2012年12月2日，陽光明媚，叩啟愛心公益聯(lián)盟主辦的《關(guān)愛生命，傳遞愛心》系列公益活動第二期——愛心漂流活動在軍供賓館拉開帷幕。經(jīng)營專家楊明國先生親臨活動現(xiàn)場，并捐贈三幅個人字畫和二十套總價值3.6萬元的培訓(xùn)課程。此次活動是為湖北省恩施州利川市涼務(wù)鄉(xiāng)鐵爐寨小學(xué)募集學(xué)校急需的打印機，復(fù)印機，電腦等學(xué)校緊缺辦公設(shè)備而義捐募集資金。

在活動現(xiàn)場，氣氛空前熱烈，楊明國先生的題字“用智慧和真情打造人格魅力”等三幅字畫進入20件珍品拍賣行列。三十年來，楊明國老師就是用這種人格魅力服務(wù)客戶，帶領(lǐng)團隊，潛移默化地影響著身邊的朋友。

楊明國老師說，受他捐贈的這所小學(xué)條件十分艱苦。該小學(xué)位于318國道旁，是該鄉(xiāng)的中心教學(xué)點，偏遠的孩子只能寄宿于學(xué)校。建成于80年代的校舍早已成為危房。今年教育局出資進行了修整，但學(xué)校的辦公設(shè)施依舊較簡陋。

信息時代，山區(qū)孩子與都市孩子相比在知識和觀念上差距甚遠。楊老師看了看窗外語重心長地說，“看看生活在都市繁華的孩子們，再想想生活在大山里的這些孩子，很揪心。”楊老師揪心的是什么呢？山村孩子的教育，孩子的未來。孩子的未來就是山村的未來，就是祖國的未來。國家對教育的重視，尤其是對義務(wù)教育的投入，這十年來有目共睹。為什么中小企業(yè)平均壽命只有3—5年？究其根源：還得在教育中尋找原因。俗話說“治病要治根”，找準問題的關(guān)鍵所在，有病也不難治。學(xué)以致“用”的關(guān)鍵不在于“學(xué)”，而應(yīng)該在于“用”！以“用”來指導(dǎo)我們學(xué)，所學(xué)才能為我所用。我們培養(yǎng)的學(xué)生是要在未來的經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)適應(yīng)未來的經(jīng)濟發(fā)展，滿足未來經(jīng)濟發(fā)展的需求。未來經(jīng)濟發(fā)展是以教育做堅強的后盾，轉(zhuǎn)變教育理念成為當(dāng)務(wù)之急。

十幾年來，楊明國老師在服務(wù)企業(yè)家的過程中，從未停止過關(guān)注中國的教育。他不僅在思考著，也在用實際行動實踐者。 

 2012年6月29日，在恩施州建始縣茅田鄉(xiāng)，楊明國為300個孩子捐贈了圖書。楊明國說“我捐贈的不是書，而是思想”。思想可以用來捐嗎？難道山區(qū)的思想如此貧瘠嗎？楊老師用“捐”這個字卻是語重心長。山區(qū)經(jīng)濟條件落后，資源看起來也相對貧乏，貌似出了山還是山。難道山區(qū)就要一直貧窮下去，落后下去嗎？再窮也不能窮了教育。楊明國老師給農(nóng)村孩子捐贈的圖書、字畫、《楊明國總裁訓(xùn)練營》課程，其價值是金錢無法衡量的，實際上是給他們一個學(xué)習(xí)的思想，獲取資源的意識，更是表達一種殷切的期望?！皩坌呐c責(zé)任播撒在那片熱土上，望來年春季看見那片熱土綻放絢爛的花朵。”

楊明國老師是從大山闖出來的一匹黑馬。二十年來楊明國老師一直專注于企業(yè)經(jīng)營研究，曾對一千三百多家企業(yè)進行實地調(diào)研。在他專心研究下《楊明國總裁訓(xùn)練營》整套課程在2011成功誕生。將具有“學(xué)之能用、用之能賺、賺之能發(fā)展”的最新商業(yè)之道。當(dāng)他談到曾培訓(xùn)、咨詢過的企業(yè)重新興旺的時候，看到自己的學(xué)員經(jīng)營成功的時候，楊明國嘴角露出了欣慰的微笑?！盀槠髽I(yè)家服務(wù)，這是我的責(zé)任和使命。即使腳下荊棘布滿，遙望浮云遮眼，我也將這份責(zé)任和使命進行到底?！?/p> 最后他語重心長的說了這樣一句話：“將愛心與責(zé)任進行到底，世界給了我愛，我將這份愛回饋于世界?！边@已經(jīng)是他多年來的習(xí)慣，將愛心播撒在每一個需要陽光的地方，將責(zé)任進行到夢想之巔。