01在線學(xué)習(xí)的人，多嗎？

近來，不斷有老師問這些問題：真的有人在線上買課嗎？線上課程不就是把視頻掛在網(wǎng)上嗎？微課不就是短課程嗎？互聯(lián)網(wǎng)不就等于免費嗎？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)怎么可能被取代呢？……

首先說下，全國習(xí)慣使用互聯(lián)網(wǎng)的人口已經(jīng)有6-7億，其中4億多是85/90/95人群，他們已經(jīng)成為職場工作和學(xué)習(xí)的主體，而且最重要的是他們愿意為線上優(yōu)質(zhì)課程付費學(xué)習(xí)。

順便說下優(yōu)質(zhì)在線課程的含義是什么，那就是“四化”：標(biāo)題逼格化，內(nèi)容系統(tǒng)化，授課場景化，呈現(xiàn)碎片化。別小看這四化，我們要花整整兩天時間，才能把支撐它的背后要素全部講解和演練完成。

02

互聯(lián)網(wǎng)方式可以同時覆蓋個人用戶和企業(yè)用戶兩個群體

其次，互聯(lián)網(wǎng)化不是單純的技術(shù)和工具問題，是85/90/95后人群消費習(xí)慣問題，他們喜歡簡單直接粗暴、重眼緣、重娛樂。不適應(yīng)這個人群，做任何生意都要衰落或失敗。講師就是這個人群消費的一個產(chǎn)品。請記住，講師不是剛需。

線下課程越來越不好做，不是你講課不好，是受眾口味有變化，企業(yè)培訓(xùn)也不得不變。即使面授課程，也已經(jīng)與以前大不相同?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及會迫使企業(yè)考慮教學(xué)成本、智慧留存、學(xué)習(xí)效率、組織管理、知識更新、傳播效果。企業(yè)培訓(xùn)的互聯(lián)網(wǎng)化很快就會到來，培訓(xùn)師的生產(chǎn)、生存方式一定會大幅度轉(zhuǎn)變。

要知道，在線上學(xué)習(xí)時代，每個細分課程領(lǐng)域只能成就一個第一名，第二名很難被銘記。

03

為什么有的老師轉(zhuǎn)型不成功？

為什么許多老師花了不少時間做線上課程，效果卻不明顯？一是因為你的課程產(chǎn)品不符合線上學(xué)習(xí)口味，依然按照傳統(tǒng)方式灌輸理念和常識，而不是場景化的問題解決。二是因為你沒有用互聯(lián)網(wǎng)方式包裝自己，根本沒有給用戶選擇你的機會。三是因為你沒有選擇正確的平臺，把精力花在了錯誤的地方，效果和付出產(chǎn)生巨大落差，心理不平衡。

市場上的好老師太多，郁悶的老師同樣多：沒有思路、沒有方法、沒有輸出平臺，怎么改？

老師們要明確自己要的是什么：一定是傳播和變現(xiàn)。這兩個訴求的實現(xiàn)條件都已經(jīng)具備，不管你改與不改，愿意付費的學(xué)習(xí)人群和大流量互聯(lián)網(wǎng)平臺就在那里。

03

哪些老師可以不轉(zhuǎn)型？

如果能夠活的很瀟灑，你不需要改；如果每年課酬收入很可觀，你不需要改；如果覺得企業(yè)內(nèi)訓(xùn)不會改變，你不需要改；如果認(rèn)為你已經(jīng)是你課程領(lǐng)域的標(biāo)桿，別人無法撼動，你不需要改；如果你年齡已大，主要是心態(tài)老矣而無法接受這變化的世界，你不需要改……

看到這樣的現(xiàn)實，可以粗略估算下，大約10-20%的老師不在必須轉(zhuǎn)變之列，這個比例大約對應(yīng)的數(shù)字是3-5萬講師群體。

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轉(zhuǎn)型就那幾件事

培訓(xùn)師向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型就那么幾件事：內(nèi)容改造，課程制作，輸出平臺。根據(jù)我們的經(jīng)驗，只要1-2月，一個老師就可以完成內(nèi)容改造和課程制作。春節(jié)前后是課程改造和制作的最佳時間，因為什么？你懂的；如果你已經(jīng)成功改造課程，春節(jié)前后又是線上售賣的好時機。輸出平臺怎么辦？我們幫你辦，只要你的課程產(chǎn)品好。

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線上傳播與線下課程

什么是老師應(yīng)該選擇的互聯(lián)網(wǎng)平臺？要有流量，要有精準(zhǔn)學(xué)習(xí)人群，平臺要有嚴(yán)格的課程選擇標(biāo)準(zhǔn)。這樣的平臺才是負(fù)責(zé)的平臺，老師們才有最大化的傳播和變現(xiàn)空間。老師要做的就是徹底改造。

不要輕易浪費時間選擇不成熟平臺，他們不會幫你改造、包裝、運營、推廣，他們也沒有足夠的流量支撐你的傳播。在沒有作出成果前，也不要單打獨斗上平臺，沒有人會重視你，更不會傳播你。

老師們無需擔(dān)心互聯(lián)網(wǎng)課程與傳統(tǒng)課程的相互排斥，它們之間只有相互助益，相互推動。傳統(tǒng)課程就是你的線下活動，它幫助你增強與學(xué)員用戶的粘性，線上課程助力你做最廣泛的傳播。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容線上變現(xiàn)很容易。

老師們向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，根本不需要放棄傳統(tǒng)課程，它是你發(fā)展的基礎(chǔ)，原來的課程該怎么賺錢就怎么賺錢，線上課程為你開辟一條新通路，把你傳播的更廣、錢掙的更多。

要告訴各位老師的是，我們在做的“培訓(xùn)師互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型訓(xùn)練營”就是為了打造各個細分課程領(lǐng)域內(nèi)適合線上傳播的優(yōu)秀內(nèi)容，聚合一批掌握互聯(lián)網(wǎng)方法論的老師，在最優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)平臺做線上傳播（包括網(wǎng)易、優(yōu)酷、百度等）。