教練技術(shù)二階段

第二階段：《突破》

   二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識，而二階段是將意識付諸行動，因此，二階段的價值并非來自進一步了解自己，而是來自當(dāng)你明白自己的處境時所采取的行動。一階段強調(diào)你的個人體驗，而二階段強調(diào)的是你與別人之間的相互體驗。在二階段進行期間，你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門。

　　課程的練習(xí)類似一階段，但較之更具挑戰(zhàn)性。課程有少許講座，當(dāng)中有更多與其他學(xué)員及導(dǎo)師的接觸。在課程的大部分時間內(nèi)，主要就學(xué)員在現(xiàn)實生活中所引發(fā)的種種問題，做出回應(yīng)。

　　二階段限量招收學(xué)員，目的讓學(xué)員有更大程度的個人參與，以及有更多機會去分享及貢獻。在課程中，你將會受到挑戰(zhàn)，你要坦誠和開放地面對自己，以突破你的固定信念和全面支持別人。

◆課程結(jié)構(gòu)

5天課程，以體驗式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。分為：

回應(yīng)—鍛煉聽回應(yīng)和給回應(yīng)的能力,為啟動實踐階段打下扎實的基礎(chǔ)

四大支柱—成為源頭、成為貢獻、成為百分百、成為緊迫

蛻變—基于未來的我，目標的我的蛻變，放下現(xiàn)在的我，而去成為未來的我的過程

可能性—生命在于創(chuàng)造,一切基于我的選擇