú)疑，媒體引發(fā)危機(jī)的事例將日趨頻繁，其特點(diǎn)是爆發(fā)速度快，傳播面廣，影響力大，對(duì)組織和個(gè)人的殺傷力強(qiáng)。而且無(wú)數(shù)的案例充分曝露出各類(lèi)組織和個(gè)人在媒體輿情應(yīng)對(duì)方面存在嚴(yán)重的缺陷和困惑。 正如俗話所說(shuō)：成亦媒體、敗亦媒體。 顯然，一個(gè)懂得并善于與媒體打交道的人，才可能在注意力碎片化中獲取關(guān)注、提升形象；才可能在輿論多險(xiǎn)中求得安穩(wěn)、贏得聲譽(yù)。 進(jìn)一步說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者的媒體素養(yǎng)好壞、傳播技能高低已成為其組織成功的關(guān)鍵因素，也是判斷其領(lǐng)導(dǎo)力的試金石。 客觀說(shuō)，過(guò)往的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中在此方面存在嚴(yán)重的缺失，諸多領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型也只能說(shuō)是不完整的構(gòu)圖。唯有補(bǔ)上這一短板，才能構(gòu)建起符合時(shí)代要求、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型領(lǐng)導(dǎo)力。 課程收益：  全面了解媒體的種類(lèi)和特性  提高新聞的敏感度和評(píng)判力  學(xué)會(huì)日常與媒體記者打交道  懂得應(yīng)用媒體開(kāi)展傳播之法  掌握媒體危機(jī)公關(guān)方法技巧  全面提升其媒體素養(yǎng)和技能 課程時(shí)間： 2天，每天6小時(shí) 課程大綱： 第一單元：提高對(duì)媒體的認(rèn)知度【第一天上午】 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、媒體種類(lèi)：報(bào)紙、雜志、廣播、電視與網(wǎng)絡(luò)的異同分析 2、國(guó)內(nèi)主要媒體簡(jiǎn)析 3、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的媒體發(fā)展趨向及傳播特點(diǎn) 4、如何全面理解企業(yè)與媒體的新型關(guān)系 第二單元：提高新聞敏感度和解讀力【第一天上午】 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、什么是新聞（新聞要素）和企業(yè)新聞 2、媒體對(duì)企業(yè)、對(duì)企業(yè)家最感興趣的問(wèn)題有哪些 3、新聞敏感期何在 4、新聞、新聞?wù){(diào)查與新聞評(píng)論之間的關(guān)系及影響 5、如何看到新聞背后的新聞 第三單元：領(lǐng)導(dǎo)者與媒體相處之道【第一天下午】 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、如何建立和發(fā)展媒體關(guān)系資源 2、與記者交往應(yīng)遵循哪些原則 3、必要的組織安排和制度建設(shè) 4、媒體危機(jī)預(yù)案、媒體聲明寫(xiě)作要點(diǎn) 第四單元：領(lǐng)導(dǎo)者媒體傳播策略方法【第二天上午】 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、 形象定位——給公眾一個(gè)好印象 2、 十大傳播要?jiǎng)t 3、 成為一名公眾演講家 4、 整合傳播：新聞、廣告與公關(guān) 第五單元：媒體危機(jī)公關(guān)技巧【第二天下午】 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、媒體危機(jī)的類(lèi)型和成因 2、危機(jī)時(shí)的媒體特性 3、媒體公關(guān)策略 4、危機(jī)新聞發(fā)布方法 5、傳播管控和記者溝通技巧 6、危機(jī)戒律&傳播金言