自己對(duì)朋友好，朋友卻不夠意思怎么辦？ 　　唐曾磊平等思維對(duì)話錄 風(fēng)兒： 唐老師，有個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教您。 老唐： 好。 風(fēng)兒： 我有個(gè)朋友，以前關(guān)系特別好，我為她付出了很多，很多事情都特別幫她，但她卻不這么對(duì)我，后來(lái)我們關(guān)系就慢慢冷下來(lái)了。已經(jīng)幾年了，我心里一直放不下。唐老師，您說(shuō)人為什么會(huì)這樣？ 老唐： 好，我問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：如果坐在我對(duì)面的不是您，而是您那個(gè)朋友，她會(huì)怎么描述這件事情？ 風(fēng)兒： …… 老唐： 她會(huì)說(shuō)：唐老師，我有個(gè)朋友叫風(fēng)兒，她對(duì)我特別好，但我對(duì)她不好，我真不是東西，她對(duì)我好我就偏要對(duì)她不好！她會(huì)這么說(shuō)嗎？ 風(fēng)兒： 呵呵，她肯定不會(huì)這么說(shuō)！ 老唐： 恩！她應(yīng)該會(huì)這么說(shuō)：唐老師，我有個(gè)朋友叫風(fēng)兒，我對(duì)她特別好，但這王八蛋卻對(duì)不起我，對(duì)我不好，所以，慢慢地，我們來(lái)往越來(lái)越少了。你說(shuō)是不是？ 風(fēng)兒： 恩，她應(yīng)該會(huì)這么說(shuō)！ 老唐： 我們每個(gè)人都會(huì)自以為是，以為自己是最講道理的好人，感慨世人皆濁唯我獨(dú)清，全天下的人都對(duì)不起我們。但當(dāng)我們每個(gè)人都這么想的時(shí)候，尤其是有矛盾的雙方這么想的時(shí)候，就知道我們想得有多么荒唐了！這個(gè)問(wèn)題還需要繼續(xù)討論嗎？ 風(fēng)兒： 呵呵，不需要了！這么多年的心事我一下子就放下了！唐老師，您為什么一下子就想到這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)的呢？ 老唐： 平等思維告訴我們：每個(gè)人看問(wèn)題都帶著自己的有色眼鏡，每個(gè)人骨子里都是自以為是。自以為是是溝通的大敵，只要自己以為自己肯定是對(duì)的，就不可能達(dá)成真正的溝通，因?yàn)槟闶菍?duì)的，對(duì)方跟你不一樣就一定是錯(cuò)的，這時(shí)候不是溝通了，而是糾正對(duì)方去了。對(duì)方當(dāng)然也是自以為是的，他也絕不會(huì)輕易地認(rèn)錯(cuò)聽(tīng)你的擺布。 風(fēng)兒： 恩，那怎么能做到不自以為是呢？ 老唐： 接納！相信自己一定可能是錯(cuò)的，對(duì)方說(shuō)的話有他的道理，就不會(huì)輕易以糾正別人的心思來(lái)溝通了。 風(fēng)兒：　相信自己一定可能是錯(cuò)的，對(duì)方說(shuō)的話有他的道理。 老唐：　恩，您可以參考我博客中和諧溝通欄目的文章，也可以參考近期寫(xiě)的《禪說(shuō)教育（之四）——溝通是心與心的碰撞》等文章。 風(fēng)兒：　好，謝謝唐老師。 　　 相關(guān)文章 禪說(shuō)教育（之四）——溝通是心與心的碰撞 如何把話說(shuō)對(duì)方心里去——平等思維對(duì)話案例分析 如何使家庭和諧？ 什么是最優(yōu)秀的溝通？ 無(wú)限的接納是溝通的前提 為什么好心溝通還會(huì)惹來(lái)反感？ 什么是最優(yōu)秀的說(shuō)服 家長(zhǎng)能信任愛(ài)撒謊的孩子嗎？ 為什么媽媽的鼓勵(lì)會(huì)逼得女兒想死？ 女孩，你為什么想自殺？——要命的溝通 以愛(ài)殺人——思想偏見(jiàn) 平等思維：平等是分析清楚問(wèn)題的前提 “盲人摸象”新解 小心！別讓你的眼睛欺騙你！ 辯才無(wú)礙——智慧的自然利用 反思：“以愛(ài)殺人——思想偏見(jiàn)”中的思想偏見(jiàn) 看透他（她）的心——唐曾磊平等思維對(duì)話錄