聰明 VS 成績
平等思維教育基地
有家長問:
唐曾磊老師您好,孩子認為自己不聰明。我怎么辦?
唐曾磊老師解答:
這個問題問得很好,“我”就是家長了,家長怎么辦。
根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),考試成績或者說學習過程,跟一個人的聰明程度沒有任何關系。有很多同學很聰明,但學習非常不好,也有很多同學不是那么聰明,但是成績很好。
我們的研究結果是這樣的,認真是一種能力,認真能力越強,成績越好!
如果學生在學習的時候能夠很認真、每次一定學會、考試的時候把自己會做的題做到滿分,他的成績一定會明顯提高的。所以,我提示大家,學習成績跟學生的聰明程度沒有任何關系。
所以,可以告訴孩子“任何人說你聰明,你不好好學習,你的成績也不會提高;任何人無論怎么說你笨,你把該學的學會了,你的成績也就提上去了。如果每次都考前幾名,誰說你笨也不用害怕的,所以要扎扎實實地把知識學會、學透?!?/span>
在我們的學習方法當中,“學會”有三個標準,大家學習的時候依這三個標準去操作,成績就一定提高,這三個標準就是——得滿分、熟練化、舉一反三。
接下來怎么細下去操作,大家可以看我的博客。來聽過課的家長和孩子都知道,我的博客里有很詳細的操作,各個科目、各個環(huán)節(jié)的操作都有。
我們的語、數(shù)、外各有“十步法”,做題的環(huán)節(jié)比如說審題,我們拿出來了“審題三步法”教大家如何把題審好?!皩忣}”意味著什么?“審題”不是一個單純的審題的問題,審題意味著學生原先不會做的題目會做了,原先無法下筆的題目,開始知道怎么下筆了。
去年暑期的時候,有一個同學就跟我說“唐老師,暑假發(fā)的試卷里,我以前只有前幾個題目會做,后面都不會做。但是我學了“審題三步法”以后,基本上可以從頭到尾做下來了。做的過程中雖然還會出一些錯誤,但是這一個“三步法”就讓我把很多題目都做出來了,比以前會做的題多得多了!”這是“審題三步法”。
另外,我們還有“檢查作業(yè)三步法”、“舉一反三三步法”、“定義定理三步法”等等。孩子們依照這些方法去學習,成績就會提高的。
提示大家,孩子的學習成績跟聰明程度沒有關系,用好的方法把該學會的一定學會,成績就會提高。
(本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡課程)