任何一個(gè)人，都可能成為一名出色的管理者。但真正成為管理者的人數(shù)并不多，這并非誰有管理的天分，只是大多數(shù)人都沒有注意到管理的能力這個(gè)問題。管理者需要有些比非管理者更出色的能力，而這些能力并不神秘，只要
在表現(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)之間建立起正確邊帶關(guān)系，是改進(jìn)組織運(yùn)作的唯一要決。 管理本身就是一種藝術(shù)，好象凡高創(chuàng)作《向日葵》，貝多芬創(chuàng)作交響樂，都得掌握分寸，精雕細(xì)刻，來不得半點(diǎn)馬虎。管理不單純是管理無生命的物，更
幸福的小狐貍——對(duì)“因噎廢食”說不！ 一只老狐貍帶著一只小狐貍生活在一個(gè)山洞里。這只老狐貍是這只小狐貍的爸爸，小狐貍的媽媽前幾天不幸死在一個(gè)獵人的手里，于是老狐貍就帶著小狐貍躲進(jìn)了這個(gè)山洞過日子。 由
一群鸕鶿辛辛苦苦跟著一位漁夫十幾年，立下了汗馬功勞。但隨著年齡的增長(zhǎng)，它們腿腳不靈便，眼睛也不好使了，捕魚的數(shù)量越來越少。后來，漁夫又買了幾只小鸕鶿，經(jīng)過簡(jiǎn)單訓(xùn)練，便讓新老鸕鶿一起出海捕魚，由于漁夫
（一）培訓(xùn)短片： 大雁精神.rar 老鷹的啟示.rm 國(guó)際著名激勵(lì)大師：約翰·庫(kù)緹斯.rm （二）勵(lì)志歌曲集： 愛拼才會(huì)贏(葉啟田).mp3 不再猶豫.mp3 長(zhǎng)路漫漫伴你闖.mp3 陳百?gòu)?qiáng)摘星.mp
游戲規(guī)則： 1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球 2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)
關(guān)于猴子的故事很多，有一頗令人感慨。在某一個(gè)地方，人們吃猴子就如同吃豬或者雞鴨一類的牲畜家禽。一戶人家的一個(gè)籠子里面關(guān)著十幾只大小公母不一的猴子，每次有人打開籠門，猴子們都會(huì)十分恐懼，爭(zhēng)先恐后地往籠
要想真正成為一名出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)者，必須在工作、生活各個(gè)方面具備過硬的素質(zhì)。從某種意義上說，領(lǐng)導(dǎo)者必須成為所有員工的理想楷模。這不僅是指通常所理解的“德”，而且也是指同樣重要的“智”。領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)
有市場(chǎng)必然存在競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)發(fā)展。眾所周知，目前企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已從過去的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)等演變到人才競(jìng)爭(zhēng)，只有擁有一批優(yōu)秀而穩(wěn)定的各類人才，企業(yè)才能談及可持續(xù)性發(fā)展。而人才的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是要打造一
姨姥家的小姨到了談戀愛的年齡，晚上，我和姨姥爺在里屋聽到姨姥和小姨在隔壁聊天，商定小姨的終身大事。小姨一一介紹可供選擇的對(duì)象：“一名個(gè)體戶的子弟，其父母腰纏萬貫，生活水平極高，要啥有啥，只是其不不踏
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