孩子跟我什么都談，就是不談學(xué)習(xí)，怎么辦？

——第二期家庭幸福之道中級(jí)班答疑精選 

家長(zhǎng)：唐老師，您好！我是第93期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)的家長(zhǎng)。訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束回去以后，在和孩子溝通這塊，我也進(jìn)行了反思了，也改變了很多，孩子也說我改得挺好，也很接納我。

唐曾磊老師：但是。（眾家長(zhǎng)笑）

家長(zhǎng)：但是，我們現(xiàn)在還有一個(gè)問題，就是只要不說學(xué)習(xí)就好著呢，孩子就跟我說：“媽，您別說學(xué)習(xí)，說啥都行。”

唐曾磊老師：這位家長(zhǎng)說：“只要不說學(xué)習(xí)，就好著呢?！蹦钦f到學(xué)習(xí)，不好了，還是說他學(xué)習(xí)不好，就不好了？

家長(zhǎng)：孩子的意思是，我跟他討論問題的時(shí)候……

唐曾磊老師：您鼓勵(lì)孩子，會(huì)怎么樣？他也不愿意？

家長(zhǎng)：我鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，他其實(shí)還是挺高興的。

唐曾磊老師：所以說，一說到學(xué)習(xí)就不好了，您是在說學(xué)習(xí)的什么？這里邊您自己在含糊這個(gè)問題。

家長(zhǎng)：我給他建議或者什么的時(shí)候，他就……

唐曾磊老師：接納都沒做到，怎么建議？您夸孩子學(xué)習(xí)努力，他會(huì)煩您嗎？是您批評(píng)他學(xué)習(xí)的時(shí)候，他才煩您。

家長(zhǎng)：假如我們坐在一起交流的時(shí)候，他就不讓說。

唐曾磊老師：什么交流啊，正常的交流人家會(huì)煩嗎？要是交流，孩子會(huì)不讓說嗎？我提示您，您說他不好好學(xué)習(xí)，他才會(huì)討厭您。

家長(zhǎng)：就是我還沒張嘴，孩子就說：“媽，咱們還是不說了?！?/span>

唐曾磊老師：您這是“口臭”了，“大蒜味”出來(lái)了。

家長(zhǎng)：但是我不知道我怎么做才好！

唐曾磊老師：您心里接納他，您先說他的優(yōu)點(diǎn)，他學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)回去寫二十條，能寫出來(lái)就跟他討論學(xué)習(xí)，寫不出來(lái)不要討論。您明白什么意思嗎？您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不接納。

家長(zhǎng)：可能是我太心急了，因?yàn)楹⒆映跞?，我總覺得時(shí)間很寶貴。

唐曾磊老師：現(xiàn)在，您是在說您那么做很有道理，是吧？您在說您那么愚蠢很有道理，是吧？

家長(zhǎng)：我覺得，可能是我跟孩子溝通的方法上還有問題。但是，我覺得今天我要是不講，我會(huì)很難受，所以，我還得說出來(lái)。

唐曾磊老師：您說出來(lái)是對(duì)的，那您知道我剛才說什么了嗎？

家長(zhǎng)：接納。    

唐曾磊老師：您心里要覺得孩子在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步了，當(dāng)您心里有這樣的感覺的時(shí)候，再說話，孩子就愛聽了。如果您覺得孩子在學(xué)習(xí)方面還有很多的問題，孩子就會(huì)討厭您。

這位家長(zhǎng)，您理解什么叫接納了嗎？就是您覺得孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，再去跟孩子討論學(xué)習(xí)，他就不煩了。

現(xiàn)在是，您張嘴提學(xué)習(xí)孩子就煩，甚至還沒張嘴，他就煩，說明您“口臭”了，因?yàn)槟睦飳?duì)他的學(xué)習(xí)不滿意。

您接納孩子不足，沒有真的做到接納，接納，就是心里喜歡他，您覺得他這樣很好。您明白嗎？

孩子在學(xué)習(xí)方面一定有好的一面的，您看到了嗎？

家長(zhǎng)：我能看到，但是我還看到了……

唐曾磊老師：不要多看，我們就看到孩子的進(jìn)步，后面的不看了。做到這點(diǎn)，您再說話就不一樣了。