找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，幫他走出學(xué)習(xí)困境

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問：

唐老師，您好！我家孩子今年上初二。因?yàn)?，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以，我每次到學(xué)校和老師見面，老師都會(huì)列出孩子的一大堆不好。比如，考試不過關(guān)、成績(jī)差、課上提的很簡(jiǎn)單的問題都回答不上來，還引得同學(xué)們哄堂大笑等等。每到這時(shí)我都不知道該怎么和老師說話了。

現(xiàn)在，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也更是沒興趣。請(qǐng)問唐老師，我該怎么辦呢？

唐曾磊老師解答：

提示這位家長(zhǎng)，孩子現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí)是正常的。在學(xué)校里，老師不喜歡，回答不上問題的時(shí)候遭到同學(xué)們哄堂大笑，他肯定不愛學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要做的不是怎么跟老師說，而是要幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好。怎么搞好？從每一堂課開始。

幫助孩子先預(yù)習(xí)再上課，從上課的時(shí)候能夠回答老師的問題開始。如果家長(zhǎng)自己做不到，試著尋求幫助，幫孩子做到。

孩子也許不能一下子提高成績(jī)，但是把一堂課的問題能夠弄明白，上課的時(shí)候能夠回答問題，這個(gè)是可以“突擊”出來的。

這樣連續(xù)“突擊”幾次，當(dāng)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂了，他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)不一樣了。

如果孩子已經(jīng)落下了很多的功課，已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不好，這種“突擊”對(duì)他沒有效果。那么，說明孩子需要補(bǔ)課了。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要幫孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，需要幫助他把以前落下的課程補(bǔ)回來。否則，孩子聽課的時(shí)候就會(huì)一直很難受。

這是一個(gè)系統(tǒng)的工作，需要做一個(gè)計(jì)劃的。您可以去找當(dāng)?shù)氐睦蠋焷韼秃⒆?，您也可以把孩子的試卷發(fā)到我們基地，讓基地的老師做一個(gè)試卷分析，根據(jù)孩子的情況給他制定一個(gè)整體的學(xué)習(xí)方案。如果您覺得這個(gè)方案可行，可以按照這個(gè)方案去執(zhí)行，會(huì)對(duì)孩子有幫助的。