家長(zhǎng)學(xué)員提問(wèn)：                 

唐老師，您好！同事不知道什么原因，很開(kāi)朗的一個(gè)人竟然抑郁，拋下老婆、孩子和工作，一個(gè)人去麗江已經(jīng)半年多了，父母家人怎么勸都不聽(tīng)。之前這個(gè)同事曾經(jīng)每天堅(jiān)持跑步26圈，瘦了20多斤，現(xiàn)在想想好像從那時(shí)開(kāi)始他的性格就有些變化。

再有就是他們處室同期的人都陸續(xù)被提拔起來(lái)，他也曾經(jīng)被外派出去，本來(lái)大家都以為他會(huì)提拔，沒(méi)想到半年以后他又回公司了。回來(lái)后他周?chē)钟腥岁懤m(xù)被提拔，按照他的年齡和資歷也應(yīng)該被提拔，不知道這些對(duì)他是不是有影響。

我和同事們想幫助他，但又不知道怎么幫助，也聯(lián)系不上他。請(qǐng)問(wèn)智慧的唐老師，作為他的家人和我們這些同事，有什么好辦法可以幫助到他嗎？

唐老師解答：

要是有機(jī)會(huì)，你讓他來(lái)上家長(zhǎng)課吧。你很難幫到他，因?yàn)橄襁@樣的人，突然間發(fā)生極大的變化，所謂的“突然”我們都知道，肯定沒(méi)有突然的，他一定是遇到了非常嚴(yán)重的事情。

像這樣的人，能夠做出這種決定的人，不是常人。

我說(shuō)不是常人的意思是，他要么是大智慧的，要么就是大愚癡的。常人無(wú)法幫到他。

這種人，如果能來(lái)聽(tīng)家長(zhǎng)課，也許會(huì)對(duì)他有幫助。我和他做對(duì)話(huà)，也可能行。就是你要有力量，沒(méi)有力量，幫這種人幫不動(dòng)的。

自己家里人也許能幫到他，但是得能跟他對(duì)話(huà)，得自己學(xué)好家長(zhǎng)課了。而他的家人是幫不到他的，如果能幫到就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。所以，如果他能聽(tīng)得進(jìn)去，可以讓他先看看我的書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)我們的家長(zhǎng)課，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課也行。

但是呢，這樣的人蠻自以為是，身邊有沒(méi)有人能幫到他又是問(wèn)題，所以不好說(shuō)。

提示大家，一個(gè)能夠敞開(kāi)心、愿意接受幫助的人，別人才能幫到他。

如果一個(gè)人根本不愿意敞開(kāi)心，誰(shuí)說(shuō)話(huà)他都不聽(tīng)，這樣自我封閉的人，沒(méi)有人能幫到他。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們不要把孩子教育成一個(gè)封閉的人，這也是為什么我跟大家說(shuō)，要接納孩子。

我以前說(shuō)過(guò)一個(gè)很絕對(duì)的話(huà)：假設(shè)孩子注定學(xué)習(xí)不好了，我們也要幫他開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)不好。

只有這樣做，我們才會(huì)一直留有機(jī)會(huì)，萬(wàn)一有人能幫孩子學(xué)習(xí)好，我們就有機(jī)會(huì)請(qǐng)人幫助孩子。

家長(zhǎng)們要永遠(yuǎn)保留一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己將來(lái)找到一個(gè)好的方法時(shí)可以給孩子，所以必須要跟孩子溝通好。

要教孩子永遠(yuǎn)以敞開(kāi)的心扉接受新的方法、新的幫助。

所有在座的家長(zhǎng)，如果你們以前教育孩子不接受幫助，那么現(xiàn)在，你們的孩子就無(wú)法接受到基地的幫助。同樣反過(guò)來(lái)說(shuō)，越是愿意接受基地幫助的，越是信服唐老師、信服基地老師的，學(xué)習(xí)效果越好。越是懷疑的，學(xué)習(xí)效果越差。這樣的案例有的是。

不愿意敞開(kāi)心接受我們幫助的，懷疑我們的，甚至來(lái)評(píng)判我們的，就是來(lái)“試試看你們到底行不行”，“給你們指導(dǎo)指導(dǎo)”的，學(xué)習(xí)效果都不好。

也是基于這一點(diǎn)，我才跟新來(lái)的家長(zhǎng)們說(shuō)：“去跟那些進(jìn)步的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。不進(jìn)步的家長(zhǎng)，不要跟他學(xué)習(xí)?！?/span>

如果一個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)平等思維又說(shuō)我們不好，你要問(wèn)一問(wèn)他：“你的孩子進(jìn)步了嗎？你跟孩子溝通好嗎？你能幫到孩子嗎？”如果他都做得很好，你再信他。而凡是做得好的，不可能說(shuō)我們不好。

凡是溝通做得不好的，我們會(huì)限制家長(zhǎng)的分享。各位家長(zhǎng)，大家如果自己溝通還不好，幫不到孩子，不要分享。如果你在基地的QQ群里分享，我們會(huì)限制你的發(fā)言。

大家記著，如果我們限制你發(fā)言的時(shí)候，你不要埋怨，而是好好地先幫自己的孩子。你不要說(shuō)“我先人后己，我先幫別人”。拉倒吧！

自己的孩子幫不好，你幫別人幫不了的。

你先能夠幫助自己的孩子，再說(shuō)幫別人。

一個(gè)學(xué)習(xí)平等思維的家長(zhǎng)，你過(guò)不了幫自己孩子這一關(guān)，你的智慧水平都是假的。

你說(shuō)平等思維說(shuō)得再頭頭是道，全是忽悠人的。

平等思維不是耍嘴的，是要真的解決自己的問(wèn)題。

提示大家，學(xué)好平等思維，是你的家庭變得幸福了，是你能夠幫到孩子了，而不是你能看到別人的毛病了，能看到好多問(wèn)題了，這些都不是。

你要真的過(guò)得幸福了。在你過(guò)得幸福之前，你不可能成為正能量家長(zhǎng)。