盲人方陣
項(xiàng)目名稱:盲人方陣
項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
項(xiàng)目任務(wù):在規(guī)定時(shí)間內(nèi),利用我提供給你們的資源(一些繩子)及你們的聰明才智組成一個(gè)面積最大的正方形。
項(xiàng)目時(shí)間:30分鐘
注意事項(xiàng):
在宣布注意事項(xiàng)之前,首先請(qǐng)所有隊(duì)員面向圓心圍圈站立,發(fā)放眼罩后,請(qǐng)隊(duì)員各自戴好,然后宣布以下注意事項(xiàng)——
1、任何人在項(xiàng)目進(jìn)行過程中,未經(jīng)我的許可不得擅自摘掉眼罩。違者將予以重罰,請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待;
2、所有隊(duì)員在項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)要試探性的滑步挪動(dòng),且動(dòng)作要緩慢,不要莽撞以免碰傷隊(duì)友和自己;
3、令行禁止:如果我發(fā)現(xiàn)大家的動(dòng)作有危險(xiǎn)時(shí),我會(huì)立即制止,請(qǐng)大家不要再做這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。如隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身體不適也要及時(shí)示意我,我同樣會(huì)停止項(xiàng)目進(jìn)行,以保證所有隊(duì)員的安全。
4、項(xiàng)目結(jié)束后,由隊(duì)長向我報(bào)告“任務(wù)完成”后,等待我的口令行事;
5、當(dāng)聽到我發(fā)出的“好,結(jié)束”口令后,所有隊(duì)員把手伸入眼罩內(nèi),輕輕捂住雙眼,慢慢揉搓眼皮后再睜開眼睛,等適應(yīng)光線后再摘下眼罩。
宣布完之后,詢問隊(duì)員是否還有不明白的地方,待所有隊(duì)員均無疑問后。請(qǐng)所有隊(duì)員向后轉(zhuǎn)(或向左轉(zhuǎn)、原地順\逆時(shí)針、前進(jìn)\后退若干步)后,方可開始項(xiàng)目。目的是打亂隊(duì)員頭腦中的空間概念。
項(xiàng)目分享點(diǎn):
1、學(xué)員回顧完成正方形的方法,怎樣確認(rèn)四邊等長、四角為直角、對(duì)角線相等;
2、毛遂自薦——展己之長:隊(duì)長合理授權(quán)給“專家”,并維護(hù)“專家的領(lǐng)導(dǎo)”,確保任務(wù)的完成。
3、在非正常的溝通狀態(tài)下如何提高團(tuán)隊(duì)的工作效率;怎樣用不擅長的溝通方式有效表達(dá)或者接受信息。
4、民主討論與決策,個(gè)體決策與群體決策,非常狀態(tài)下團(tuán)隊(duì)中正確的溝通及決策是如何產(chǎn)生的?
5、缺勤理論:暫時(shí)的放棄是一種勇氣,也是為了長久的收益。
雷
項(xiàng)目名稱:雷陣
項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
項(xiàng)目任務(wù):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)安全通道,全體人員依次通過雷區(qū)。
項(xiàng)目時(shí)間:30分鐘
注意事項(xiàng):
1、每一次只能有一人次進(jìn)入雷區(qū)內(nèi)活動(dòng);
2、進(jìn)入雷區(qū)者只能走相鄰的格子,地雷的分布對(duì)你們是未知的,每走一格大聲向培訓(xùn)師通報(bào)格內(nèi)數(shù)字,然后聽培訓(xùn)師的口令:當(dāng)說“請(qǐng)繼續(xù)”,表示無雷,可以繼續(xù)前進(jìn);當(dāng)說“有雷”時(shí),即表示隊(duì)員被炸傷,請(qǐng)?jiān)撽?duì)員按原路單腳返回至入口處;
3、被炸傷的隊(duì)員單腳返回至入口處后,還有一次嘗試的機(jī)會(huì),若再一次被炸傷,即兩腿均受傷,此時(shí)傷員須被健全隊(duì)員按原路進(jìn)入雷區(qū)將其背出;
4、被炸傷兩次的隊(duì)員不可再次獨(dú)立行走進(jìn)入雷區(qū),只能依靠其他隊(duì)員的協(xié)助完成余下的項(xiàng)目;
5、雷區(qū)內(nèi)隊(duì)員不允許跨越、不允許踩線、不允許試探;
6、違例的六種現(xiàn)象:
◇重復(fù)觸雷
◇跨越格子
7、不可以在雷區(qū)內(nèi)做永久性記號(hào);
8、令行禁止。如發(fā)現(xiàn)大家的動(dòng)作有危險(xiǎn)時(shí),培訓(xùn)師會(huì)立即制止,請(qǐng)大家不要再做這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。如隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身體不適也要及時(shí)示意,同樣會(huì)停止項(xiàng)目進(jìn)行,以保證所有隊(duì)員的安全。
宣布完之后,詢問隊(duì)員是否還有不明白的地方,待所有隊(duì)員均無疑問后,方可開始項(xiàng)目。
項(xiàng)目分享點(diǎn):
1、什么是思維定勢(shì)?
