孩子，讓我走近你

今天，我們請到了一位一直在幕后學(xué)習(xí)的老學(xué)員家長——孔同學(xué)的爸爸，來給大家分享他學(xué)習(xí)平等思維的心得體會。

他們來自河南濟源，孩子剛參加完中考。以前的時候都是媽媽帶著孩子來學(xué)習(xí)，這次爸爸在百忙之中抽出時間來到訓(xùn)練營現(xiàn)場參加學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在就讓我們一起聆聽這一家與平等思維的故事。

孔爸爸：

尊敬的唐老師，親愛的家長朋友們，大家下午好！

今天我給大家分享一下我們一家和平等思維的故事。其實里邊我感覺更多的是一些教訓(xùn)，希望大家能夠從我這個負(fù)面典型上汲取一些教訓(xùn)來作為你們成長的動力。    

我們家和平等思維結(jié)緣應(yīng)該是很久以前的事了。在2009年的暑假，當(dāng)時我的女兒上小學(xué)三年級，當(dāng)時我們只是發(fā)現(xiàn)孩子在平時做作業(yè)的時候，數(shù)學(xué)的加號有時候會寫成減號，在寫上下步驟的時候，數(shù)字從上一步到下一步會抄錯。當(dāng)時我們認(rèn)為孩子比較浮躁，就在網(wǎng)上找解決方法，看到了唐老師在培養(yǎng)認(rèn)真能力這塊做得非常好，所以就來到了基地。    

當(dāng)時是學(xué)了三天的課程，學(xué)了以后沒有再后續(xù)跟著學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在感覺到這是一個非常大的遺憾。我們的女兒小學(xué)階段在班里基本上就是第一名、第二名的學(xué)生，上初一的時候全校1200名學(xué)生，我女兒當(dāng)時是50名左右的學(xué)生。

后來，其實也不是后來，其實就是我一貫都是唐老師今天講的小人理論里面的自以為是，我感覺我自己的自以為是表現(xiàn)非常突出，所以孩子在我的一直打壓下，名次從50多名變成100多名、200多名、300多名、400多名……孩子初二期末考試的時候，成績掉到了400多名。在這種情況下，我和孩子媽媽感覺到束手無策。孩子的學(xué)習(xí)成績下來了以后最痛苦的是孩子，因為她自己感覺自己應(yīng)該是非常優(yōu)秀，也感覺自己很努力，但是成績就像下樓梯一樣一直向下滑，所以孩子那段時間情緒非常不好，說起學(xué)校、說起老師都是破口大罵。

我們就說：“你這樣說老師不對，老師都是為你好……”在這種情況下，去年暑假孩子和她媽媽又來到了平等思維認(rèn)真能力訓(xùn)練營。孩子在北京訓(xùn)練那幾天給我打電話，首先她跟我說：“爸爸，你是個十足的小人?！闭娴模业谝淮温牭竭@話的時候，覺得非常不中聽。

我感覺：“我一切都是為了你好，你們?nèi)ケ本W(xué)習(xí)，雖然當(dāng)時不是非常信，但是當(dāng)時沒有反對還是非常支持的，怎么能這樣說我！”我的小人心非常強大。但是孩子說我是小人的時候，我就說：“你說我是小人，我就是小人吧?！钡钱?dāng)時這不是接受，是忍受。因為當(dāng)時我心中也有顧慮，我如果按照原來的路繼續(xù)往下走的話，我的孩子會被我逼瘋的，為了孩子不瘋我先忍著吧。

就這樣經(jīng)過暑假認(rèn)真能力訓(xùn)練營以后，孩子回到學(xué)校，前兩個月時間孩子表現(xiàn)非常好，一個多月的時間孩子把自己的成績從400多名提高到100多名，孩子有什么不會的都主動問我。

后來，孩子期末考試完了，我們看到孩子的成績變好以后貪心出來了。原來感覺孩子是下樓梯，現(xiàn)在感覺上樓梯，感覺她就是應(yīng)該一直往上走，沒有想到樓梯的拐角處還有平臺。

