卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 課程背景： 中國企業(yè)成長的首要因素在于提高企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力，40％的企業(yè)只注重短期運(yùn)作而不是長期發(fā)展，大約30％的公司成長期的主要障礙是人才匱乏，大約35％的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才。今天，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境正發(fā)生急劇的變化，企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)不再是穩(wěn)定和效率，而是變革能力和變革速度。然而，變革不會自然發(fā)生，它有賴于高層主管認(rèn)真而持久的推動，這就是領(lǐng)導(dǎo)的功能。企業(yè)適當(dāng)、有序的管理和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才成為對抗競爭對手的重要優(yōu)勢。在變化快速的不確定年代，企業(yè)、政府及社會對領(lǐng)導(dǎo)力的需求更為迫切！ 課程目標(biāo)：  明確領(lǐng)導(dǎo)與管理有何區(qū)別，并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用管理和領(lǐng)導(dǎo)這兩種藝術(shù)；  學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)用人的藝術(shù)和激勵團(tuán)隊； 注重從戰(zhàn)略的高度來談領(lǐng)導(dǎo)，重在提高管理層的系統(tǒng)思維與變革能力！ 參加對象：  CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理  總監(jiān)、高級經(jīng)理、部門經(jīng)理 課程大綱： 第一單元 領(lǐng)導(dǎo)與管理 一、管理的概念、本質(zhì)與職能 二、 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 1、決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵 2、領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊建設(shè)力 三、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 （一）角色定位 1、位置不同：領(lǐng)導(dǎo)者主外，管理者主內(nèi)； （1）領(lǐng)導(dǎo)者（正職）起到引領(lǐng)作用，要把握好發(fā)展方向，做正確的事，又好又快，要把時間精力投向外； （2）管理者（副職）主內(nèi)，要管人理事，主要是正確做事。管理者必備也最重要的要忠誠、服從與靈活。 2、視野不同：領(lǐng)導(dǎo)者整合，管理者組合； 1）整合包括： （1）一把手要與上級領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，把工作、成績、困難及需要幫助等第一時間讓領(lǐng)導(dǎo)知道； （2）一把手要和同行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，及時了解同行業(yè)的經(jīng)驗并拿來推進(jìn)自己的工作； （3）一把手還要研究市場，包括研究宏觀歷史走勢和政策法律法規(guī)等。 2）組合是指：人盡其才，物盡其用。副職要做個業(yè)務(wù)專家，充分發(fā)揮能力、挖掘潛力，要盤活資產(chǎn)、用好資金。 3、角色不同：領(lǐng)導(dǎo)者是精華領(lǐng)袖，管理者是辦事能手。 1）一把手如何成為精神領(lǐng)袖？ （1）要有主見、有思想，從善如流（如劉邦封韓信為真齊王的果斷）； （2）要有強(qiáng)大的說服力，善于演講和談心。（毛澤東的精神領(lǐng)袖地位與影響） 2）副職如何成為辦事能手？ （1）要有強(qiáng)大的理解力（即悟性） (2)要有強(qiáng)大的措施方法（如范蠡、曾國藩、周恩來、鄧小平等如何做副職） （二）情感不同 1、制度的絕情 2、管理的無情 3、領(lǐng)導(dǎo)的有情 第二單元 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) l、 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 2、領(lǐng)導(dǎo)的影響力 3、新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變 （1）領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見 （2）領(lǐng)導(dǎo)熱情 （3）自我定位 （4）優(yōu)先順序 （5）人才經(jīng)營 第三單元 領(lǐng)導(dǎo)的用權(quán)藝術(shù) 一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 （1）權(quán)力=你可能的影響力 （2）權(quán)力的運(yùn)用技術(shù)：權(quán)術(shù) （3）影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 二、如何運(yùn)用你的權(quán)力 1、如何行使法定權(quán) 2、如何行使強(qiáng)制權(quán) 3、如何行使影響權(quán) 三、 如何控制和管理你的權(quán)力 1、合理分工明確下屬權(quán)限 2、阻止反授權(quán) 3、防止和糾正下屬的越權(quán) 4、發(fā)揮副職作用 5、授權(quán)準(zhǔn)則與授權(quán)技巧 6、借權(quán)的技巧 第四單元 領(lǐng)導(dǎo)的用人藝術(shù) 一、 中國古代成功帝王的人才觀 1、漢高祖劉邦之《求賢詔》 2、漢武帝劉徹之《求茂材異等詔》 3、唐太宗李世民之《薦舉賢能詔》 “人才興則百事興”前古不變的道理 二、選才的藝術(shù) 1、成事在人，得士者昌 （1）何謂人才以及人才有哪些基本的特征 （2）求賢用才是領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵 2、領(lǐng)導(dǎo)者需要樹立理性的用人觀念 （1）人才非全才 （2）人才非奇才 （3）人才非完人 （4）人才VS文憑 3、識才良方與鑒才秘訣 三、 用才的藝術(shù) 1、充分依賴，誠實待人 2、揚(yáng)長避短，人盡其才 3、管理有術(shù)，育才有方 （1）人才管理要區(qū)別對待 （2）人才激勵要獎懲分明 （3）人才培育要面向未來 （4）組織的人才開發(fā)體系