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員工心理疏導與教練技術(shù)的卓越踐行者
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朱廣力:上海益西 IKP青少年人工智能STEAM創(chuàng)客教育實踐平臺介紹
2018-10-14 3344
對象
青少年
目的
對這個世界的獨立或依存關(guān)系將透過你對人工智能機器人的無限設(shè)計和功能擴展與改造玲離盡致的體現(xiàn)出來
內(nèi)容


人工智能開源硬件與軟件,即是一種科學趨勢(science),也是一種生活藝術(shù)和能力(art),更是你與這個世界的主體與客體的關(guān)系狀態(tài)的呈現(xiàn)(mentality)~你內(nèi)心對這個世界的獨立或依存關(guān)系將透過你對人工智能機器人的無限設(shè)計和功能擴展與改造玲離盡致的體現(xiàn)出來


~比如智伴兒童教育陪伴機器人,因為我們無法經(jīng)常陪伴孩子,而孩子不知不覺中已經(jīng)長大所帶來的愧疚

~比如我們無法與異性正常交往或得到滿足,便有了炒雞性愛機器人

~比如創(chuàng)客之星跳舞或格斗黑金剛機器人,我們壓抑了童年的萌動和冒險,便去學習如何編程舞蹈或行為動作,以替代性滿足迷失的渴望


智伴最強大的模式是來:

~把消費者變成經(jīng)銷商

~把經(jīng)銷商變成合伙人

~把合伙人變成銷講大師

~把銷講大師變成團隊管理者

~把團隊管理者變成團隊領(lǐng)袖

~把團隊領(lǐng)袖變成戰(zhàn)略合伙人

~而且,連孩子也都不放過

~結(jié)果,你從來就不是一個人孤軍奮戰(zhàn)

~結(jié)果,你從過去的習得性無助,到自我負責,到為團隊負責

~結(jié)果,優(yōu)秀的合伙人是這樣淬煉出來的


































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