所以說我和孩子說話的過程中，又回到了忍不住了，真的，我忍受能力太差。我又回到了原來的狀態(tài)，結(jié)果孩子也又回到了原來的狀態(tài)。

我說話她不想聽，連我坐沙發(fā)上，稍微距離她近一點，她馬上往那邊坐一點：“你是男生，我是女生?！痹谶@種情況下，我的內(nèi)心也是非?？鄲赖?，那時候我還是沒有深信老唐的理論。

那個時候我從內(nèi)心深處真的沒有覺得自己有問題，我覺得我就是按照老唐說的做的呀，怎么會這樣？是不是老唐這個理論有問題？我沒有從自己的身上找問題。

最后出現(xiàn)什么情況，孩子初三每天晚上做五門作業(yè)，有的老師布置的作業(yè)量非常大，有時候作業(yè)做不完了，孩子就說：“我困了，我先去睡覺，明天早上早點起來做。”可是第二天早上……

大家可以想到，大冬天早起是非常痛苦的一件事，孩子就起不來，起不來了以后她就說：“爸爸，我不去上學(xué)了?！蔽艺f：“不去就不去吧?！焙⒆铀桨司劈c鐘就開始哭，先罵老師、再罵學(xué)校，罵完了就坐那發(fā)呆。發(fā)一陣呆以后，孩子就說：“給我做飯吃吧，我下午要去學(xué)校?！泵看尾蝗W(xué)校還會受到學(xué)校老師的嚴(yán)厲批評。這樣的過程總共有三四次，我覺得孩子的內(nèi)心是非常強大的。經(jīng)歷這樣的折騰以后孩子就不再提不去上學(xué)的事了。我們的關(guān)系就在這種不冷不淡中度過。

2009年來過基地一次以后沒有過來基地了，到最后又回到基地，是因為最初感覺自己病得不夠深，還沒有病入膏肓。到后來學(xué)了平等思維以后，好像抓住老唐這邊的救命稻草了，找到靈丹妙藥了，吃了以后管用，病情減輕了。后來病情反彈了，是因為自己沒有吃藥，自己沒有從自己身上找原因，反而還在想這個藥是不是只能減輕不能治好？

經(jīng)過這番折騰以后，我們就想，既然來學(xué)習(xí)，既然信了老唐，并且從QQ群、家長網(wǎng)絡(luò)課上那么多過來的家長來看，人家都能學(xué)得好，為什么我們學(xué)不好。后來老唐在我們家里就像一個標(biāo)準(zhǔn)一樣，誰說的話不符合平等思維的理論，我們就給對方指出來，自己也從內(nèi)心深處覺知自己的問題，當(dāng)時更多的是孩子指出來我和她媽媽有很多不對的地方。今年春天以后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)又開始往上走。

我分享幾件小事吧，我們后來有轉(zhuǎn)變的小事。

首先從我和孩子的距離上來說，原來我和女兒的距離很少有低于一米的時候，只要一靠近她就排斥我。今年春天五月份以后，孩子每天上學(xué)的時候都要跟我舉行一個告別儀式，我女兒自己說的，每天早上離開家的時候要和我親六下，首先讓我親她，先親左臉、再親右臉，最后嘴對嘴親一下，下一步就是她再按照這個順序再親我三下。我們倆的距離從一米開外拉近到這么近的距離。

 另外一個事是我和孩子出行的過程。以前我和孩子去哪，都是我包辦一切，什么都給她安排好。這次來北京，包括坐地鐵、買票都是我看著行李，孩子去買票。我們倆去飯店吃飯，以前都是我問她吃什么，然后給她點，現(xiàn)在我和女兒去吃飯，我女兒會問我：“爸爸，你要吃什么？”她會給我點好，給我端過來，我只要坐著等著就行了。今天早上我女兒還問我：“爸爸，這次我媽沒來，你有什么衣服需要洗的沒有？我?guī)湍阆??！?/span>

