媽媽，我在努力，您看到了嗎？

 ——平等教育第92期認(rèn)真能力訓(xùn)練營答疑
 

家長提問：

唐老師，謝謝您!我想問一下關(guān)于孩子的問題。我兒子13歲，馬上就升初二了，他的成績在班里屬于中等，在年級的排名大概在前百分之三十左右。

孩子知道自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，也愿意好好學(xué)習(xí)，但是他的問題是，一遇到寫作業(yè)或者要復(fù)習(xí)的時(shí)候，就對自己沒有嚴(yán)格的要求，不肯付出。我們認(rèn)為他應(yīng)該有這種毅力。

唐曾磊老師解答：您幫他了嗎？

家長：我也不知道怎么幫他。因?yàn)樗蟛糠值臅r(shí)間在學(xué)校，我們都上班，跟孩子在一起的時(shí)間就只有每天晚上。

唐曾磊老師：大家都這樣的。

家長：對，但是他的其他的時(shí)間我們沒法控制，他自己就……

唐曾磊老師：您就控制他做作業(yè)的時(shí)間就行，您是怎么做的？

家長：主要就是幫他檢查。比方說抄課文，寫得字特別不好，就會讓他重新寫。我們也考慮到，孩子一重寫就得寫到夜里12點(diǎn)，第二天怎么上課呀！

唐曾磊老師：

聽了這位媽媽剛才說的孩子的情況，我想問大家，大家聽到這個(gè)孩子有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？

這位媽媽現(xiàn)在對孩子是一肚子的不滿意，所以，在她嘴里很難說出孩子的優(yōu)點(diǎn)來。這就是心里的否定，當(dāng)您心里否定的時(shí)候，您就不愿意說孩子的優(yōu)點(diǎn)，即使說到他的優(yōu)點(diǎn)也是“他聰明倒是聰明，但是！……”都是這種口氣說。

所以，這位家長跟孩子的溝通是不夠好的。這位家長，如果您不改善溝通，孩子不可能聽您的話。您現(xiàn)在重新說一下，孩子有什么優(yōu)點(diǎn)。

家長：

我兒子優(yōu)點(diǎn)挺多的，接受力很強(qiáng)，非常樂觀、開朗、陽光，性格非常好，有很多的朋友，讓他干啥他就干啥。

唐曾磊老師：

這位家長說的話很有特點(diǎn)，這句話的意思是說除了學(xué)習(xí)哪都好，大家發(fā)現(xiàn)沒有。

這就是那種很“狡猾”的家長。說孩子的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候“哎呀，孩子的優(yōu)點(diǎn)很多??！”但是說了優(yōu)點(diǎn)之后，話鋒一轉(zhuǎn)“他就是學(xué)習(xí)不好！”這一句話把孩子的優(yōu)點(diǎn)全給抹煞了。

所以，孩子整體上是不認(rèn)為媽媽會欣賞他的，大家明白嗎？就是孩子從媽媽這里得不到正向的力量，媽媽是“口臭”的。

什么叫“口臭”？吃大蒜，大家都知道吧。比如我中午吃大蒜了，我一個(gè)人吃大蒜了，這整個(gè)屋里都會有這種大蒜的臭味，大家有這個(gè)體會嗎？然后我說我刷刷牙，刷完了以后是什么味？是大蒜味加上牙膏味。

  提示各位家長，大蒜的臭氣是在肚子里的，不是嘴里，“臭氣”就是您否定的時(shí)候，您是整個(gè)身心都是否定的，所以，說出的話一不小心就會帶著否定。即使您在很小心地說話，都會說出否定的話來。

  所以，這位家長，孩子肯定討厭跟您說話，孩子不會覺得您欣賞他，同意嗎？

家長：我覺得，我兒子跟我好像還行。

唐曾磊老師：等一下，您讓他抄寫什么的時(shí)候，他寫嗎？

家長：我給他布置其他課外作業(yè)，他也做。

唐曾磊老師：非常好，如果能做到這一點(diǎn)，我想問問您，您怎么讓他做到的？

家長：比方說我讓兒子背古詩，學(xué)論語，他不抗拒。

唐曾磊老師：這是孩子感興趣的地方，實(shí)際上這些東西您也覺得很好，但是他現(xiàn)在所做的，您覺得還遠(yuǎn)不夠您想要他做的事情。

家長：對、對。

唐曾磊老師：您特別想要他做的，他不做，所以您才傷心。要不您為什么起來問問題？如果孩子都聽媽媽的話，媽媽問什么？是孩子不夠聽話的地方，尤其是您特別想讓他做到的地方，他反倒不聽話了，您才會覺得有問題。是不是？

家長：是。

唐曾磊老師：所以，您和孩子的溝通不好原因在于，您不夠欣賞孩子。那么，現(xiàn)在就寫作業(yè)方面，您覺得孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？說說看。

家長：老師留的作業(yè)肯定會完成。

唐曾磊老師：太好了！

家長：而且，盡量在學(xué)校做完老師布置的作業(yè)，把晚上的時(shí)間留出來做課外的作業(yè)。

唐曾磊老師：非常好！就這兩點(diǎn)，大家覺得這個(gè)孩子怎么樣？

眾家長回答：非常好！

唐曾磊老師：

孩子非常優(yōu)秀了！這一點(diǎn)是絕大部分孩子都做不到的，而您的孩子，他不僅趕緊做完了學(xué)校的作業(yè)，晚上回家還會再做點(diǎn)課外的作業(yè)。對不對？可是，您剛才說了什么？

什么叫“口臭”大家知道了嗎？

  孩子能做到這樣了，媽媽還一點(diǎn)都不欣賞。所以，這個(gè)孩子會覺得“我怎么有這么個(gè)媽呢？我都做到這樣了，很多同學(xué)就怕媽媽多給布置作業(yè)，都是回家做作業(yè)的。我在學(xué)校就趕緊做完了，回家還繼續(xù)做課外的作業(yè)，媽媽怎么還不滿足！”大家覺得，孩子委屈不委屈？

這位家長，您試著用您剛才說的那個(gè)優(yōu)點(diǎn)去鼓勵(lì)孩子，好不好？提示您，接下來，不鼓勵(lì)不說話，好不好？

家長：好！

唐曾磊老師：孩子有問題嗎？孩子本來就是很好的，可是家長看不到，就會覺得孩子不好。

 （本文整理自平等教育第92期認(rèn)真能力訓(xùn)練營  唐曾磊老師答疑環(huán)節(jié)）