培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　 我們平等思維教育基地曾有一位同學(xué)，他是北京某重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高二學(xué)生，他數(shù)理化成績(jī)不夠好，來(lái)的時(shí)候數(shù)學(xué)35分，物理61分，化學(xué)35分。 

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的輔導(dǎo)，他在學(xué)校里參加期中考試成績(jī)達(dá)到數(shù)學(xué)74分，物理61分，化學(xué)73分。 

　　有一天，他的化學(xué)老師胡老師病了，我們臨時(shí)請(qǐng)了一位著名的高老師來(lái)代課，一上完課，高老師就來(lái)找我： 

　　“唐老師，您趕緊給我講講平等思維的學(xué)習(xí)方法吧?！?

　　“怎么了？出什么事了？” 

　　“我剛講完課，您的學(xué)生就跟我說(shuō)：‘老師，您用的不是平等思維的學(xué)習(xí)法！’我一怔：‘怎么呢？’學(xué)生說(shuō)：‘第一、您講的題目不夠精；第二、我還沒(méi)學(xué)會(huì)，您就讓我過(guò)去了?！亟虒W(xué)習(xí)方法的老師絕對(duì)不是這樣的！” 

……

　　習(xí)慣是就是行為的自動(dòng)完成能力，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就自然按什么規(guī)則去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。 

　　英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到培根的話確實(shí)包含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，幾乎對(duì)于每一個(gè)人都適用。養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生和工作人員都是大有好處的。。 

　　國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。 

　　習(xí)慣是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有三個(gè)方面的好處： 

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個(gè)方面的好處是：可以通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射自動(dòng)提醒你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時(shí)起床，每天什么時(shí)間鍛煉，什么時(shí)間做作業(yè)，每天必須看多少書(shū)等等。這些事情，對(duì)于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來(lái)自動(dòng)控制的，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至于使你動(dòng)輒被動(dòng)，造成心煩意亂。 

　　英國(guó)前首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“有時(shí)事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實(shí)際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習(xí)慣?！?

　　養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第二個(gè)好處是：可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對(duì)學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，他的心思始終在學(xué)習(xí)上，甚至連睡眠做夢(mèng)的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這就是潛意識(shí)在發(fā)揮作用。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家之所以能在休息的時(shí)候，甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長(zhǎng)期探索的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。