快進(jìn)入中考了,孩子還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)怎么辦?
有家長(zhǎng)問(wèn):
唐老師,您好!孩子快進(jìn)入中考了,可她還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。孩子在網(wǎng)上聊天玩游戲臉上會(huì)露出笑容,看似很開(kāi)心、很輕松,可是她卻始終會(huì)為作業(yè)沒(méi)做而心煩,常常睡覺(jué)也都會(huì)隔著衣服睡,因?yàn)樗龝?huì)為沒(méi)完成作業(yè)而不安心睡覺(jué)。
她為這次考試不理想而傷心難過(guò),有時(shí)常常會(huì)到凌晨1、2點(diǎn)鐘還不睡,我看了很是心疼。老師說(shuō)她現(xiàn)在其實(shí)并不開(kāi)心,我不知道現(xiàn)在該做什么才是正因,我不知道怎么做才能讓她安心。我怨我沒(méi)能跟孩子做正常的溝通,怨自己沒(méi)能幫孩子,怨我不了解孩子的內(nèi)心,怨我以前因沒(méi)做好造成現(xiàn)在的果。
唐老師解答:
怎么幫孩子?要看孩子現(xiàn)在需要什么。
作業(yè)不會(huì)做她會(huì)很煩,沒(méi)完成作業(yè)甚至連覺(jué)都不能安心睡,說(shuō)明這個(gè)孩子是個(gè)非常好的孩子,很懂事,她心里是把學(xué)習(xí)放到第一位的。這位同學(xué)屬于非常非常上進(jìn)的同學(xué),家長(zhǎng)要為有這樣的孩子而感到自豪的。
她那么上心學(xué)習(xí),考不好很傷心,作業(yè)沒(méi)完成甚至連覺(jué)都不愿意睡。對(duì)學(xué)習(xí)這么上心的一個(gè)孩子,家長(zhǎng)鼓勵(lì)了嗎?
家長(zhǎng)對(duì)孩子是滿(mǎn)意的嗎?
家長(zhǎng)接納孩子了嗎?
這些是家長(zhǎng)能夠幫孩子的前提。
這位家長(zhǎng),您看到的孩子是個(gè)很積極向上的孩子嗎?
這位家長(zhǎng)看到的顯然不是的。
大家看這位家長(zhǎng)問(wèn)題中的第一句:“孩子快進(jìn)入中考了,可她還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。孩子在網(wǎng)上聊天玩游戲臉上會(huì)露出笑容”這是家長(zhǎng)看的。
凡是看到這樣的情況,家長(zhǎng)對(duì)孩子一定是不滿(mǎn)意的,而家長(zhǎng)對(duì)孩子不滿(mǎn)意就肯定幫不到孩子。
這位家長(zhǎng),您看到的是孩子的這些不好,您不滿(mǎn)意她,所以您當(dāng)然幫不到她。最后去自我檢討那么多毫無(wú)意義!去接納孩子,孩子是很積極的、很重視學(xué)習(xí)的,這些您看到了沒(méi)有?有沒(méi)有覺(jué)得孩子很好?有沒(méi)有覺(jué)得很心疼孩子?還是您覺(jué)得孩子很不好,中考了還去玩游戲,玩游戲還那么開(kāi)心,怎么能這么不知道上進(jìn)!
家長(zhǎng)的心決定了是否接納孩子,是否接納孩子決定了家長(zhǎng)能不能幫到孩子。
(本文整理自平等思維唐曾磊老師每周四晚上的網(wǎng)絡(luò)課)
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