我要做學(xué)霸！

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

唐老師，您好！孩子到了周末寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常是先松后緊。周六時(shí)就放松學(xué)習(xí)，作業(yè)只寫(xiě)一小部分，周日下午要上輔導(dǎo)課，周日早早準(zhǔn)備去上課，一個(gè)白天就這樣過(guò)去了。到了晚上詢問(wèn)她的作業(yè)完成情況，她說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完。

孩子昨晚作業(yè)寫(xiě)到12點(diǎn)多才睡，雖精神可嘉，可是因?yàn)橛行┓咐?，作業(yè)還是留了一點(diǎn)尾巴沒(méi)做完。我想，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有好的方法去引導(dǎo)她。

孩子說(shuō)想做學(xué)霸，請(qǐng)問(wèn)唐老師，學(xué)霸應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)？學(xué)霸是怎樣安排學(xué)習(xí)時(shí)間的？遇到困難會(huì)怎樣？針對(duì)做學(xué)霸問(wèn)題我該怎樣去跟她交流？

唐曾磊老師解答：

這位家長(zhǎng)一看就很緊迫，一連串問(wèn)了這么多問(wèn)題?？墒牵魑患议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，其實(shí)，家長(zhǎng)問(wèn)出來(lái)的這幾個(gè)問(wèn)題都是要讓我去教訓(xùn)孩子的，家長(zhǎng)其實(shí)是這個(gè)意思“唐老師，孩子說(shuō)要做學(xué)霸，您趕緊說(shuō)說(shuō)看吧！您趕緊把孩子身上那些不能做學(xué)霸的毛病講出來(lái)吧！”

  其實(shí)，家長(zhǎng)剛才就已經(jīng)把孩子不能做學(xué)霸的毛病都講出來(lái)了。

  我們?cè)v過(guò)，幫助孩子要做到兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，說(shuō)話孩子愛(ài)聽(tīng)；第二點(diǎn)，說(shuō)話孩子聽(tīng)了有用。

這位家長(zhǎng)說(shuō)話孩子就不愛(ài)聽(tīng)，因?yàn)檫@位家長(zhǎng)老看到孩子的缺點(diǎn)。比如，這個(gè)孩子在周六的時(shí)候，會(huì)先寫(xiě)一部分作業(yè)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)顯然是當(dāng)成缺點(diǎn)說(shuō)的。

其實(shí)，這完全可以當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，到了周六，孩子會(huì)先寫(xiě)一部分作業(yè)，這是很難得的！要知道，有很多孩子到了周末是先去玩，不去寫(xiě)作業(yè)的，而您的孩子可以先寫(xiě)一部分作業(yè)，多難得呀！

  另外，家長(zhǎng)提到“周日下午要上輔導(dǎo)課，周日早早準(zhǔn)備去上課，一個(gè)白天就這樣過(guò)去了?！笨磥?lái)周日一整天孩子都沒(méi)時(shí)間玩的。家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得這么滿，孩子還能夠堅(jiān)持把作業(yè)寫(xiě)到晚上12點(diǎn)，非常難得了！可是，這位家長(zhǎng)，您在看孩子的時(shí)候，眼中并沒(méi)有欣賞。

  這位家長(zhǎng)，其實(shí)您問(wèn)的這些問(wèn)題，您認(rèn)為您自己都知道答案的，您只是想借唐老師這個(gè)專家的嘴說(shuō)出來(lái)，去壓孩子。

  所以，這位家長(zhǎng)，如果您想幫孩子，就需要先說(shuō)話讓孩子喜歡聽(tīng)。如果您想說(shuō)話孩子喜歡聽(tīng)，就要先從心里去欣賞孩子，找到孩子做得好的地方去鼓勵(lì)她。如果您能做這一點(diǎn)，孩子跟您的溝通關(guān)系就會(huì)不一樣了。

另外，如果孩子想做學(xué)霸怎么辦？幫助她深入學(xué)習(xí)。

孩子怎樣做到深入學(xué)習(xí)？操作我們的“三步法”、“十步法”就可以做到深入學(xué)習(xí)，可以學(xué)得比別人更深入、更透徹。

學(xué)得深入和透徹是孩子往往做不到的，是她想做而不會(huì)做的。這是需要有人幫助、有人教的。

  這位家長(zhǎng)，如果您能夠去看我們的“三步法”、“十步法”，能夠把這些方法了解透徹，您可以教孩子去操作。如果不能，您可以看我們的博客，我們博客上有很多相關(guān)內(nèi)容。您也可以選擇看書(shū)或者聽(tīng)課來(lái)幫助孩子。

   提示各位家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)更深入、更透徹，是做學(xué)霸的根本。