平等教育唐曾磊老師答疑
有家長問:
唐老師,您好!我家孩子現(xiàn)在讀初三,成績不好,可愿意學習。
我的問題是,學習計劃制定不了,怎么有計劃地、循序漸進地學習呢?現(xiàn)在,孩子每天回家都會先把作業(yè)寫完,如果在自習課的時候作業(yè)寫得多,回到家就想多玩一會兒。有時候,老師不留作業(yè),或讓學生自主復習,他就惦著多玩會。
唐曾磊老師解答:
也許大家注意到了,這個問題的最后是沒有問號的,而這個句號是帶著批評的意味結束的。
其實,就這個孩子的情況來說,如果家長能夠看到孩子的優(yōu)點,就孩子已經做好的事情,去不斷地鼓勵他繼續(xù)好好做。這樣的話,孩子的改變就會很明顯。
但是,這位家長看到的孩子的缺點太多了,所以,這位家長幫孩子會很困難。因為,他心里沒覺得孩子是好的,所以,說出話來,孩子就會不喜歡,甚至討厭。這位家長,您需要學習怎么和孩子溝通。
我新出了三本書,其中有一本書的題目叫做《如何把話說到孩子心里》。如果我們心里煩孩子,我們說出的話就到不了孩子的心里。
凡是討厭孩子的家長,說出的話是說不到孩子的心里的,凡是討厭孩子的家長,他在做的是“如何把刀子扎到孩子的心里”,討厭孩子的家長們都是在做這樣的事情!而我們要教給大家的是“如何把話說到孩子心里”。這個話一定是孩子覺得好聽的話,一定是鼓勵孩子、看到孩子優(yōu)點的話。
如果做不到這個,您就在做“如何把刀子扎到孩子心里”了,您只要往孩子心里“扎刀子”,孩子就會討厭您,您也就幫不到他。建議大家把這三本書買來讀一讀,會對大家?guī)Ш⒆佑泻锰帯?/span>
(本文整理自平等思維唐曾磊老師家庭幸福之道網絡公益課堂)
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