2、傾聽;
3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),工具隨處可得;
4、行為規(guī)律;
5、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí);
6、宏觀意識(shí);
7、面臨不斷變化的市場(chǎng)情況,保持冷靜的心態(tài),認(rèn)識(shí)到“唯一的不變就是變”尋求解決問題的方法;
8、“沉錨”效應(yīng):人們做決策時(shí),思維往往會(huì)被得到的第一信息所左右,第一信息會(huì)像沉入海底的錨一樣,把你的思維固定在某處,第一信息的不同,使你做出的決策也就不同;
9、分工是相對(duì)的,合作是絕對(duì)的。
穿越沼澤
項(xiàng)目名稱:穿越沼澤(罐頭鞋)
項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
項(xiàng)目任務(wù):所有隊(duì)員利用我提供給你們的資源(三個(gè)鐵桶,兩塊長木板)走到我指定的安全區(qū)域(預(yù)先所設(shè)置的標(biāo)志物以外)成功逃生,即為完成。
項(xiàng)目時(shí)間:40分鐘
注意事項(xiàng):
1、所有隊(duì)員進(jìn)行項(xiàng)目前都要將身上的尖銳物品(如:眼鏡、發(fā)卡、手表、鑰匙、戒指等)放在一邊,做完項(xiàng)目后再收回去。
2、游戲-互換身形:請(qǐng)所有隊(duì)員相互幫助上到木板上,告訴隊(duì)員們:“從現(xiàn)在開始各位嘴里不允許發(fā)出任何聲音,否則我將給予重罰?!爆F(xiàn)在請(qǐng)各位按照出生月日的大小在木板上依次排開,時(shí)間為5分鐘。
游戲完成后,告訴隊(duì)員在木板上的正確換位方式:面對(duì)面,手扶腰,慢移動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少的;
3、在移動(dòng)過程中,任何人不允許落地,木板不可以碰觸到地面,鐵桶不可以放倒?jié)L動(dòng);
4、我們可能會(huì)搬動(dòng)木板,所以手不得壓在木板下,也不得在木板上橫向滑動(dòng),需要挪動(dòng)木板的隊(duì)員需要戴上手套;
5、鐵桶、木板必須到達(dá)我放置標(biāo)志的垂直平行位置時(shí),才算完成,當(dāng)你們到達(dá)我指定的標(biāo)志物時(shí),請(qǐng)不要急著下來,要由我來組織大家慢慢跳下來。因?yàn)槟銈冊(cè)谀景迳险玖撕荛L的時(shí)間,雙腿已經(jīng)麻木,所以要注意安全;
6、令行禁止:在項(xiàng)目進(jìn)行過程中,如我發(fā)現(xiàn)大家的動(dòng)作有危險(xiǎn),我會(huì)立即制止,請(qǐng)大家不要再繼續(xù),各位需要立即停下手中的動(dòng)作。同時(shí)如果有隊(duì)員感到身體不適,須立即示意我,我會(huì)做出適當(dāng)調(diào)整;
宣布完之后,詢問隊(duì)員是否還有不明白的地方,待所有隊(duì)員均無疑問后,方可開始項(xiàng)目。
項(xiàng)目分享點(diǎn):
1、游戲熱身回顧:
◇信息有沒有被重視;
◇溝通的作用:肢體語言的表達(dá);溝通定義;
◇溝通的障礙問題,表達(dá)方式的重要性,接受的反饋工作的連續(xù)性;
2、目標(biāo)是什么?時(shí)間?質(zhì)量?