從這些點點滴滴的小事中，我也能充分感受到唐老師說的話，如果我們深信老唐，真的怨我，跟著平等思維學(xué)，真是一條幸福的不歸路。這是我要分享的第一方面。

第二方面就是工作方面。我是在一家企業(yè)搞生產(chǎn)技術(shù)管理的，原來我們家的氛圍是我把單位的一些制度帶到家里，什么東西都要分個是非對錯，嚴(yán)管重罰，結(jié)果把家里搞得一團糟。

現(xiàn)在我是把平等思維這些“和諧溝通三步法”、“矛盾解決三步法”用到工作中。同事們也都說我的脾氣比原來好了，對下面的批評、處罰少了，我和同事們的關(guān)系更好了。我的同事包括下屬工作反而比原來做得更好，我自己也感覺工作方面比原來更省心，很多方面不需要像原來親力親為。

原來你總要說人家這個不對，那個不對，所以下面的人會把矛盾上交給你，什么事都由你來說了算、你來做、矛盾你來解決?，F(xiàn)在我感覺大家是齊心協(xié)力地處理一些問題。

第三點，我這次來到平等思維學(xué)習(xí)的另一個原因，就是前段時間唐老師在最近的一次家長課上說，平等思維，唐老師是給一幫女人，一幫媽媽們上課，為什么總給媽媽們上課呢？唐老師的話是說：“女人的根器比較好，男人的根器比較差，男人錯了，不容易改。”

其實，唐老師說的這句話非常正確。從我自己來說，我就是這么一個人，自己就是一個錯了非常難改的人。如果按好學(xué)生和差學(xué)生分的話，我們男人大部分都是差生。

當(dāng)我們孩子學(xué)習(xí)不好了，我們就給他找補習(xí)班，讓他延長學(xué)習(xí)時間，讓他提高學(xué)習(xí)效率，幫他可以學(xué)得更好。我們男人，既然唐老師說我們是差生，我自己也認(rèn)為自己是差生，為什么我們不珍惜這個學(xué)習(xí)機會呢？希望有更多的男同志能和我一樣來到平等思維教育基地，咱們大家一起共同學(xué)習(xí)。

我們和孩子之間的關(guān)系不是面對面的關(guān)系，而是肩并肩的關(guān)系，與其面對面不如肩并肩。為了我們自己的幸福，為了孩子一輩子的幸福，為了我們?nèi)胰说男腋?，讓我們一起在平等思維教育基地好好跟著唐老師學(xué)習(xí)，并且利用平等思維的QQ平臺大家一起努力學(xué)習(xí)。

今天上午唐老師說讓楊老師整理一個語錄，我發(fā)現(xiàn)楊老師已經(jīng)把唐老師的語錄整理到第38條了，因為我第一次到平等思維教育基地來學(xué)習(xí)，原來都是看書、上網(wǎng)絡(luò)課，我這次來到現(xiàn)場學(xué)習(xí)感覺通過課本學(xué)習(xí)和到現(xiàn)場學(xué)習(xí)完全是兩碼事，就像我們看電影看大片，在電腦上下載和在電影院看的差別是很大的。

以往我聽唐老師家長課的錄音，和這次到現(xiàn)場來學(xué)相比，我感覺理論上是一樣的，但是每一次內(nèi)容都不太一樣。另外唐老師說的很多話，就像唐老師說的認(rèn)真能力一樣，認(rèn)真能力就是把什么事做到極致，唐老師說的話確實是把很多人與人之間的溝通、教育孩子的思想理念，包括愚蠢和智慧這些描述，很多話確實，真的，我自己感覺和毛主席語錄一樣，很多話已經(jīng)說到了極致。

我們大家只要深信唐老師，真的怨我，真的，因為我們大家來到這個地方就是有病才來的，沒毛病誰來？既然來了，就要相信唐老師這個名醫(yī)，相信他開出的藥方，按時服藥，好好學(xué)習(xí)，大家一起進步。謝謝大家！

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