3、計(jì)劃與溝通:是不是先進(jìn)行了計(jì)劃,有了計(jì)劃后有沒有很好的溝通,讓團(tuán)隊(duì)所有成員理解。如何有效溝通?
4、團(tuán)隊(duì)角色;
5、資源、設(shè)計(jì)、選擇、修正、總結(jié);
6、學(xué)習(xí)利用“總結(jié)”階段性;
7、如何參與團(tuán)隊(duì)工作?
8、分工是相對(duì)的,合作是絕對(duì)的。
9、有限理論:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(短時(shí)間)做事情要迅速的做決定;沒有最好只有更好,找到比較好的方法后就要堅(jiān)定的去執(zhí)行;最好的不一定是適合的,適合的不一定是最好的;有限代替絕對(duì),滿意代替最佳;
感恩的心(牽
項(xiàng)目名稱:感恩的心
項(xiàng)目性質(zhì):兩人團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
項(xiàng)目任務(wù):每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員利用自己的優(yōu)勢(shì)和聰明才智,相互協(xié)作走完指定路線
項(xiàng)目時(shí)間:30分鐘
動(dòng)作要領(lǐng):
1、兩個(gè)人中只能有盲人可以講話,其他隊(duì)員不可以講話;
2、盲人只有在隊(duì)友的幫助下才可以移動(dòng);
注意事項(xiàng):
項(xiàng)目回顧:
1、體驗(yàn)非正常狀態(tài)下的生活,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福,激發(fā)生命中至誠至善至美的愛心,用心靈碰撞之后的火花印證生命情感的真諦;換位思考問題,煩惱應(yīng)對(duì)缺陷;
2、如果一個(gè)陌生的人牽著你,你會(huì)如何設(shè)想?為什么信任?信任是如何產(chǎn)生并建立起來的?
3、行走時(shí)有否恐懼?為什么會(huì)恐懼?如果是未知的前途,你怎么去面對(duì)?
4、悖論。
驛站傳書
項(xiàng)目名稱:驛站傳書
項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
項(xiàng)目任務(wù):將培訓(xùn)師所下達(dá)的指令完整不變的快速依次傳遞給最前面的隊(duì)友。
項(xiàng)目時(shí)間:30分鐘
項(xiàng)目規(guī)則:
在進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的過程中我們要遵守如下規(guī)則:
1、所有隊(duì)員嘴里面不允許發(fā)出任何聲音;
2、從最后一名隊(duì)員依次傳遞到最前面的隊(duì)員;
3、所有隊(duì)員的肢體不能超越自己前后面隊(duì)友身體中心的平行線(以兩肩軸為基點(diǎn));
4、所有隊(duì)員嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)身體以及回頭;
5、最前面隊(duì)員得到信息后第一時(shí)間寫到白板上后不得再進(jìn)行更改;
6、以信息到達(dá)最前面隊(duì)員最快并且最準(zhǔn)確的隊(duì)得五分,其余以此類推;
注意事項(xiàng):
可以根據(jù)項(xiàng)目時(shí)間規(guī)劃進(jìn)行多輪傳遞競(jìng)爭(zhēng),每輪結(jié)束后給團(tuán)隊(duì)成員3-5分鐘時(shí)間進(jìn)行討論總結(jié)。
項(xiàng)目回顧:
1、在項(xiàng)目開始前是否有決策過程,是有序的還是無序的
2、個(gè)人缺陷、團(tuán)隊(duì)完美、化繁為簡(jiǎn)的突破思維能力;
3、激進(jìn)的方法不一定是壞主意;當(dāng)好的意見出現(xiàn)時(shí)是否被傾聽并接受;好主意是什么時(shí)侯誰想出來的;
4、遇到挫折和失誤時(shí)的態(tài)度(是否及時(shí)調(diào)整,是否打破思維定式)。